Giáo án Đại số khối 10 – Nâng cao tiết 19: Luyện tập

	 Ngày soạn: 21 – 10 – 2006
Tiết 19: § LUYỆN TẬP
 I.MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
- Củng cố kiến thức về hàm số bậc nhất và hàm số bậc nhất trên từng khoảng
- Củng cố kiến thức và kĩ năng về tịnh tiến đồ thị đã học ở bài trước
2. Về kĩ năng
- Rèn luyện kĩ năng : Vẽ đồ thị hàm số bậc nhất, hàm số bậc nhất trên từng khoảng, đặc biệt là hàm số y = | ax + b |, từ đó nêu được tính chất của hàm số.
3. Về thái độ
- Cẩn thận, chính xác khi vẽ đồ thị
- Thấy được ý nghĩa của hàm số và đồ thị trong thực tế và đời sống.
II. CHUẨN BỊ
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Kiểm tra
- Gợi mở thông qua các hoạt động điều khiển tư duy
IV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Nêu cách vẽ đồ thị hàm số y = | ax + b |
- Aùp dụng vẽ đồ thị hàm số y = | 2x + 3 |
3. Bài mới
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
- HS giải bài
- HS nhận xét và sửa bài
Giải
Hàm số có dạng y = - 1,5x + b (d)
Vì (d) qua ( - 2 ; 5) ta có:
- 1,5.(- 2 ) + b = 5 b = 2
Vậy f(x) = - 1,5x + 2
- Tịnh tiến đồ thị y = f(x) :
+ Lên trên k đơn vị ta được đồ thị của hàm số : y = f(x) + k
+ Xuống dưới k đơn vị: y = f(x) – k
+ Qua trái k đơn vị: y = f(x + k)
+ Qua phải k đơn vị: y = f(x - k)
Giải 
a. Khi tịnh tiến (G) lên trên 3 đv ta được đồ thị của hàm y = 2| x | + 3
b. Khi tịnh tiến (G) sang trái 1 đv ta được đồ thị của hàm y = 2| x + 1| 
c. Khi tịnh tiến (G) sang phải 2 đơn vị rồi xuống dưới 1 đv ta được đồ thị của hàm y = 2| x - 2 | - 1
- Giải
HS vẽ đồ thị y = | x + 2 |
y = | x | - 3 = 
- Tịnh tiến đồ thị (G) của hàm số y = | x – 2 | sang trái 2 đơn vị (được đồ thị của hàm số y = | x |) sau đó tịnh tiến xuống dưới 3 đơn vị ta được đồ thị hàm số y = | x | - 3
+ Mở dấu GTTĐ
y = 
BT 21/53
- GV gọi HS nêu cách giải?
- Gọi HS lên bảng giải và nhận xét củng cố.
BT 23/53
- Cho HS nhắc lại: Khi tịnh tiến đồ thị y = f(x) lên trên, xuống dưới, qua trái, qua phải k (k > 0) đơn vị ta được đồ thị của hàm số nào?
- Gọi HS lên áp dụng.
- GV nhận xét củng cố.
BT 24/53
a. Giáo viên gọi HS lên vẽ hình. Nhận xét và hướng dẫn lại cách vẽ
b. GV hướng dẫn: 
+ Yêu cầu học sinh mở dấu giá trị tuyệt đối
+ Gọi học sinh lên vẽ
+ Nhận xét: Để có đồ thị y = | x | - 3 ta phải tịnh tiến đồ thị y = | x – 2 | như thế nào?
BT 26/53
a.
+ Hướng dẫn HS bỏ dấu giá trị tuyệt đối:xét các khỏang hay đoạn (), [ - 1 ; 1 )
[ 1 ; + )
+ Vẽ hàm bậc nhất trên từng khoảng
b. Gọi HS vẽ đồ thị. Lập BBT
4. Củng cố 
- Nêu lại cách vẽ đồ thị của hàm sô y = | ax + b |
- Cho (G) là đồ thị hàm số y = f(x). Khi tịnh tiến (G) lên trên, xuống dưới, sang trái, sang phải k đơn vị (k > 0) ta được đồ thị của hàm số nào?
5. Dặn dò
- Về nhà học bài 
- Xem lại cách vẽ y = ax2 ( a 0)
- Phân tích y = ax2 + bx + c thành một tổng bình phương cộng với một số. 
- Xem cách vẽ đồ thị y = ax2 + bx + c ( a 0)
V. RÚT KINH NGHIỆM