Giáo án Đại số 10 cơ bản tiết 13: Hàm số y = ax + b

Giáo án Đại số 10 cơ bản tiết 13: Hàm số y = ax + b

Tiết 13 - HÀM SỐ

I. Mục tiêu:

 1. Về kiến thức.

 - Hiểu được sự biến thiên và đồ thị của hàm số .

 - Hiểu cách vẽ đồ thị hàm số và đồ thị hàm số Biết được đồ thị hàm số nhận Oy làm trục đối xứng.

 2. Về kỹ năng

 - Thành thạo việc xác định chiều biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số .

 3. Về tư duy – thái độ

 - Rèn luyện tư duy logic, cẩn thận chính xác

 

doc 3 trang Người đăng trường đạt Lượt xem 1122Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Đại số 10 cơ bản tiết 13: Hàm số y = ax + b", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 18/09/2009
Tiết 13 - Hàm số 
I. Mục tiêu:
	1. Về kiến thức.
	- Hiểu được sự biến thiên và đồ thị của hàm số .
	- Hiểu cách vẽ đồ thị hàm số và đồ thị hàm số Biết được đồ thị hàm số nhận Oy làm trục đối xứng.
	2. Về kỹ năng
	- Thành thạo việc xác định chiều biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số .
 3. Về tư duy – thái độ
	 - Rèn luyện tư duy logic, cẩn thận chính xác
II. Chuẩn bị của Giáo viên và Học sinh
	1. Giáo viên: Giáo án, SGK, SGV, TLTK, 
	2. Học sinh: SGK, vở bút, thước kẻ	
III. Tiến trình bài học
ổn định tổ chức lớp:
Thứ
Lớp
Ngày giảng
Sĩ số 
Học sinh vắng
10B
10C
10D
2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ 
3. Bài mới
Hoạt động 1: Ôn tập về hàm số bậc nhất 
Hoạt động của HS
Hoạt động của GV
- Theo nhóm thảo luận và nhắc lại các kiến thức đã học ở THCS.
- Trình bày kết quả theo nhóm
Hãy xác định: 
 - Tập xác định
 - Chiều biến thiên
 - Bảng biến thiên
 - Đồ thị hàm số
 - Chú ý: Đồ thị hàm số và song song với nhau nếu a = a’ ,vuông góc với nhau nếu a . a’ = -1*(Xet trong hệ trực chuẩn)
 Vẽ đồ thị các hàm số sau

Hoạt động 2: Hàm số hằng 
Hoạt động của HS
Hoạt động của GV
- Chú ý theo dõi
- Thực hiện các hoạt động theo sự hướng dẫn của GV.
Cho hàm số 
- Tính 
- Biểu diễn các điểm 
 trên mặt phẳng toạ độ.
- Có nhận xét gì về đồ thị hàm số 
Hoạt động 3: Hàm số 
Hoạt động của HS
Hoạt động của GV
x
0
y
0
- TXĐ?
- Chiều biến thiên
	Hãy mở dấu trị tuyệt đối, từ đó suy ra chiều biến thiên của hàm số. Lập bảng biên thiên.
- Đồ thị hàm số
? Có nhận xét gì về tính chẵn lẻ của hàm số
? Từ đó rút ra kết luận gì về đồ thị hàm số
4. Củng cố
Nhắc lại kiến thức của bài.
Cho HS làm bài 2 SGK/Tr 42
5. Dặn dò:
Về nhà học bài và làm bài tập trong SGK.

Tài liệu đính kèm:

  • docTiet 11 12 Dai 10 CB.doc