Tiết 5,6
I.Mục tiêu tiết dạy
1. Kiến thức: Bổ trợ, củng cố cho HS kiến thức tập xác định của hàm số, tính đồng biến nghịch biến của hàm số, tính chẵn lẽ của hàm số, đồ thị của hàm số bậc hai.
2.Kĩ năng: Rèn luyện cho HS kĩ năng tìm tập xác định của hàm số, khảo sát tính đồng biến nghịch biến của hàm số, khảo sát tính chẵn lẽ của hàm số, vẽ đồ thị của hàm số bậc hai
II. Phương pháp: Vấn đáp gợi mở, diễn giải
III.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Giáo án, phấn màu, thước kẻ.
2.Học sinh: Bài mới, bài tập ở nhà, dụng cụ học tập
Tuần: 08 Ngày soạn: 30/09/09 Tiết: 15, 16 Ngày dạy: 02/10/09 (10B8) Tiết 5,6 I.Mục tiêu tiết dạy 1. Kiến thức: Bổ trợ, củng cố cho HS kiến thức tập xác định của hàm số, tính đồng biến nghịch biến của hàm số, tính chẵn lẽ của hàm số, đồ thị của hàm số bậc hai. 2.Kĩ năng: Rèn luyện cho HS kĩ năng tìm tập xác định của hàm số, khảo sát tính đồng biến nghịch biến của hàm số, khảo sát tính chẵn lẽ của hàm số, vẽ đồ thị của hàm số bậc hai II. Phương pháp: Vấn đáp gợi mở, diễn giải III.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Giáo án, phấn màu, thước kẻ. 2.Học sinh: Bài mới, bài tập ở nhà, dụng cụ học tập IV. Tiến trình bài dạy: 1.Ổn định 2.Bài cũ: Thuận toán khảo sát tính chẵn lẽ của hàm số ? 3.Bài mới: Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung ghi bảng * Rèn luyện kĩ năng của học sinh qua bài tập + Củng cố phương pháp tìm giao điểm của hai đường thẳng qua các bài tập + Củng cố khái niệm tập xác định của hàm số + Vận dụng tổng hợp : ĐK: và ĐK: + Nhắc lại hàm số đồng biến + Nhắc lại thuận toán khảo sát tính đồng biến, nghịch biến của một hàm số + Vận dụng vào khảo sát tính đồng biến của một số hàm số. + Vận dụng vào khảo sát tính chẵn – lẽ của một số hàm số kết hợp với tìm tập xác định của hàm số + Ôn tập lại việc lập bảng biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số bậc hai + Tìm tọa độ đỉnh + Lập bảng biến thiên + Vẽ trục đối xứng : + Tìm một số điểm đặc biệt + Vẽ parabol + Vận dụng sáng tạo tập xác định của hàm số BT8: Tìm giao điểm của hai đường thẳng và đường thẳng BT9: Tìm a để 3 đường thẳng sau đồng quy: BT10: Tìm tập xác định của các hàm số sau : a. b. c. BT11: Xét tính đồng biến, nghịch biến của các hàm số sau trên các khoảng đã chỉ ra: a. trên b. trên BT12: khảo sát tính chẵn lẽ của các hàm số sau: a. b. c. d. BT13: Lập bảng biến thiên và vẽ đồ thị của các hàm số sau : a. b. c. d. BT14: Tìm các giá trị m để tập xác định của các hàm số sau là : a. b. 4. Củng cố: Các trường hợp thường gặp khi tìm tập xác định 5. Dặn dò: Về nhà xem lại bài, BTVN: BT15: Tìm tập xác định của các hàm số sau : a. b. c. d. BT16: khảo sát tính chẵn lẽ của các hàm số sau: a. b. c. d. *Rút kinh nghiệm :
Tài liệu đính kèm: