Giáo án Đại số 10 tiết 61 bài 7: Định lý đảo về dấu của tam thức bậc hai

Ngày 25.tháng 03 năm 2006 Bài7: định lý đảo về dấu của tam thức bậc hai.
Tiết pp: 61 tuần: 23 
I)Mục tiêu: 
 1)Kiến thức: Học sinh nắm vững nội dung dịnh lý đảo về dấu của tam thức bậc hai, biết ứng dụng định lý vào việc so sánh một số với hai nghiệm của tam thức và giải các bài toán liên quan. 
 2) Kỹ năng: Biết ứng dụng định lý vào việc so sánh một số với hai nghiệm của tam thức và giải các bài toán liên quan. 
 3)Tư duy: Hiểu được bản chất của định lý; bài toán so sánh nghiệm. 
 II) Phương pháp giảng dạy: Gợi mở, vấn đáp, thuyết trình.
III) Phương tiện dạy học: 
IV) Tiến trình bài học và các hoạt động:
 A)các tình huống dạy học
 1)Tình huống 1: 
 Hoạt động1: So sánh một số với các nghiệm của một tam thức bậc hai.
2)Tình huống 2: 
 Hoạt động2: Củng cố cách so sánh một số với các nghiệm của tam thức.
B)Tiến trình bài dạy:
Kiểm tra bài cũ: Không.
Dạy bài mới: 	 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động1: So sánh một số với các nghiệm của một tam thức bậc hai.
ỉVấn đáp: Hoạt động r2
ỉ Giảng: Bảng quy tắc so sánh một số với nghiệm của tam thức bậc hai trang 138.
ỉ Vấn đáp: TH .
 Vì sao để biết được nằm ở bên trái hay bên phải người ta xét dấu ?
ỉVấn đáp:Vì sao không có TH
ỉ Củng cố: TH .
+ Nếu thì 
+Nếu thì 	
ỉ Thực hiện hoạt động r2
ê Điền nội dung vào bảng trang 138.
ỉ+ Nếu thì 
 Khi đó ta có: 
 +Nếu thì 
 Khi đó ta có: 	
ỉ Vì và nên 
Hoạt động2: Củng cố cách so sánh một số với các nghiệm của tam thức.
ỉVí dụ1: So sánh với các nghiệm của .
ỉVấn đáp: Thử tính 
ỉVấn đáp: Ta có thể so sánh được số 4 với các nghiệm chưa?
ỉVấn đáp: Thử đề xuất cách làm? 
ỉVấn đáp: Vì sao phải xét hai khả năng?
ỉ Củng cố: 
Cách so sánh một số với với các nghiệm 
 Của một tam thức.
ỉVí dụ2:Với giá trị nào của m, ph\ trình 
 sau có hai nghiệm phân biệt lớn hơn 2
ỉVấn đáp:Thử cho biết điều kiện để pt có
 hai nghiệm lớn hơn 2?
ê Yêu cầu học sinh lên bảng trình bày.
ỉ Củng cố: Hoạt động r3
ỉ Ta có: 
ỉ Chưa được, vì chưa rõ âm hay 
 dương.
ỉ+ Nếu 
 thì: .
 +Nếu 
 thì : 
 +Nếu 
 Xét hai khả năng:
 (trái với giả thiết m < 8)
 *Kết luận...
ỉ 
 (1):có hai nghiệm phân biệt.
 (2): số 2 nằm ngoài .
 (3): hai nghiệm cùng lớn hơn 2.
ê Đáp số: .
ỉ Thực hiện hoạt động r3
ê Trình bày sơ đồ khối quy tắc so sánh số với nghiệ của tam thức bậc hai . 
3)Củng cố baì học: Cách so sánh một số với các nghiệm của tam thức bậc hai.
4)Hướng dẫn về nhà: Làm bài tập 1. Xem và chuẩn bị phần bài còn lại.
5)Bài học kinh nghiệm: ... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..
 . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 
 	²²²²²²²²²—™{˜–²²²²²²²²