Giáo án Đại số 10: Bài tập về tập hợp

Ngày 17.tháng 09 năm 2005 Bài: bài tập về tập hợp
Tiết pp: tuần: 
I)Mục tiêu: 
 1)Kiến thức: Củng cố các khái niệm tập hợp, phần tử, tập con, tập hợp bằng nhau, biết diễn đạt khái niệm bằng ngôn ngữ mệnh đề, biết cách xác định tập hợp bằng cách liệt kê các phần tử hoặc chỉ ra tính chất đặc trưng.
 2) Kỹ năng: Xác định tập hợp, số tập con của một tập xác định mối quan hệ bao hàm giữa các tập
 3)Tư duy: Biết tư duy linh hoạt khi dùng các cách khác nhau để cho tập hợp
 4)thái độ: Hiểu được sự trừu tượng, khái quát nhưng phổ dụng trong toán học trong các
 lĩnh vực. 
II) Phương pháp giảng dạy: Vấn đáp phát hiện và giải quyết vấn đề và thuyết trình.
III) Phương tiện dạy học: Biểu đồ ven minhhoạ các phép toán trên các tập hợp.
IV) Tiến trình bài học và các hoạt động:
 A)các tình huống dạy học
 1)Tình huống 1: 
 Hoạt động1: Rèn kỹ năng xác định tập hợp.
 Hoạt động2: Xét quan hệ bao hàm giữa các tập hợp. 
2)Tình huống 2: 
 Hoạt động1: Xác định số tập con của một tập. 
B)Tiến trình bài dạy:
Kiểm tra bài cũ: Kết hợp khi dạy bài tập.
 2) Dạy bài mới: 	 
Hoạt dộng của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động1: Rèn kỹ năng xác định tập hợp.
ỉ Vấn đáp: Các cách xác định tập hợp?
ỉ Vấn đáp: Hướng làm bài 1b?
ê Yêu cầu hai HS lên bảng trình bày.
ỉ Cùng HS nhận xét và sửa sai( nếu có)
Củng cố: Cách chuyển tập hợp từ liệt kê ê nêu tính chất đặc trưng và ngược lại. 
ỉ Có hai cách xác định tập hợp: Liệt kê và nêu tính chất đặc trưng.
ỉ Để ý rằng: 6 = 1.2.3 ; 24 = 2.3.4; ...
êa) 
 =
 b) 
 = 
Hoạt động2: Xét quan hệ bao hàm giữa các tập hợp.
ỉ Vấn đáp: 
 Vấn đáp và yêu cầu HS trả lời nhanh 
 bài2.
ỉ Củng cố: Cách chứng minh 
ỉ 
ê 
ỉ Lấy bất kỳ .
 ê lập luận, chứng minh .
Hoạt động3: Xác định số tập con của một tập.
ê Yêu cầu hai HS lên bảng trình bày bài tập4.
ỉ Vấn đáp: Từ kết quả bài 4 có thể rút ra tính chất gì về số tập con của tập có n phần tử?
ỉ Củng cố: 
Tập Acó n phần tử thì có 2n tập con
 với mọi tập A.
ỉTừ kết quả trên hãy vận dụng để giải bài5?
ỉVấn đáp và yêu cầu HS trả lời nhanh 
 bài5.
ỉ Củng cố: Có thể xác định nhờ kết quả:
1 = 20 (không phần tử)
2 = 21 (một phần tử)
ỉ a) số tập con có thể của là:
 b) số tập con có thể của là:
ỉ Suy nghĩ và nhận xét:
ê A có 2 phần tử ê có 4=22 tập con
 B có 3 phần tử ê có 8=23 tập con
ê Do đó tập có n phần tử thì có 2n tập con(!)
ỉ a) ; 
 b) ( tập chỉ một phần tử)
3)Củng cố baì học: + Cách viết tập hợp từ “đặc trưng” ê “Liệt kê”
 +Cách chứng minh . 
 + Số tập con của một tập có hữa hạn n phần tử ( 2n ). 
4)Hướng dẫn về nhà: Ôn lại lý thuyết, Xem và chuẩn bị bài “ Các phép toán về tập hợp”
5)Bài học kinh nghiệm: . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 
. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..
. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..
. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 	²²²²²²²²²—™{˜–²²²²²²²²