Giáo án Đại số 10 cơ bản tiết 8: Số gần đúng. Sai số

Giáo án Đại số 10 cơ bản tiết 8: Số gần đúng. Sai số

Tiết PPCT: 8

Tuần 1

Bài 5: Số gần đúng. Sai số

I. Mục đích – yêu cầu

1. Kiến thức:

- Nhận thức được tầm quan trọng của số gần đúng, ý nghĩa của số gần đúng.

- Nắm được thế nào là sai số tuyệt đối, độ chính xác của một số gần đúng.

2. Kĩ năng, kĩ xảo:

Biết cách quy tròn của số gần đúng căn cứ vào độ chính xác cho trước.

3. Thái độ, tình cảm: Giúp học sinh yêu thích môn học hơn, luôn tìm tòi kiến thức có liên quan đến bài học.

II. Phương pháp – phương tiện

1. Phương tiện:

Giáo viên: Giáo án, thước thẳng, bảng phụ, SGK Toán ĐS 10.

Học sinh: Đọc bài trước, SGK Toán ĐS 10.

 

doc 2 trang Người đăng trường đạt Lượt xem 1213Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Đại số 10 cơ bản tiết 8: Số gần đúng. Sai số", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 23 – 8 – 2010 
Tiết PPCT: 8
Tuần 1
Bài 5: Số gần đúng. Sai số
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:
- Nhận thức được tầm quan trọng của số gần đúng, ý nghĩa của số gần đúng.
- Nắm được thế nào là sai số tuyệt đối, độ chính xác của một số gần đúng.
2. Kĩ năng, kĩ xảo:
Biết cách quy tròn của số gần đúng căn cứ vào độ chính xác cho trước.
3. Thái độ, tình cảm: Giúp học sinh yêu thích môn học hơn, luôn tìm tòi kiến thức có liên quan đến bài học.
II. Phương pháp – phương tiện
1. Phương tiện:
Giáo viên: Giáo án, thước thẳng, bảng phụ, SGK Toán ĐS 10.
Học sinh: Đọc bài trước, SGK Toán ĐS 10.
2. Phương pháp: Vấn đáp, đặt vấn đề và giải quyết vấn đề.
III. Tiến trình
1. Ổn định lớp (2’): Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ (5’)
GV: Xác định các tập hợp sau và biểu diễn trên trục số:
	a) ; b) .
3. Tiến trình bài học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 (10’)
- Gọi 2 hs lên bảng tính diện tích của hình tròn có bán kính bằng 2cm, một em chọn , một em chọn .
- Em có nhận xét gì về kết quả tính diện tích ở trên?
- Vậy ta chỉ tính được kết quả gần đúng của phép tính . Cho học sinh đọc HĐ1.
Hoạt động 2 (15’)
- Trong hai kết quả tính diện tích trên thì kết quả nào chính xác hơn? Vì sao ?
- Từ (*) ta suy ra: (1).Vậy thứ 2 có sai số tuyệt đối nhỏ hơn thứ 1.
- Ta có thể tính được sai số tuyệt đối của kết quả tính diện tích trên ?
- Ta ước lượng như thế nào ?
- Ta nói kết quả thứ 2 có sai số tuyệt đối không vượt quá 0,04. Tượng tự cho kết quả của thứ 1.
- Cho hs đọc và viết chú ý ở cuối trang 20.
- Hướng dẫn học sinh giải ?2, gọi 2 hs lên bảng trình bày giải với giá trị khác nhau của .
Hoạt động 3 (10’)
- Giới thiệu các quy tắc làm tròn số đã biết.
- Cho học sinh đọc ví dụ 4, 5 SGK. Gọi 2 hs lên bảng giải ?3. 
- Gọi 2 hs lên bảng giải bài tập 1, 2.
- .
- .
- Do ta chọn giá trị của khác nhau nên nhận được kết quả tính diện tích khác nhau.
-: Đọc SGK.
-Kết quả của thứ 2 chính xác hơn.
Ta có: 
Hay: .(*)
- Xem định nghĩa sai số tuyệt đối trong SGK.
- Ta chỉ có thể ước lượng.
-
 Ta có: 
Suy ra: .
 .
- Xem SGK.
- Độ dài đường chéo hình vuông cạnh 3cm là .
Lấy thì ,có độ chính xác là:.
- 
 Lấy thì ,có độ chính xác là:.
- Xem SGK.
- a) 375 000 b) 4,14.
- 1) Lấy , ta có:
 .
Sai số tuyệt đối không vượt quá 0,01.
 2) 1745,3 .
3. Củng cố và dặn dò (3’)
- Xem lại các khái niệm sai số tuyệt đối, độ chính xác của số gần đúng, quy tắc quy tròn số gần đúng.
- Nắm vững quy tắc ước lượng sai số và độ chính xác, quy tròn của một số.
- Về nhà giải các bài tập trong SGK và SBT.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Tài liệu đính kèm:

  • docSố gần đúng. Sai số.doc