Chương III – Giáo án Đại Số 10 – CB

CHƯƠNG III PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH
Ngày soạn 01.09.2010	
Tiết 19
§1. ĐẠI CƯƠNG VỀ PHƯƠNG TRÌNH
I. Mục tiêu:
* Kiến thức: Hiểu được khái niệm về phương trình, điều kiện của phương trình, phương trình nhiều ẩn, phương trình chứa tham số.
* Kĩ năng: Nhận biết được một số cho trước là nghiệm hay không là nghiệm của phương trình đã cho. Biết nêu điều kiện của ẩn để phương trình có nghiệm.
* Tư duy – thái độ: Nhận biết được một số cho trước có phải là nghiệm của phương trình đã cho hay không. Cẩn thận trong tính toán.
II. Phương pháp: 
Gợi mở, vấn đáp, thảo luận nhóm.
III. Chuẩn bị:
- Gv: Hướng dẫn hs tìm tập xác định của hsố, chuẩn bị đồ dùng học tập.
- Hs: Ôn tập kiến thức cũ, tích cực xây dựng bài và chuẩn bị đồ dùng học tập.
IV. Tiến trình bài học:
Ổn định lớp:
Kiểm tra bài cũ: 
Hs nêu lại định nghĩa tập xác định của hsố.
 Nêu ví dụ về phương trình một ẩn, phương trình hai ẩn.
Bài mới:
Hoạt động 1: Phương trình một ẩn (10/)
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung
- Cho hs nhaéc laïi kieán thöùc cuõ: pt baäc nhaát, pt baäc hai.
- Ôû pt baäc nhaát : ax + b = 0 neáu laø nghieäm thì ta coù ñieàu gì?
- Bieåu thöùc treân coù goïi laø pt?
- Ñeå xem caùc soá treân laø nghieäm hay khoâng ta phaûi laøm sao?
Cho hs ghi nhaän kieán thöùc trong SGK.
- Nghe , hieåu nhieäm vuï.
- Tìm phöông aùn traû lôøi nhanh nhaát.
- Trình baøy keát quaû.
- Chænh söûa , hoaøn thieän.
Ghi nhaän kieán thöùc.
Phương trình một ẩn: Sgk
Ví dụ:
a) 
b) 
c) 
Hoạt động 2: Điều kiện của phương trình (10/)
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung
Cho pt : .
- Tìm ñk ñeå pt coù nghóa?
- Cho hs ghi nhaän kieán thöùc trong SGK.
- Cho hs làm D3 Sgk theo nhóm vả trả lời.
- Nghe, hieåu nhieäm vuï.
- Tìm phöông aùn traû lôøi nhanh nhaát.
- Trình baøy keát quaû.
- Chænh söûa, hoaøn thieän.
Ghi nhaän kieán thöùc.
Điều kiện của phương trình: Sgk
Ví dụ: Tìm điều kiện của các phương trình sau:
Hoạt động 3: Phương trình nhiều ẩn, phương trình chứa tham số. (10/)
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung
Cho caùc pt : 
- Cho hs ghi nhaän vai troø cuûa x, y, m trong moãi pt.
- (1) thì caëp (x;y) ñöôïc goïi laø 1 nghieäm cuûa pt vaø laø caëp soá khi theá vaøo (1) thì 2 veá cuûa pt baèng nhau.
- (2) thì m laø tham soá. Vieäc giaûi (2) coù theå tieán haønh nhö pt baäc hai hay khoâng?
- Nghe, hieåu nhieäm vuï.
- Tìm phöông aùn traû lôøi nhanh nhaát.
- Trình baøy keát quaû.
- Chænh söûa, hoaøn thieän.
- Ghi nhaän kieán thöùc.
Phương trình nhiều ẩn và phương trình chứa tham số: Sgk.
Ví dụ:
4. Củng cố (5/)
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung
1- Phương trình một ẩn là pt có dạng như thế nào?
2- Khi giải một pt ta cần chú ý vấn đề gì?
3- Phương trình ntn được gọi là pt nhiều ẩn?
4- Pt như thế nào là pt chứa tham số?
- Nghe hiểu nhiệm vụ.
- 4 Hs trả lời.
- Các hs khác nhận xét.
- Ghi nhận kiến thức.
- Pt một ẩn: Sgk
- Điều kiện của pt: Sgk
- Pt nhiều ẩn: Sgk
- Pt chứa tham số :Sgk
5. Dặn dò: (5/) Hs về học bài và xem tiếp bài học.
6. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy.
Ngày soạn 01.09.2010
Tiết 20	
§1. ĐẠI CƯƠNG VỀ PHƯƠNG TRÌNH (tt)
I. Mục tiêu:
* Kiến thức: Biết được hai phương trình tương đương, phép biến đổi tương đương và pt hệ quả.
* Kĩ năng: Nhận biết được hai pt tương đương, khi nào sử dụng phép biến đổi tương đương.
* Tư duy – thái độ: Biết quy lạ về quen, cẩn thận trong tính toán.
II. Phương pháp: 
Gợi mở, vấn đáp, thảo luận nhóm.
III. Chuẩn bị:
- Gv: Hướng dẫn hs xét nghiệm của pt, chuẩn bị đồ dùng dạy học.
- Hs: Ôn lại kiến thức cũ, tích cực xây dựng bài.
IV. Tiến trình bài học:
Ổn định lớp:
Kiểm tra bài cũ: 
Bài mới:
Hoạt động 1: Pt tương đương. 
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung
Cho caùc caëp pt: 
1/ 3x – 8 = 0 vaø 
2/ vaø 
-Giaûi tìm nghieäm caùc pt treân.
- So saùnh caùc taäp nghieäm cuûa töøng caëp pt.
- Nhaän xeùt moái quan heä giöõa töøng caëp pt treân.
- Nghe, hieåu nhieäm vuï.
- Thảo luận nhóm.
- Tìm phöông aùn traû lôøi nhanh nhaát.
- Trình baøy keát quaû.
- Chænh söûa, hoaøn thieän.
- Ghi nhaän kieán thöùc.
Hai phương trình được gọi là tương đương khi chúng có cùng tập nghiệm.
Hoạt động 2: Phép biến đổi tương đương 
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung
- Gv nêu định lí phép biến đổi tương đương.
- Yêu cầu Hs đọc D5.
- Tìm phương án trả lời.
- Chỉng sửa hoàn thiện kiến thức.
- Ghi nhận kiến thức.
- Đọc D5.
- Trả lời.
- Hs khác chỉnh sửa (nếu có).
- Ghi nhận kiến thức.
Kí hiệu: “”để chỉ sự tương đương của hai phương trình.
Hoạt động 3:Pt hệ quả 
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung
- Gv nêu khái niệm pt hệ quả.
- Chú ý các cách giải đưa đến pt hệ quả.
- Yêu cầu Hs đọc ví dụ 2 Sgk/56.
* Khi giải pt bằng cách bình phương hai vế ta cần thử lại các nghiệm với pt đã cho. 
- Ghi nhận kiến thức mới.
- Đọc ví dụ 2 Sgk/56.
Pt: được gọi là pt hệ quả của pt .
Kí hiệu: 
* Khi giải pt bằng cách bình phương hai vế ta cần thử lại các nghiệm với pt đã cho.
4. Củng cố - Bài tập
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung
- Hai pt ntn được gọi là tương đương?
- Khi giải pt ta cần chú ý đến vấn đề gì?
- Cho Hs ghi nhận kiến thức.
- Đn hai pt tương đương: Sgk.
- Khi giải pt ta cần chú đến các nghiệm ngoại lai.
- Ghi nhận kiến thức.
- Pt tương đương
-Phép biến đổi tương đương... 
- Pt hệ quả
 Bài tập 1, 2
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung
- Yêu cầu Hs đọc bài tập 1, 2.
- Tìm câu trả lời.
- Chỉnh sửa (nếu có).
- Cho Hs ghi nhận kiết quả.
- Đọc bài tập 1, 2.
- Nghe hiểu nhiệm vụ.
- Trả lời.
- Bổ sung chỉnh sửa nếu cần.
- Ghi nhận kết quả.
Khi cộng hoặc nhân các vế tương ứng của hai phương trình ta không nhận được pt tương đương hoặc pt hệ quả.
Bài tập 3 
Hoạt động của Hs
Hoạt động của Gv
Nội dung
- Đọc bài tập 3.
- Nghe hiểu nhiệm vụ.
- Trả lời.
- Bổ sung chỉnh sửa nếu cần.
- Ghi nhận kết quả.
- Yêu cầu Hs đọc bài tập 3.
- Tìm câu trả lời.
- Chỉnh sửa (nếu có).
- Cho Hs ghi nhận kiết quả.
a) x = 1.
b) x = 2.
Hoạt động 3: Bài tập 4
Hoạt động của Hs
Hoạt động của Gv
Nội dung
- Đọc bài tập 4.
- Nghe hiểu nhiệm vụ.
- Trả lời.
- Bổ sung chỉnh sửa nếu cần.
- Ghi nhận kết quả.
- Yêu cầu Hs đọc bài tập 4.
- Tìm câu trả lời.
- Chỉnh sửa (nếu có).
- Cho Hs ghi nhận kiết quả.
a) Pt có nghiệm: x = 0.
b) Pt có nghiệm: 
5. Dặn dò:) Hs về học bài và làm bài tập 
6. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy.
Ngày soạn 01.09.2010
Tiết 21	
§2. PHƯƠNG TRÌNH QUY VỀ 
PHƯƠNG TRÌNH BẬC 1 VÀ BẬC 2.
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Củng cố cách giải phương trình thông qua giải và biện luận pt bậc nhất, bậc 2.
- Kĩ năng: Thành thạo các bước giải và biện luận pt bậc 1 và bậc 2.
- Tư duy và thái độ: Biết quy lạ về quen, cẩn thận trong tính toán.
II. Phương pháp:
Gợi mở, vấn đáp, thảo luận nhóm.
III. Chuẩn bị:
- Gv: Chuẩn bị các hoạt động, các kiến thức liên quan ở lớp dưới, thước, phấn màu
- Hs: Ôn tập kiến thức ở lớp dưới như: pt bậc 1, pt bậc 2
IV. Tiến trình bài học:
Ổn định lớp:
Kiểm tra bài cũ: (5/) Nêu lại pt bậc 1 và pt bậc 2 có dạng như thế nào? Cách giải?
Bài mới:
Hoạt động 1: Phương trình bậc 1 (10/)
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung
* Toå chöùc cho hs töï oân taäp kieán thöùc cuõ.
· Cho bieát daïng cuûa pt baäc nhaát  moät aån?
· Giaûi & BL pt sau : 
m(x – 5) = 2x – 3 
· Neâu baûng toùm taét veà giaûi vaø BL pt : ax + b = 0
- Nghe hieåu nhieäm vuï
- Tìm phöông aùn trả lời
- Trình baøy keát quaû
-Chænh sửa hoaøn thieän(neáu coù)
- Ghi nhaän kieán thöùc 
Bảng tóm tắt: Sgk
Hoạt động 2: Phương trình bậc 2 (10/)
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung
* Toå chöùc cho hs töï oân taäp kieán thöùc cuõ.
· Cho bieát daïng cuûa pt baäc hai  moät aån?
· Giaûi & BL pt sau :
 mx2 – 2mx + 1 = 0 
· Neâu baûng toùm taét veà giaûi vaø BL pt : ax2 + bx + c = 0
- Nghe hieåu nhieäm vuï
- Tìm phöông aùn (töùc laø hoaøn thaønh nhieäm vuï nhanh nhaát)
- Trình baøy keát quaû
-Chænh sửa hoaøn thieän(neáu coù)
- Ghi nhaän kieán thöùc
Bảng tóm tắt: Sgk
Hoạt động 3: Định lí vi-ét (10/)
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung
* Toå chöùc cho hs töï oân taäp kieán thöùc cuõ.
· Phaùt bieåu ñònh lyù Vieùt vôùi pt baäc hai ?
· Vôùi giaù trò naøo cuûa m pt sau coù 2 nghieäm döông : 
mx2 – 2mx + 1 = 0 
· Cho bieát moät soá öùng duïng cuûa ñònh lyù Vieùt.
· Tìm 2 soá bieát raèng 2 soá ñoù coù toång laø 16 vaø tích laø 63.
- Nghe hieåu nhieäm vuï
- Tìm phöông aùn (töùc laø hoaøn thaønh nhieäm vuï nhanh nhaát)
- Trình baøy keát quaû
-Chænh sửa hoaøn thieän(neáu coù)
- Ghi nhaän kieán thöùc
Nếu pt bậc hai có hai nghiệm x1, x2 thì .
Ngược lại, nếu hai số u và v có tổngvà tích thì u và v là nghiệm của pt: 
Củng cố: (5/)
Cho pt mx2 – 2(m – 2)x + m – 3 = 0 trong ñoù m laø tham soá
Giaûi vaø bieän luaän pt ñaõ cho.
Vôùi giaù trò naøo cuûa m thì phöông trình ñaõ cho coù 1 nghieäm.
Vôùi giaù trò naøo cuûa m thì phöông trình ñaõ cho coù 2 nghieäm traùi daáu.
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung
· Kieåm tra vieäc thöïc hieän caùc böôùc giaûi pt baäc hai ñöôïc hoïc cuûa hs ?
Böôùc 1. Xeùt a = 0 
Böôùc 2. Xeùt a 0
+ Tính 
+ Xeùt daáu 
 - Böôùc 3. Keát luaän
·Söûa chöõa kòp thôøi caùc sai laàm
· Löu yù hs vieäc bieän luaän.
* Cho Hs ghi nhớ kiến thức của bài học.
Böôùc 1. Xeùt m = 0
Böôùc 2. Xeùt m 0
- Tính 
- Xeùt daáu vaø keát luaän soá nghieäm. 
* 
* 
* 
Böôùc 3. Keát luaän
- Pt voâ nghieäm khi 
- Pt coù 1 nghieäm khi 
-Pt coù 2 nghieäm phaân bieät khi 
- Böôùc 1. Xeùt a = 0 
- Böôùc 2. Xeùt a 0
+ Tính 
+ Xeùt daáu 
- Böôùc 3. Keát luaän
5. Dặn dò: (5/) Học sinh về học bài và xem phần còn lại của bài học.
6. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
Ngày soạn 01.09.2010
Tiết 22
§2. PHƯƠNG TRÌNH QUY VỀ
PHƯƠNG TRÌNH BẬC 1 VÀ BẬC 2 (tt)
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Biết được cách giải một số phương trình quy về pt bậc nhất và bậc hai.
- Kĩ năng: Thành thạo các bước giải phương trình quy về pt bậc nhất và bậc hai.
- Tư duy và thái độ: Hiểu được các bước biến đổi để đưa pt về pt bậc nhất và bậc hai, cẩn thận trong tính toán.
II. Phương pháp:
Gợi mở, vấn đáp, thảo luận nhóm.
III. Chuẩn bị:
- Gv: Ôn tập kiến thức liên quan bài học, chuẩn bị đồ dùng dạy học 
- Hs: Ôn tập kiến thức cũ, tích cực xây dựng bài
IV. Tiến trình bài học:
 1. Ổn định lớp:
Kiểm tra bài cũ: (5/) Nêu lại cách giải và biện luận pt bậc 1?Giải và BL pt: m(x-2)=3x+1.
Bài mới:
Hoạt động 1: Phöông trình chöùa daáu giaù trò tuyeät ñoái. (10/)
Giaûi phöông trình	
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung
· Höôùng daãn hs nhaän daïng pt
· Höôùng daãn hs caùch giaûi vaø caùc böôùc giaûi pt daïng naøy.
Caùch 1. Bình phöông
Caùch 2. Duøng ñònh nghóa
* Löu yù hs caùc caùch giaûi vaø caùc böôùc giaûi pt chöùa giaù trò tuyeät ñoái.
- Cho hs laøm baøi taäp töông töï baøi soá 6 trong sgk.
- Nghe hieåu nhieäm vuï
- Nhaän daïng pt
- Tìm caùch giaûi baøi toaùn
- Trình baøy keát quaû
-Chænh sửa hoaøn thieän(neáu coù)
- Gh ... óm trình bày kết quả.
-Chỉnh sửa hoàn thiện (nếu có)
- Ghi nhận kiến thức.
2. a) b) 
c) d) 
5. a) b) 
Hoạt động 2: Bài tập 3 (10/)
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung
- Chia lớp thành nhóm nhỏ.
- Yêu cầu Hs đặt điều kiện cho bài toán.
- Lặp hệ phương trình theo yêu cầu đề bài cho.
- Gọi Hs trình bày lời giải.
- Nhận xét kết quả.
- Nghe hiểu nhiệm vụ.
- Nhóm trình bày kết quả.
-Chỉnh sửa hoàn thiện (nếu có)
- Ghi nhận kiến thức.
3. Gọi x(đồng) là giá tiền 1 quả quýt.
y(đồng) là giá tiền 1 quả cam.
(x>0, y>0). Ta có hệ pt:
Hoạt động 3: Bài tập 4 (10/)
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung
- Chia lớp thành nhóm nhỏ.
- Yêu cầu Hs đặt điều kiện cho bài toán.
- Lặp hệ phương trình theo yêu cầu đề bài cho.
- Gọi Hs trình bày lời giải.
- Nhận xét kết quả.
- Nghe hiểu nhiệm vụ.
- Nhóm trình bày kết quả.
-Chỉnh sửa hoàn thiện (nếu có)
- Ghi nhận kiến thức.
4. Gọi x và y là áo sơ mi dây chuyền thứ 1, thứ 2 may trong ngày thứ 1. (x>0, y>0)
4. Củng cố: (5/)
Hoạt động của Hs
Hoạt động của Gv
Nội dung
Nhắc lại:
* Cách giải hệ pt bậc nhất 2 ẩn.
* Cách giải hệ pt bậc nhất 3 ẩn.
* Nêu cách sử dụng máy tính.
- Yêu cầu Hs nhắc lại:
* Cách giải hệ pt bậc nhất 2 ẩn.
* Cách giải hệ pt bậc nhất 3 ẩn.
* Nêu cách sử dụng máy tính.
Củng cố lại bài học.
5. Dặn dò: (5/) Yêu cầu Hs xem lại toàn bộ kiến thức đã học và chuẩn bị máy tính.
6. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
Ngày soạn 01.09.2010
Tiết 26
THỰC HÀNH GIẢI TOÁN 
TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY fx 570 MS
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Biết sử dụng máy tính trong bài tập.
- Kĩ năng: Rèn luyện tính nhanh nhẹn, nhạy bén trong tính toán.
- Tư duy và thái độ: Biết quy lạ về quen, cẩn thận trong tính toán.
II. Phương pháp:
Gợi mở, vấn đáp, thảo luận nhóm.
III. Chuẩn bị:
- Gv: Chuẩn bị máy tính fx 570 MS, bài tập, đáp án, hướng dẫn học sinh sử dụng máy tính
- Hs: Chuẩn bị máy tính fx 570 MS, tích cực xây dựng bài một cách nghiêm túc.
IV. Tiến trình bài học:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: Không có
3. Bài mới:
Hoạt động 1: (10/) Cho tập hợp số vô hạn sau: 
Viết công thức tổng quát.
Tính số hạng thứ 35.
Tính tổng 35 số hạng đầu.
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung
- Yêu cầu Hs mở máy tính.
- Hướng dẫn học sinh tìm công thức tổng quát.
- Tìm số hạng thứ 35.
- Tính tổng 35 số hạng đầu.
- Gọi Hs đọc kết quả.
Bài tập tương tự:
Cho 
a) Viết số hạng thứ 15
b) Tính tổng 20 số hạng đầu.
- Nghe hiểu nhiệm vụ.
-Trình bày kết quả.
-Chỉnh sửa hoàn thiện (nếu có)
- Ghi nhận kiến thức.
Hs làm bài tập.
Giải bài tập trên.
Hoạt động 2: (10/) Điền các giá trị của hàm số: vào bảng 
X
-5,3
-4
2,17
Y
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung
- Yêu cầu Hs mở máy tính.
- Hướng dẫn học sinh tìm.
- Nhận xét.
- Nghe hiểu nhiệm vụ.
-Trình bày kết quả.
-Chỉnh sửa hoàn thiện (nếu có)
- Ghi nhận kiến thức.
Kết quả:
Y = 17,9; 14; 6; -4,51, ;
 -37,6863
Hoạt động 3: (10/) Giải các hệ pt sau: 
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung
- Yêu cầu Hs mở máy tính.
- Hướng dẫn học sinh tìm.
- Nhận xét.
- Nghe hiểu nhiệm vụ.
-Trình bày kết quả.
-Chỉnh sửa hoàn thiện (nếu có)
- Ghi nhận kiến thức.
Kết quả:
a) (-0,4557;2,6785)
b) x1=1,4192; x2=-3,1512
c) 
4. Củng cố: (5/)
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung
- Nhắc lại cách nhập hệ số vào máy tính tùy theo bài.
- Cách chọn chế độ cho máy.
- Xóa máy trở về chế độ cũ.
- Cách chọn bộ nhớ và xóa nhớ
- Theo dõi từng phần.
- Ghi nhớ kiến thức.
Củng cố tiết học.
5. Dặn dò: (5/) Xem lại bài tập và xem bài tập chương III.
6. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
Tuần 14	
Tiết 27
ÔN TẬP CHƯƠNG III
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Nắm vững khái niệm pt tương đương, pt hệ quả, hệ pt bậc nhất 2 ẩn, hệ pt bậc nhất 3 ẩn,
- Kĩ năng: Biết vận dụng công thức để giải pt, hệ pt
- Tư duy và thái độ: Biết quy lạ về quen, cẩn thận trong tính toán.
II. Phương pháp:
Gợi mở, vấn đáp, thảo luận nhóm.
III. Chuẩn bị:
- Gv: Chuẩn bị ôn tập kiến thuức cũ cho học sinh, đáp án bài tập,
- Hs: Ôn tập kiến thức cũ, tích cực xây dựng bài
IV. Tiến trình bài học:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: (5/) 1)Khi nào hai pt được gọi là tương đương? Cho ví dụ.
2) Thế nào là pt hệ quả? Cho ví dụ.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Bài tập 3, 4 (10/)
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung
-Có mấy cách giải hệ pt? đó là cách giải nào?
- Yêu cầu Hs đọc bài tập3, 4 Sgk.
- Gọi Hs giải bài tập trên.
- Nhận xét.
- Nghe hiểu nhiệm vụ.
- Nhóm trình bày kết quả.
-Chỉnh sửa hoàn thiện (nếu có)
- Ghi nhận kiến thức.
Đáp án:
3. a) x = 6.
 b) Vô nghiệm.
c) 
 d) Vô nghiệm.
4. a) Vô nghiệm 
b) c) 
Hoạt động 2: Bài tập 5, 7 (10/)
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung
-Có mấy cách giải hệ pt? đó là cách giải nào?
- Yêu cầu Hs đọc bài tập5, 7 Sgk.
- Gọi Hs giải bài tập trên.
- Nhận xét.
- Nghe hiểu nhiệm vụ.
- Nhóm trình bày kết quả.
-Chỉnh sửa hoàn thiện (nếu có)
- Ghi nhận kiến thức.
Đáp án:
5. a) b) 
c) d) 
7. a) 
b) 
Hoạt động 3: Bài tập 10, 11 (10/)
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung
-Có mấy cách giải hệ pt? đó là cách giải nào?
- Yêu cầu Hs đọc bài tập3, 4 Sgk.
- Gọi Hs giải bài tập trên.
- Nhận xét.
- Gv hướng dẫn làm các bài tập còn lại.
- Nghe hiểu nhiệm vụ.
- Nhóm trình bày kết quả.
-Chỉnh sửa hoàn thiện (nếu có)
- Ghi nhận kiến thức.
- Ghi nhận kiến thức và làm các bài tập còn lại.
Đáp án:
10. 
4. Củng cố: (5/)
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung
*Nhắc lại kiến thức chương III
- Cách giải phương trình.
- Cách giải hệ pt bậc nhất 2 ẩn.
- Cách giải hệ pt bậc nhất 3 ẩn.
- Nêu cách sử dụng máy tính.
* Nắm vững kiến thức
- Cách giải phương trình.
- Cách giải hệ pt bậc nhất 2 ẩn.
- Cách giải hệ pt bậc nhất 3 ẩn.
- Nêu cách sử dụng máy tính.
Củng cố toàn chương.
5. Dặn dò: (5/)Hs xem lại bài tập và chuẩn bị kiểm tra 1 tiết..
6. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
CHƯƠNG IV BẤT ĐẲNG THỨC - BẤT PHƯƠNG TRÌNH
Ngày soạn 01.010.2010
Tiết 29
BẤT ĐẲNG THỨC
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Ôn tập lại kiến thức về BĐT như: Khái niệm về BĐT, BĐT hệ quả và tương đương, các tính chất của BĐT.
- Kĩ năng: Biết các mệnh đề có tính chất khẳng định đúng sai.
- Tư duy và thái độ: Biết quy lạ về quen, cẩn thận trong tính toán.
II. Phương pháp:
Gợi mở, vấn đáp, diễn giảng, thảo luận nhóm.
III. Chuẩn bị:
- Gv: Chuẩn bị bảng phụ, ôn tập kiến thức cũ cho Hs và chuẩn bị một số đồ dùng dạy học.
- Hs: Ôn tập kiến thức cũ, tích cực xây dựng bài và chuẩn bị đồ dùng học tập.
IV. Tiến trình bài học:
1. Ổn định lớp:
 2. Kiểm tra bài cũ: Không có
3. Bài mới:
Hoạt động 1:Khái niệm bất đẳng thức (10/)
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung
*Hs oân taäp baèng caùch hoaøn thaønh 2 baøi taäp sau:
-Trong caùc meänh ñeà sau meänh ñeà naøo ñuùng?
a. 3,25-4 c.-3
-Choïn daáu thích hôïp (=;) ñieàn vaøo oâ vuoâng ta ñöôïc moät meänh ñeà ñuùng:
 a/ 23 b/ 
 c/ 3+2(
 d/ a2+10,vôùi a laø soá ñaõ cho
- Một hs traû lôøi 1 caâu hoûi sau:
+ Theá naøo laø moät BĐT?
Nhaéc laïi khaùi nieäm BĐT?.
- Nghe, nghiên cứu vấn đề.
- Trả lời.
- Nhận xét vấn đề.
- Chỉnh sửa (nếu có).
- Nêu khái niệm BĐT.
- Nhận xét, bổ sung (nếu có) khái niệm BĐT.
- Ghi nhận kiến thức.
Các mệnh đề có dạng “a b” được gọi là bất đẳng thức.
Hoạt động 2:BĐT hệ quả và BĐT tương đương (10/)
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung
- Gv nêu khái niệm BĐT hệ quả (Sgk).
- Vd: a < b và b < c Þ a ? c.
a < b và c tùy ýÞ a + c ? b + c.
- Hãy CM: a < b Þ a – b < 0 và a – b < 0 Þ a < b. 
- Gv BĐT tương đương.
- Nghe, ghi nhận kiến thức.
- Trả lời:a < b và b < c Þ a < c
a < b, "c Þ a + c < b + c.
+ a < b Þ a – b < 0 (đn) (1)
a – b < 0 Þ a < b (đn) (2)
Từ (1) và (2) a < b Û a - b < 0
- Ghi nhận kiến thức.
Nếu BĐT a < b là hệ quả của BĐT c < d và ngược lại thì ta nói hai BĐT tương đương với nhau.
a < b Û c < d
Hoạt động 3:Tính chất (10/)
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung
- Gv nêu các tính chất của BĐT (Sgk).
- Cho Hs thảo luận nhóm lấy ví dụ áp dụng các tính chất trên?.
- Gv theo dõi các nhóm làm việc (Hd nếu có).
- Gọi các nhóm trình bày.
- Nhận xét, chỉnh sửa (nếu có).
- Cho Hs ghi nhận kiến thức.
- Nghe, ghi nhận kiến thức.
- Thảo luận nhóm.
- Trả lời:
2 < 3 Û 2 + 4 < 3 + 4
- Ghi nhận kiến thức.
Các tính chất của BĐT: (Sgk)
4. Củng cố:(5/)
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung
Yêu cầu Hs nhắc lại:
- Khái niện BĐT.
- BĐT hệ quả và tương đương.
- Các tính chất của BĐT.
- Nghe, hiểu vấn đề.
- Nhắc lại kiến thức của bài học.
- Ghi nhận kiến thức.
- Khái niệm BĐT.
-BĐT hệ quả và tương đương.
- Tính chất của BĐT.
5. Dặn dò: (5/)Hs về học bài và xem tiếp bài học.
6. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
Tuần 16	
Tiết 30
ÔN TẬP HỌC KÌ I
I. Mục tiêu:
- Kiến thức:Hs ôn tập lại cách khảo sát Hsố bậc 2, pt trị tuyệt đối, pt căn thức, BĐT
- Kĩ năng: Rèn luyện Hs vẽ đồ thị chính xác và tìm được nghiệm của pt và hệ bất pt
- Tư duy và thái độ: Biết quy lạ về quen, cẩn thận trong tính toán.
II. Phương pháp:
Gợi mở, vấn đáp, diễn giảng.
III. Chuẩn bị:
- Gv: Chuẩn bị bài tập ôn tập, hướng dẫn Hs giải
- Hs: Ôn tập kiến thức cũ, tích cực xây dựng bài
IV. Tiến trình bài học:
1. Ổn định lớp:
 2. Kiểm tra bài cũ: (5/) 
- Nêu các bước vẽ đồ thị hàm số bậc hai?. 
- Để giải pt chứa dấu giá trị tuyệt đối (căn thức) ta có những phương pháp nào?.
- Nêu lại BĐT Côsi.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Vẽ đồ thị hàm số bậc hai(10/)
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung
* Cho Hs làm BT.
-Hdẫn Hs giải BT.
- Gọi Hs giải.
- Theo dõi các Hs còn lại.
- Gọi Hs khác nhận xét.
- Chỉnh sửa.
- Ghi bài tập.
- Theo dõi hdẫn làm bài.
- Giải BT.
- Nhận xét.
- Ghi nhận kết quả.
Vẽ đồ thị các hàm số:
a) y = -x2 -2x + 4
b) y = 2x2 + 4x + 1
Hoạt động 2: Giải pt trị tuyệt đối và pt căn thức (10/)
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung
* Cho Hs làm BT.
-Hdẫn Hs giải BT.
- Gọi Hs giải.
- Theo dõi các Hs còn lại.
- Gọi Hs khác nhận xét.
- Chỉnh sửa.
- Ghi bài tập.
- Theo dõi hdẫn làm bài.
- Giải BT.
- Nhận xét.
- Ghi nhận kết quả.
Giải các pt sau:
a) 
b) 
Hoạt động 3: Chứng minh BĐT Côsi. (10/)
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung
* Cho Hs làm BT.
-Hdẫn Hs giải BT.
- Gọi Hs giải.
- Theo dõi các Hs còn lại.
- Gọi Hs khác nhận xét.
- Chỉnh sửa.
- Ghi bài tập.
- Theo dõi hdẫn làm bài.
- Giải BT.
- Nhận xét.
- Ghi nhận kết quả.
Áp dụng BĐT Côsi hãy chứng minh: ta có:
a) 
b) 
4. Củng cố: (5/)
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung
Nhắc lại các kiến thức cơ bản:
- Các bước vẽ đồ thị hàm số bậc hai.
- Cách giải pt trị tuyệt đối, pt căn thức.
- Cách giải pt, hệ pt.
- Nghe, theo dõi Gv nêu lại kiến thức cũ.
- Xem lại các kiến thức cũ.
- Ghi nhận kiến thức.
Nhắc lại các kiến thức cơ bản cần nhớ.
5. Dặn dò: (5/)Hs xem lại các dạng bài tập, chuẩn bị kiểm tra HKI.
6. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy