LUYỆN TẬP DẤU CỦA TAM THỨC BẬC HAI
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:
- Hiểu cách xét dấu các tam thức bậc hai.
2. Kĩ năng, kĩ xảo:
- Rèn luyện kĩ năng xét dấu các tam thức bậc hai và cách giải các bất phương trình bậc hai, giải các bài toán tìm m.
3. Thái độ - tình cảm: Tích cực giải bài tập.
II. Phương pháp – phương tiện
1. Phương tiện:
Giáo viên: Giáo án, thước thẳng, bảng phụ, SGK Toán ĐS 10.
Học sinh: Đọc bài trước, SGK Toán ĐS 10.
2. Phương pháp: Vấn đáp, đặt vấn đề và giải quyết vấn đề.
Ngày soạn: 20 – 01 - 2011 Ngày dạy: Lớp: Tiết PPCT: 44 Tuần 24 LUYỆN TẬP DẤU CỦA TAM THỨC BẬC HAI I. Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức: - Hiểu cách xét dấu các tam thức bậc hai. 2. Kĩ năng, kĩ xảo: - Rèn luyện kĩ năng xét dấu các tam thức bậc hai và cách giải các bất phương trình bậc hai, giải các bài toán tìm m. 3. Thái độ - tình cảm: Tích cực giải bài tập. II. Phương pháp – phương tiện 1. Phương tiện: Giáo viên: Giáo án, thước thẳng, bảng phụ, SGK Toán ĐS 10. Học sinh: Đọc bài trước, SGK Toán ĐS 10. 2. Phương pháp: Vấn đáp, đặt vấn đề và giải quyết vấn đề. III. Tiến trình 1. Ổn định lớp (2’): Kiểm tra sĩ số. 2. Tiến trình bài học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 (25’) - Muốn xét dấu tam thức bậc hai ta làm thế nào ? - Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài 1a, c SGK trang 105. - Gọi 1 hs nhận xét bài làm của bạn. - Kiểm tra bài làm của hs. - Muốn xét dấu tích thương các biểu thức ta làm thế nào ? - Gọi 1 hs lên bảng xét dấu biểu thức câu 2a. - Kiểm tra bảng xét dấu của học sinh. Hoạt động 2 (15’) - Gọi 1 hs lên bảng giải bài tập 3a. - Giải bài tập 4a, ta làm thế nào ? - Gọi 1 hs lên bảng giải. - Nhận xét bài làm của học sinh. - Cho tam thức bậc hai bằng 0, dựa vào để xét dấu của tam thức bậc hai. - 1a) Cho Ta có: Vậy: b) Cho Vậy: . - Ta lập bảng xét dấu từng biểu thức rồi xét dấu chung của các biểu thức. - 2a) Cho BXD của 3 + 0 - | - 0 + - | - 0 + | + - 0 + 0 - 0 + - 3a) Đặt: Do đó: Vậy bất phương trình đã cho vô nghiệm. - Ta xét biểu thức đã cho trở thành pt bậc hai và nó vô nghiệm khi . - 4a) - Xét: , pt đã cho trở thành: , ta loại - , pt đã cho vô nghiệm khi và chỉ khi: Vậy: thì phương trình đã cho vô nghiệm 3. Củng cố và dặn dò (3’) - HD hs học ở nhà: Xem các bài tập đã giải và giải các bài tập 51, 52, 53, 57 trang 124. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Tài liệu đính kèm: