Giáo án Đại số 10 tiết 14 bài 3: Hàm số y = |x|, y = |ax+b|, y = [x]

Bài3: hàm số .
Ngày 14.tháng 10 năm 2005 
Tiết pp:19 tuần:07 
I)Mục tiêu: 
 1)Kiến thức: Học sinh nắm được vcác kiến thức bậc nhất và hàm số hằng để khảo sát và vẽ đồ thị các hàm số
 2) Kỹ năng: Khảo sát và vẽ đồ thị các hàm số .
 3)Tư duy: Hiểu được cách khảo sát hàm số. 
II) Phương pháp giảng dạy: Gợi mở , nêu và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm.
III) Phương tiện dạy học: Bảng vẽ phụ
IV) Tiến trình bài học và các hoạt động:
 A)các tình huống dạy học
 1)Tình huống 1: 
 Hoạt động1: Khảo sát “Hàm số ”
 Hoạt động2: Khảo sát “Hàm số ”. 
2)Tình huống 2: 
 Hoạt động3: Xây dựng khái niệm “phần nguyên ”.
 Hoạt động4: Đồ thị của hàm phần nguyên .
B)Tiến trình bài dạy:
Kiểm tra bài cũ: Sự biến thiên của hàm số y = ax + b.
 2) Dạy bài mới: 
Hoạt dộng của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động1: Khảo sát “Hàm số ”
ỉVấn đáp: 
+XĐ của hàm số, 
ỉVấn đáp: Từ đó cho biết sự biến thiên của hàm số ?
ỉCủng cố: Sự biến thiên của hàm số.
ỉVấn đáp: Thử suy ra bảng biến thiên của 
 hàm số ?
ỉGiảng:Bảng biến thiên của 
ỉVấn đáp:
+Cho biết đồ thị của ?
+Hàm số là hàm gì?
ỉCủng cố:
+Đồ thị của hàm số .
+ Hàm số là hàm chẵn ê đồ thị đối xứng qua trục tung.
ỉ+D = R.
 +
êHàm số đồng biến trên 
 nghịch biến trên 
ỉKhi x dần tới thì dần tới 
 Khi x dần tới thì dần tới 
êBảng biến thiên.
ỉ Từ ta suy ra đồ thị của
trùng với đường thẳng y = x trên và trùng với đường thẳng y = -x trên .
 Hàm số là hàm chẵn. 
Hoạt động2: Khảo sát “Hàm số ”.
ỉVấn đáp:TXĐ của hàm số?
ỉVấn đáp: Hoạt động r1
ỉVấn đáp:Thử liên hệ với kết quả bài trước 
 cho biết 
ỉCủng cố:Kết quả ...
ỉVấn đáp: Từ kết quả đó, thử cho biết sự 
 biến thiên của hàm số ?
ỉCủng cố:Sự biến thiên của 
 (*Bảng biến thiên và đồ thị của 
 Làm tương tự như hàm số ).
ỉD = R.
ỉ Thực hiện hoạt động r1
ỉ
 đồng biến trên 
 nghịch biến trên 
TH a > 0: 
TH a < 0: 
ỉ Hàm số đồng biến trên
 nghịch biến trên 
Hoạt động3: Xây dựng khái niệm “phần nguyên ”.
ỉGiảng: + ;
 + ; ;...
+Mỗi số thực x đều nằm giữa hai số nguyên liên tiếp().
+Phần nguyên .
ỉ Vấn đáp: Hoạt động r3.
ỉVấn đáp:Từ đó có nhận xét gì về giá trị 
 của ?
ỉThực hiện hoạt động r3.
;; 
ỉ 
Hoạt dộng4: Đồ thị của hàm phần nguyên .
ỉVấn đáp: Hoạt động r4
ỉ Giảng: Với mỗi số nguyên , ta có = a 
ỉ Vấn đáp: trên mỗi nửa khoảng 
 ?
ỉCủng cố:
+là hàm hằng số hằng y = a trên 
 mỗi nửa khoảng 
+Đồ thị của .
ỉThực hiện hoạt động r4.
+ ê = -1
+ ê = 0
+ ê = 1
ỉCùng GV nghiên cứu ví dụ.
ỉlà hàm hằng số hằng y = a trên 
 mỗi nửa khoảng 
3)Củng cố baì học: Đã củng cố từng phần.
 Lưu ý 
4)Hướng dẫn về nhà: Định hướng cho HS cách làm các baài tập trong SGK.
5)Bài học kinh nghiệm: . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 
. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..
. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 	²²²²²²²²²—™{˜–²²²²²²²²