Giáo án Đại số NC 10 tiết 44-45: Ôn tập cuối học kì I

Ngày 27 tháng 11 năm 2009
 Tiết 44-45 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I
I. MỤC TIÊU BÀI DẠY:
1. Về kiến thức:
- IÔn tập và củng cố toàn bộ kiến thức của 3 chương đã học
2. Về kỹ năng:
- Tất cả các kỹ năng cần đạt ở cả 3 chương
3. Về thái độ:
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác khi giải toán cho học sinh.
4. Về tư duy:
- Rèn luyện tư duy logic cho học sinh.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
Học sinh:
III. GỢI Ý VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
- Dùng phương pháp gợi mở - vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy đan xen kết hợp nhóm.
II. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
Ổn định lớp:
Bài cũ: 
Trong lúc làm bài tập
Bài mới:
I. Mét sè bµi tËp tr¾c nghiÖm «n tËp:
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Bài 1: Phủ định của mệnh đề không chia hết cho 4 là mệnh đề :
	a) không chia hết cho 4	
	b) không chia hết cho 4 	
c) chia hết cho 4 
d) Không phải các mệnh đề trên.
Bài 2: Phủ định của mệnh đề là mệnh đề :
	a) 
	b) 
	c) 
	d) 
Bài 3: Mệnh đề nào sau đây là sai :
	a) 
	b) 	
c) Nếu tứ giác có hai đường chéo bằng nhau thì tứ giác đó là hình chữ nhật.
d) Số 2005 chia hết cho 5
Bài 4: Mệnh đề chứa biến nào sau đây là đúng :
	a) 	
 b) 
	c) 	
 d) 
Bài 5: Cho . Cách viết nào sau đây là sai :
	a) 
 b) 
	c) 
	d) 
Bài 6: Số gần đúng có số quy tròn là :
a) 	b) 	c) 	d) 
Bài 7: Số gần đúng có số quy tròn đến độ chính xác một phần triệu là :
a) 	b) 	c) 	d) 
Bài 8: Số gần đúng có số quy tròn đến độ chính xác 10-7 :
a) 	b) 	c) 	d) 
Bài 9: Tập xác định của hàm số
a) 	b) 	c) 	d) 
Bài 10: Cho hàm số : y = x2 – 4x + 3 (P).
	a) (P) có đỉnh I(1;0)
	b) (P) có đỉnh I(2;-1)
	c) (P) có đỉnh I(-2;15)
	d) (P) có đỉnh I(-1;8)
Bài 11: Phương trình (m2 – 1)x + = m + 1 vô nghiệm khi:
	a) m = 1	b) m = -1	c) 	 d) 
Bài 12: Tổng và tích các nghiệm của phương trình 
	a) 	b) 	c) 	d) 
Bài 13: Phương trình nào sau đây có 2 nghiệm phân biệt ?
a) 	b) 	c) 	d) 
Bài 14: Hệ phương trình có nghiệm :
a) 	b) 	c) 	d) 
Bài 15: Hệ phương trình có nghiệm :
a) 	b) 	c) 	d) 
II. Bµi tËp tù luËn :
Bµi 1: Cho PT ph­¬ng tr×nh (x+1) - 22 = p2 - 4
T×m c¸c gi¸ trÞ cña ph­¬ng tr×nh ®Ó.
a. PT ®ã nhËn 1 lµ nghiÖm.
b. PT ®ã cã nhiÖm.
c. PT ®ã v« nghiÖm.
Bµi 2: Cho PT (m-1)x2  + 2x - 1 = 0
a. Gi¶i vµ biÖn luËn PT ®· cho.
b. T×m c¸c gi¸ trÞ cña m sao cho PT cã hai nghiÖm tr¸i dÊu.
c. T×m c¸c gi¸ trÞ cña m sao cho tæng c¸c ph­¬ng tr×nh hai nghiÖm cña PT ®ã b»ng 1.
Bµi gi¶i:
 Bµi 1: Ph­¬ng tr×nh ®· cho t­¬ng ®­¬ng víi: (p -2)x = p2 - 4
a. PT nhËn 1 lµ nghiÖm khi: p - 2 = p2 - 4 
 hoÆc phong trµo = 2
b. PT cã nghiÖm => PT lu«n cã nghiÖm 
=> PT cã nghiÖm x = p + 2
VËy PT cã nghiÖm víi mäi p.
c. PT v« nghiÖm: Tõ c©u b suy ra kh«ng cã gi¸ trÞ nµo cña p ®Ó PT v« nghiÖm
Bµi 2: 
a. trë thµnh 2x-1= 0 PT cã nghiÖm x = 1/2
D'>0 m>0 nªn : PT cã 2 nghiÖm ph©n biÖt 
D'= 0 m = 0 PT cã nghiÖm kÐp x = 1
D'< 0 m < 0 PT v« nghiÖm
c. PT cã 2 nghiÖm khi (*)
Sö dông c¸c nghiÖm lµ x1; x2
 hoÆc 
KÕt hîp ®/k (*) ta ®­îc: 
 Bµi 3: Gi¶i PT
a) x2 + 4x - 3½x + 2½+ 4 = 0
b) 4x2 - 12x - 5 = 0
Củng cố: 
Nhắc lại các kiến thức sử dụng trong bài.