Giáo án Đại số 10 tiết 4: Tập hợp

 §2. TẬP HỢP 
 Ngày soạn: 28/08/2011 Ngày dạy: 30/08/2011
 Tiết ct: 04 Tuần: 02
I. Mục tiêu.
Qua bài học học sinh cần nắm được:
1/ Về kiến thức
· Hiểu đuợc kn tập hợp, tập hợp con, 2 tập hợp bằng nhau.
· Nắm kn tập rỗng.
2/ Về kỹ năng
· Sử dụng đúng các ký hiệu є, Ø, , .
· Biết các cách cho tập hợp .
· Vận dụng được vào 1 số ví dụ.
3/ Về tư duy
· Nhớ, hiểu, vận dụng.
4/ Về thái độ:
· Cẩn thận, chính xác.
· Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự.
II. Chuẩn bị.
· Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước.
· Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, 
III. Phương pháp.
Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp.
IV. Tiến trình bài học và các hoạt động.
1/ Kiểm tra kiến thức cũ
2/ Bài mới
HĐ 1: KN tập hợp, phần tử của tập hợp .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
ND ghi bảng
- Yêu cầu HS tiến hành hđ 1
- Lấy thêm vdụ về tập hợp số, tập hợp trong hình học.
- Thực hiện hđ 1 SGK.
- Ghi bài
I/ Khái niệm tập hợp
SGK. 
1. Tập hợp và phần tử
* a є A: a là 1 ptử của tập hợp A (a thuộc A)
* b A: b không phải là 1 ptử của tập hợp A (b không thuộc A)
 HĐ 2: Cách cho tập hợp dưới dạng liệt kê.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tóm tắt ghi bảng
- Yêu cầu HS tiến hành hđ 2
- Nhược và ưu của tập hợp cho duới dạng liệt kê, tập hợp cho dưới dạng chỉ ra tính chất đặc trưng.
- Thực hiện hđ 2 SGK.
- Ghi bài
2. Cách xác định tập hợp
Chú ý: Mỗi ptử chỉ đuợc liệt kê 1 lần và không kể thứ tự.
HĐ 3 : Cách cho tập hợp = cách chỉ ra tính chất đặc trưng.
Hoạt động của HS
Hoạt động của GV
Tóm tắt ghi bảng
- Yêu cầu HS tiến hành hđ 3
- Nhược và ưu của tập hợp cho duới dạng chỉ ra tính chất đặc 
trưng.
- Biểu đồ Ven 
- Lấy1 ví dụ cho = 2 cách và minh hoạ = biểu đồ ven.
- Thực hiện hđ 3 SGK.
- Ghi bài
2. Cách xác định tập hợp
Các cách xác định 1 tập hợp:
-
-
HĐ 4: Tập hợp rỗng.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tóm tắt ghi bảng
- Yêu cầu HS tiến hành hđ 4
- Yêu cầu hs nhận xét Ø và {Ø} ?
- Thực hiện hđ 4 SGK.
- Trả lời 
- Ghi bài
3. Tập hợp rỗng
SGK
- Ghi dưới dạng mđề
HĐ 5 : Quan hệ chứa trong và chứa, tập hợp con
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tóm tắt ghi bảng
- Hd hs viết dưới dạng mđề.
- Vẽ bđồ ven dẫn dắt đến các 3 tính chất
- Thực hiện hđ 5 SGK.
- Trả lời 
- Ghi bài, vẽ biểu đồ ven
- Yêu cầu HS tiến hành hđ 5
II/ Tập hợp con
SGK
* A B hoặc BA: A là 1 tập con của B; A chứa trong B, B chứa A.
* Các tính chất
HĐ 6: Hai tập hợp bằng nhau.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tóm tắt ghi bảng
.- Yêu cầu HS tiến hành hđ 6
- Hd hs viết dưới dạng mđề.
- Thực hiện hđ 6 SGK.
- Trả lời 
- Ghi bài
III/ Tập hợp bằng nhau
SGK
HĐ 7: Củng cố.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tóm tắt ghi bảng
* Xác định các ptử của tập hợp
* Viết các tập hợp sau dưới dạng liệt kê (cho đọc = lời trước).
- Thực hiện Ví dục GV ra
- Làm ví dụ
- Lên bảng .
Ví dụ 1:
X = {xє R/(x-2)(x2-4x+3) = 0}
Vídụ 2:Viết các tập hợp sau dưới dạng liệt kê
A = {xє Z/3x2+x-4=0}
B = {x/x=3k, kє Z và -1<x<12}