Giáo án Đại số 10 tiết 11: Hàm số y = ax + b

Giáo án Đại số 10 tiết 11: Hàm số y = ax + b

Tiết 11: HÀM SỐ

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Nắm được sự biến thiên và đồ thị của hàm số bậc nhất

 Nắm được cách vẽ đồ thị hàm số bậc nhất và đồ thị hàm số

2. Kĩ năng: Thành thạo trong việc xác định chiều biến thiên và vẽ đồ thị

 hàm số

 Vẽ được đường thẳng và

II. PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình, vấn đáp, đặt vấn đề

III. CHUẨN BỊ

1. Giáo viên: Giáo án, SGK, thước, bảng phụ

2. Học sinh : Ôn tập về hàm số

 

doc 3 trang Người đăng trường đạt Lượt xem 1415Lượt tải 1 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Đại số 10 tiết 11: Hàm số y = ax + b", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 22/09/2009
Người soạn: Lưu Văn Tiến
Tiết 11: HÀM SỐ 
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Nắm được sự biến thiên và đồ thị của hàm số bậc nhất 
 Nắm được cách vẽ đồ thị hàm số bậc nhất và đồ thị hàm số 
2. Kĩ năng: Thành thạo trong việc xác định chiều biến thiên và vẽ đồ thị 
 hàm số 
 Vẽ được đường thẳng và 
II. PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình, vấn đáp, đặt vấn đề
III. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo án, SGK, thước, bảng phụ
2. Học sinh : Ôn tập về hàm số
IV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Kiểm tra bài cũ: Tìm TXĐ của hàm số sau : 
 Xét tính chẵn, lẻ của hàm số 
2. Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG 1:ÔN TẬP VỀ HÀM SỐ BẬC NHẤT
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung lưu bảng
Hàm số bậc nhất có dạng công thức như thế nào ?
Tìm tập xác định ?
Khi nào hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến ?
Yêu cầu HS vẽ bảng biến thiên tương ứng các trường hợp của a.
Treo bảng phụ giới thiệu dạng đồ thị của hàm số bậc nhất.
Đưa ra công thức
D = R
Đồng biến khi 
Nghịch biến khi 
Vẽ bảng biến thiên với 
Vẽ bảng biến thiên với 
Nhận xét.
Vẽ đồ thị hàm số y = 3x + 2 và y = x + 5
I)ÔN TẬP VỀ HÀM SỐ BẬC NHẤT
*Dạng 
TXĐ : D = R
Chiều biến thiên :
+ : Hàm số đồng biến trên R.
+ : Hàm số nghịch biến trên R.
Bảng biến thiên : 
* 
 + 
 +
* 
 + 
 +
 Đồ thị : ( SGK )
*Ví dụ: Vẽ đồ thị hàm số 
và 
HOẠT ĐỘNG 2: HÀM SỐ HẰNG 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung lưu bảng
Cho hàm số 
Hàm số có thể viết theo dạng hàm số bậc nhất như thế nào?
Gọi học sinh tính các giá trị của hàm số tại = - 2 ; - 1 ; 0 ; 1 ; 2
Gọi học sinh biểu diễn các điểm trên mặt phẳng toạ độ.
Có nhận xét gì về đồ thị của hàm số?
Đồ thị của hàm số như thế nào ?
Đồ thị hàm số có đặc điểm gì ?
Ta có
Đồ thị hàm số là một đường thẳng song song với trục hoành
Trùng với trục.
II) HÀM SỐ HẰNG 
*Đồ thị
*Kết luận
Đồ thị hàm số là một đường thẳng song song hoặc trùng với trục hoành và cắt trục tung tại điểm( 0 ; 
Đường thắng này gọi là đường thẳng 
HOẠT ĐỘNG 3: HÀM SỐ 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung lưu bảng
Yêu cầu học sinh tìm tập xác định của hàm số 
Hàm sốcho bởi bao nhiêu công thức ?
Hướng dẫn học sinh phá dấu giá trị tuyệt đối.
Hàm số đồng biến, nghịch biến trong khoảng nào ?
Yêu cầu học sinh lập bảng biến thiên.
Treo bảng phụ đồ thị hàm số 
Giới thiệu về đồ thị của hàm số. 
Yêu cầu học sinh vẽ hình
 là hàm số chẵn hay hàm số lẻ?
Hàm số chẵn có tính chất gì?
Hàm số được cho bởi hai công thức 
Hàm số đồng biến trên khoảng
 [0 ; )
Hàm số nghịch biến trên khoảng
( ; 0)
Hàm số là hàm số chẵn
Hàm số nhận trục tung làm trục đố xứng
III) HÀM SỐ 
1) Tập xác định :
 D = R
2) Chiều biến thiên: 
y = 
Bảng biến thiên 
 0 
 0
3)Đồ thị 
*Chú ý
Hàm số là hàm số chẵn, đồ thị của nó nhận trục tung làm trục đối xứng
V. CỦNG CỐ: Các bước vẽ đồ thị hàm số bậc nhất, hình dạng đồ thị hàm số và 
VI. BTVN: Làm bài 1,2,3,4 SGK/41-42
RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY

Tài liệu đính kèm:

  • docham so yaxb.doc