Giáo án dạy Hình học 10 tiết 18: Tích vô hướng của hai vectơ (3)

Giáo án dạy Hình học 10 tiết 18: Tích vô hướng của hai vectơ (3)

TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA HAI VECTƠ (3)

A-Mục tiêu:

 1.Kiến thức:

 -Học sinh xây dựng được và nắm công thức tính khoảng cách giữa hai điểm

 -Vận dụng được kiến thức tổng hợp để làm các bài tập

 2.Kỷ năng:

 -Tính khoảng cách giữa hai điểm ,chu vi tam giác

 -Tính tích vô hướng,tính số đo góc của tam giác

 3.Thái độ:

 -Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận,chính xác

B-Phương pháp:

 -Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề

 -Thực hành giải toán

 

doc 3 trang Người đăng trường đạt Lượt xem 1497Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án dạy Hình học 10 tiết 18: Tích vô hướng của hai vectơ (3)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tiãút
19
 Ngày soạn:04 / 01 / 2007
TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA HAI VECTƠ (3)
A-Mục tiêu:
 1.Kiến thức: 
	-Học sinh xây dựng được và nắm công thức tính khoảng cách giữa hai điểm
	-Vận dụng được kiến thức tổng hợp để làm các bài tập	 
 2.Kỷ năng:
	-Tính khoảng cách giữa hai điểm ,chu vi tam giác 
	-Tính tích vô hướng,tính số đo góc của tam giác
 3.Thái độ:
	-Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận,chính xác 
B-Phương pháp:
	-Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề
	-Thực hành giải toán
C-Chuẩn bị
 1.Giáo viên:Giáo án,SGK,STK,thước kẻ,phấn màu
 2.Học sinh:Đã chuẩn bị bài trước khi đến lớp
D-Tiến trình lên lớp:
 I-Ổøn định lớp:(1')Ổn định trật tự,nắm sỉ số
 II-Kiểm tra bài cũ:(6')
	HS:-Viết biểu thức toạ độ của tích vô hướng,công thức tính độ dài vectơ và góc giữa hai vectơ
	 -Thực hành làm bài tập 5a/SGK
 III-Bài mới:
 1.Đặt vấn đề:(1')Khoảng cách hai điểm được xác định như thế nào ,ta đi vào bài mới để tìm hiểu vấn đề này 
 2.Triển khai bài dạy:
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động1(7')
GV:Từ công thức tính độ dài vectơ,
hãy tính độ dài vectơ 
HS:Thực hành tính 
GV:Độ dài vectơ là độ dài đoạn thẳng AB,từ đó đưa ra công thức
HS:Áp dụng công thức để làm ví dụ
Hoạt động2(24')
GV:Tóm tắt và viết đề bài lên bảng 
HS:Suy nghĩ hướng giải quyết bài toán
HS1:Lên tính toán câu a
HS2:Lên tính toán câu b
GV:Để có chu vi ta phải tính những yêu tố nào ?
HS:Tính độ dài các cạnh của tam giác ABC
GV:Gọi học sinh tính độ dài
HS:Nhắc lại tâm đường tròn ngoại tiếp tam giácvà cách xác định
GV:Tâm đường tròn ngoại tiếp có tính chất gì ?
HS:Cách đều các đỉnh của tam giác
GV:Hướng dẫn gọi tâm đường tròn là 
O ( x ; y )
GV:Hướng dẫn học sinh lập hệ phương trình
HS:Giải hệ phương trình và tìm ra được kết quả cuối cùng
Khoảng cách giữa hai điểm
c.Khoảng cách giữa hai điểm :
*)Cho hai điểm A (xA; yA ) , B (xB ; yB ):
*)Ví dụ : Cho hai điểm M ( 3 ; -4 ) và 
N (-1 ; 2 ).Khi đó :
 MN = 
Áp dụng
5.Áp dụng:Trong mặt phẳng Oxy, cho tam giác ABC với A ( -1; -1 ) ,B ( 3 ; 1),C ( 6 ; 0 )
a.Tính 
b.Tính số đo góc B của tam giác ABC
c.Tính chu vi tam giác ABC
d.Tìm tâm đường tròn ngoại tiềp tam giác ABC
Giải 
a.Ta có 
b.Ta có 
 = 
Vậy 
c.
Vậy chu vi tam giác ABC bằng: 
d.Gọi O ( x ; y ) là tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác ACB , ta có 
Vì O là tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC nên ta có :
Vậy tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC là O ( 3 ; -4 )
 IV.Củng cố:(5')
	-Nhắc lại các công thức đã học
	-Đưa thêm bài toán tìm trực tâm tam giác và hướng dẫn học sinh về nhà làm
 V.Dặn dò:(1')
	-Ôn lại các kiến thức và các công thức đã học
	-Làm bài tập 4 , 6/SGK
	-Tiết sau sửa bài tập
	 VI.Bổ sung và rút kinh nghiệm

Tài liệu đính kèm:

  • docHH10-19.doc