I. Mục tiêu :
1. Kiến thức:
- Nắm vững khái niệm phương trình, phương trình tương đương, phương trình hệ quả, hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn và tập nghiệm.
- Nắm được cách giải hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn và hệ ba phương trình bậc nhất ba ẩn.
2. Kĩ nẵng:
- Giải và biện luận phương trình trình bậc nhất một ẩn.
- Biết áp dụng định lí vi-ét để giải toán.
- Giải các phương trình chứa ẩn trong dấu giá trị tuyệt đối và chứa ẩn dưới dấu căn bậc hai.
- Giải hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn và hệ ba phương trình bậc nhất ba ẩn.
3. Thái độ:
- Tự giác, tích cực trong học tập.
ÔN TẬP CHƯƠNG III. Tuần:14 Ngày soạn : 02/11/2009 Tiết: 27 I. Mục tiêu : Kiến thức: Nắm vững khái niệm phương trình, phương trình tương đương, phương trình hệ quả, hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn và tập nghiệm. Nắm được cách giải hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn và hệ ba phương trình bậc nhất ba ẩn. Kĩ nẵng: Giải và biện luận phương trình trình bậc nhất một ẩn. Biết áp dụng định lí vi-ét để giải toán. Giải các phương trình chứa ẩn trong dấu giá trị tuyệt đối và chứa ẩn dưới dấu căn bậc hai. Giải hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn và hệ ba phương trình bậc nhất ba ẩn. Thái độ: Tự giác, tích cực trong học tập. II. Phương pháp: Gợi mở, nêu vấn đề, hoạt động nhóm. III. Chuẩn bị : Chuẩn bị của giáo viên : Giáo án, thước thẳng, hệ thống câu hỏi gợi mở. Chuẩn bị của học sinh : Soạn kiến thức của chương III. IV. Tiến trình bài dạy : Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong quá trình dạy. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài ghi Hoạt động 1: BÀI TẬP. - Chia lớp thành 4 nhóm. Nhóm 1 làm câu a. Nhóm 2 làm câu b. Nhóm 3 làm câu c. Nhóm 4 làm câu d. - Mỗi nhóm cử đại diện trình bày bài làm của mình. - Các nhóm còn lại nhận xét. - GV nhận xét và sửa. ? Hãy tìm điều kiện xác định của phương trình. ? Hãy tìm mẫu số chung . ? Giải phương trình bằng cách quy đồng khử mẫu. - GV nhận xét và sửa. ? Hãy nhắc lại cách giải phương trình có dạng ? Hãy giải phương trình trên. - GV nhận xét và sửa - Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm giải một câu. - Các nhóm cử đại diện trình bày bài làm của nhóm. Các nhóm khác nhận xét bài làm của nhóm còn lại. - GV nhận xét và sửa. ? Hãy nhắc lại cách giải phương trình có dạng ? Hãy nhắc lại cách giải phương trình có dạng ? Hai học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. - Các nhóm làm bài. - Đại diện các nhóm trình bày bài làm của nhóm mình. - Điều kiện: - Mẫu chung là - HS lên bảng làm bài. - HS lên bảng làm bài. - Các nhóm làm bài. - Các nhóm cử đại diện trình bày bài làm của nhóm. - Cách giải phương trình (1) TH1: TH2: - Cách giải phương trình (2) - HS lên bảng làm bài. Bài 3: Giải các phương trình. (1) Điều kiện (thỏa điều kiện) - Vậy phương trình có nghiệm là x = 6. (2) Điều kiện Thay x = 1 vào (2) ta được : (vô lý) - Vậy phương trình vô nghiệm. (3) Điều kiện: So điều kiện ta loại - Vậy phương trình có nghiệm là Điều kiện: - Không có giá trị nào của x thỏa điều kiện, vậy phương trình vô nghiệm. Bài 4: Giải các phương trình. (1) Điều kiện: (1) (loại) - Vậy phương trình vô nghiệm. So điều kiện ta thấy thỏa. Vậy phương trình có nghiệm là . Bài 5: Giải các hệ phương trình - Nghiệm của hệ là - Nghiệm của hệ là Nghiệm của hệ là - Nghiệm của hệ là Bài 11: Giải các phương trình. TH1: (loại) TH2: (loại) - Vậy phương trình vô nghiệm. - Vậy phương trình có hai nghiệm là và IV. Dặn dò: Làm các bài tập còn lại. Chuẩn bị bài “Bất đẳng thức”. Rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: