Giáo án Đại số 10 tiết 45: Một vài khái niệm mở đầu

Tuần 26 CHƯƠNG V: 	 	 Ngày soạn: 17/02/09
Tiết: 45 	 THỐNG KÊ Ngày dạy: 
§1: MỘT VÀI KHÁI NIỆM MỞ ĐẦU
----&----
I/ Mục tiêu bài dạy :
1) Kiến thức :
- Khái niệm thồng kê
	- Mẫu, kích thước mẫu, mẫu số liệu.
2) Kỹ năng :
	- Dấu hiệu.
	- Các giá trị khác nhau trong mẫu số liệu.
	- Kích thước mẫu.
	3) Tư duy : Dấu hiệu đã học ở lớp 7
 -Rèn luyện năng lực tìm tòi , phát hiện và giải quyết vấn đề ; qua đó bồi dương tư duy logic .
4) Thái độ : - Cẩn thận , chính xác . Xây dựng bài một cách tự nhiên chủ động . Tốn học bắt nguồn từ thực tiễn
II/ Phương tiện dạy học :
- Giáo án , SGK ,STK , phấn màu, thước kẻ, compa .
- Bảng phụ, Phiếu trả lời câu hỏi
III/ Phương pháp dạy học :
- Thuyết trình, đàm thoại gợi mở, vấn đáp.
- Phát hiện và giải quyết vấn đề .
IV/ Tiến trình bài học và các hoạt động :
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ
HĐGV
HĐHS
NỘI DUNG
- Để điều tra về điện năng tiêu thụ trong một tháng ( tính theo KW/h) của các gia đình ở một khu phố X như sau: ( bảng 1)
80	85	65	65	70
50	45	100	45	100
100	100	80	70	65
80	50	90	120	160
40	70	65	45	85
100	85	100	75	50
-Dấu hiệu cần tìm hiểu và đơn vị điều tra ở đây là gì?
-Đọc câu hỏi và hiểu nvụ
-Tất cả các HS còn lại trả lời vào vở nháp
-HS nhận xét 
-Chỉnh sửa hoàn thiện nếu có 
-Ghi nhận kiến thức 
Hoạt động 2 : Hình thành khái niệm thơng kê .
	Khi điều tra về số cây trồng được của mỗi lớp trong dịp phát động phong trào Tết trồng cây, người ta điều tra lập bảng dưới đây.(bảng 2)
STT
Lớp
Số cây trồng được
STT
Lớp
Số cây trồng được
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10A
10B
10C
10D
10E
11A
11B
11C
11D
35
30
28
30
30
35
28
30
30
10
11
12
13
14
15
11E
12A
12B
12C
12D
12E
 35
35
50
35
50
30
	Các số liệu trên đây được ghi lại trong một bảng , đĩ là bảng gì?
HĐGV
HĐHS
NỘI DUNG
-Yêu cầu HS quan sát bảng 2.
- Hướng dẫn học sinh nhận xét bảng 2.
- Thơng qua bảng số liệu thống kê trên nêu vấn đề: “ Thống kê là gì?”
- Nhận xét câu trả lời.
- Chỉnh sửa câu trả lời.
- Phát biểu định nghĩa ?
-Học sinh quan sát bảng 2.
-Học sinh nhận xét bảng 2.
- Học sinh trả lời câu hỏi .
- Học sinh nhận xét câu trả lời.
- Chỉnh sửa câu trả lời
1. Thống kê là gì?
ĐN: (SGK)
Hoạt động 3 : Hình thành về khái niệm mẫu, kích thướcmẫu, mẫu số liệu .
Khi điều tra về số cây trồng được của mỗi lớp trong dịp phát động phong trào Tết trồng cây, người ta điều tra lập bảng dưới đây.(bảng 2)
STT
Lớp
Số cây trồng được
STT
Lớp
Số cây trồng được
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10A
10B
10C
10D
10E
11A
11B
11C
11D
35
30
28
30
30
35
28
30
30
10
11
12
13
14
15
11E
12A
12B
12C
12D
12E
 35
35
50
35
50
30
HĐGV
HĐHS
NỘI DUNG
- Yêu cầu HS quan sát bảng 2.
- Hình thành khái niện mẫu, kích thước, mẫu số liệu.
- Theo dỏi hoạt động của học sinh, giúp đỡ khi cần thiết.
- Yêu cầu đại diện mỗi nhĩm lên trình bày và đại diện nhĩm khác nhận xét lời giải của nhĩm bạn.
 - Sửa chữa sai lầm : Chính xác hố kết quả .
- Từ đĩ nêu vấn đề : “Mẫu, kích thước, mẫu số liệu là gì?”
- Học sinh quan sát bảng 2.
- Chỉ ra mẫu, kích thước mẫu, mẫu số liêu.
- Hoạt động nhĩm thảo luận để tìm được kết quả bài tốn.
- Đại diện nhĩm trình bày.
- Đại diện nhĩm khác nhận xét lời giải của nhĩm bạn.
- Phát hiện sai lầm và sửa chữa.
- Học sinh trả lời câu hỏi.
2. Mẫu số liệu:
ĐN: (SGK)
Chú ý : (SGK)
Hoạt động 4 : Cũng cố khái niệm dấu hiệu .
	Để điều tra số con trong một gia đình ở cụm A 121 gia đình. Người ta cho ra 20 gia đình tổ 4 và thu được mẫu số liệu sau.
	4	2	3	1	3	1	1	1	2	3
	2	1	3	1	3	1	3	3	2	2
	Dấu hiệu ở đây là gì?
A. Số gia đình ở tổ 4.	B. Số con ở mỗi gia đình.
C. Số người trong mỗi gia đình. 	D. Số gia đình ở cụm A.
HĐGV
HĐHS
NỘI DUNG
- Phát đề bài cho họ sinh đồng thời chia nhĩm.
- Yêu cầu học sinh làm bài TNKQ theo nhĩm.
- Theo dỏi hoạt động của học sinh, giúp đỡ khi cần thiết.
- Yêu cầu đại diện mỗi nhĩm lên trình bày và đại diện nhĩm khác nhận xét lời giải của nhĩm bạn.
 - Sửa chữa sai lầm : Chính xác hố kết quả .
- Học sinh làm bài theo nhĩm.
- Hoạt động nhĩm thảo luận để tìm được kết quả bài tốn.
- Đại diện nhĩm trình bày.
- Đại diện nhĩm khác nhận xét lời giải của nhĩm bạn.
- Phát hiện sai lầm và sửa chữa.
Kết quả : B
Hoạt động 5 : Củng cố khái niệm kích thước của mẫu. 
Để điều tra về điện năng tiêu thụ trong một tháng ( tính theo KW/h) của các gia đình ở một khu phố X như sau: ( bảng 1)
80
85
65
65
70
50
45
100
45
100
100
100
80
70
65
80
50
90
120
160
	 Kích thước của mẫu là:
A.80	B. 60	C. 40	D. 20
HĐGV
HĐHS
NỘI DUNG
- Phát đề bài cho họ sinh đồng thời chia nhĩm.
- Yêu cầu học sinh làm bài TNKQ theo nhĩm.
- Theo dỏi hoạt động của học sinh, giúp đỡ khi cần thiết.
- Yêu cầu đại diện mỗi nhĩm lên trình bày và đại diện nhĩm khác nhận xét lời giải của nhĩm bạn.
 - Sửa chữa sai lầm : Chính xác hố kết quả .
- Học sinh làm bài theo nhĩm.
- Hoạt động nhĩm thảo luận để tìm được kết quả bài tốn.
- Đại diện nhĩm trình bày.
- Đại diện nhĩm khác nhận xét lời giải của nhĩm bạn.
- Phát hiện sai lầm và sửa chữa.
Kết quả : D
Củng cố :
 Câu 1: - Khái niệm thồng kê
	- Mẫu, kích thước mẫu, mẫu số liệu.
	- Dấu hiệu.
	- Các giá trị khác nhau trong mẫu số liệu.
	- Kích thước mẫu.
Câu 2: Làm bài tập 1, 2 SGK trang 113,114
Dặn dò : -Xem lại và học lí thuyết theo SGK.-Làm các bài tập 3 và 4 SGK trang 114.
 - Xem bài và soạn bài trước ở nhà