PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT NHIỀU ẨN
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:
- Biết giải hệ hai phương trình bậc hai ẩn.
- Biết giải hệ ba phương trình bậc nhất ba ẩn bằng phương pháp Gauss.
2. Kĩ năng, kĩ xảo:
- Thành thạo các bước giải hệ hai phương trình bậc hai ẩn.
- Thành thạo các bước giải hệ ba phương trình bậc nhất ba ẩn bằng phương pháp Gauss.
- Biết giải các bài toán bằng cách lập hệ phương trình.
3. Thái độ, tình cảm: Tích cực giải bài tập.
II. Phương pháp – phương tiện
1. Phương tiện:
Giáo viên: Giáo án, thước thẳng, bảng phụ, SGK Toán ĐS 10.
Học sinh: Đọc bài trước, SGK Toán ĐS 10.
2. Phương pháp: Vấn đáp, đặt vấn đề và giải quyết vấn đề.
Ngày dạy: 10/11/2010 Lớp dạy: 10E1, 10E5 Ngày soạn: 5 – 11 - 2010 Tiết PPCT: 26 Tuần 13 PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT NHIỀU ẨN I. Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức: - Biết giải hệ hai phương trình bậc hai ẩn. - Biết giải hệ ba phương trình bậc nhất ba ẩn bằng phương pháp Gauss. 2. Kĩ năng, kĩ xảo: - Thành thạo các bước giải hệ hai phương trình bậc hai ẩn. - Thành thạo các bước giải hệ ba phương trình bậc nhất ba ẩn bằng phương pháp Gauss. - Biết giải các bài toán bằng cách lập hệ phương trình. 3. Thái độ, tình cảm: Tích cực giải bài tập. II. Phương pháp – phương tiện 1. Phương tiện: Giáo viên: Giáo án, thước thẳng, bảng phụ, SGK Toán ĐS 10. Học sinh: Đọc bài trước, SGK Toán ĐS 10. 2. Phương pháp: Vấn đáp, đặt vấn đề và giải quyết vấn đề. III. Tiến trình 1. Ổn định lớp (2’): Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ (5’): GV: Gọi 1 học sinh trình bày cách giải hệ ba phương trình bậc nhất ba ẩn bằng phương pháp Gauss. 3. Tiến trình bài học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 (20’) - Gọi 1 hs lên bảng giải bài tập 1 SGK trang 68. - Gọi lần lượt 3 hs trình bày pp giải bài 2a, b, c - Gọi 3 hs lên bảng giải bài tập 2a, b,c SGK trang 68. - Hoàn chỉnh bài làm của hs. - Gọi 1 hs nêu cách giải bài tập 3. - Cho một em lên bảng trình bày bài giải. - Nhận xét và đúc kết lại kiến thức. Hoạt động 2 (15’) - Gọi 1 hs nêu cách giải bài tập 5a. - Gọi 1 hs lên bảng giải bài tập 5a SGK trang 68. - Kiểm tra bài làm của học sinh. - Cho hs đọc đề bài tập 6. Hướng dẫn học sinh thiết lập hpt, gọi 1 hs lên bảng giải. - Kiểm tra bài làm của hs. - 1) Phương trình vô nghiệm vì: - Nêu cách giải các hệ ở bài tập 2. - 2a) là nghiệm hpt. 2b) là nghiệm hpt. 2c) Hệ pt đã cho có nghiệm là: . - Điều chỉnh sai sót của hs. - Trình bày các thiết lập hệ pt bậc nhất hai ẩn - Giải bài tập 3. Vậy: giá một quả quýt là 800 đồng, giá một quả cam là 1400 đồng. - Các em khác quan sát và điều chỉnh sai sót nếu có. - Trình bày các bước giải. 5a) Vậy hpt đã cho có nghiệm là: . - Giải bài tập 6. - Các em khác quan sát và nhận xét bài làm của bạn. 4. Củng cố và dặn dò (3’) - Về nhà xem lại bài tập đã giải, giải các bài tập còn lại trong SGK. - HD hs học ở nhà: + Xem lại các pp giải các dạng pt chứa dấu trị tuyệt đối, chứa căn, hệ pt. + Giải bài tập 3, 4, 5 SGK trang 70. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Tài liệu đính kèm: