Bài dạy Đại số 10 NC tiết 82: Luyện tập

Tiết 82: LUYỆN TẬP
&
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
1. Về kiến thức:
 Ôn lại cho HS giá trị lượng giác của các góc (cung) có liên quan đặc biệt.
2. Về kĩ năng:
 Biết vận dụng kiến thức đã học để tính giá trị của các biểu thức hoặc chứng minh các đẳng thức lượng giác. 
3. Về tư duy: Phân tích, tổng hợp.
4. Về thái độ: cẩn thận, chính xác, chịu khó.
II. Phương pháp giảng dạy:
 Luyện tập.
III. Chuẩn bị: 
+GV: Giáo án
+HS: Vở bài tập
IV. Các hoạt động và tiến trình bài dạy:
A. Các hoạt động: 
 + Hoạt động 1: Sửa bài tập 32.
 + Hoạt động 2: Sửa bài tập 33.
 + Hoạt động 3: Sửa bài tập 34a, b.
 + Hoạt động 4: Sửa bài tập 35.
 + Hoạt động 5: Sửa bài tập 36.
 + Hoạt động 6: Củng cố.
 B. Tiến trình bài day:
+Hoạt động 1: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
+GV: Cho HS ghi lại các hệ thức 
sin2a + cos2a = 1
tana = sina/cosa
cota = cosa/sina
để áp dụng. 
+H: Hãy chứng minh hệ thức 1+tan2a=1/cos2a ?
+GV: Áp dụng, làm câu c)?
+GV: Kiểm tra đánh giá kết quả.
+HS:
a) sina= 4/5 và cosa <0 thì cosa= –3/5, tana= –4/3 và cota= –3/4
b) cosa= –8/17 và p/2<a<p thì sina=15/17, 
tana= –15/8 và cota = –8/15
+HS: Chứng minh.
+HS: tana= và p < a < 3p/2 thì cosa= –1/2, 
sina= – /2, cota = /3
+ Hoạt động 2: Sửa bài tập 33.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
+GV: Yêu cầu HS áp dụng các hệ thức về công thức lượng giác để giải.
+GV: Đánh giá kết quả giải bài của HS.
+HS:
a) sin(25p /6)+cos(25p /3)+tan(–25p /4)
= 1/2 +1/2 –1 = 0
b)sin(p +a )=1/3= – sina
cos(2p –a )=cosa = 
tan(a –7p)=tana= 
sin(3p /2–a)= – cosa =
+ Hoạt động 3: Sửa bài tập 34a, b.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
+GV: Yêu cầu HS áp dụng các hệ thức về công thức lượng giác để giải 34a, b.
+GV: Đánh giá kết quả giải bài của HS.
+HS: a)
b) 
+ Hoạt động 4: Sửa bài tập 35.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
+GV: Yêu cầu HS áp dụng các hệ thức về công thức lượng giác để giải 35.
+GV: Đánh giá kết quả giải bài của HS.
+HS: 
+ Hoạt động 5: Sửa bài tập 36.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
+GV: Vẽ hình lên bảng và gọi HS chứng minh các ý sau đây:
a) 
b) 
c) 
+GV: Đánh giá kết quả giải bài của HS.
+HS: 
+ Hoạt động 6: Củng cố.
 Câu hỏi 1: Giá trị của biểu thức bằng bao nhiêu?
A. –1	B. 	C. 	D. 
 Câu hỏi 2: Giá trị của biểu thức với bằng bao nhiêu?
A. 	B. 	C. 	D. 1
HẾT