Giáo án dạy Hình học 10 tiết 29: Phương trình đường thẳng (1)

Tiãút
29
 Ngày soạn: 24 / 02 / 2009
 Ngày dạy: 25/ 12 / 2009
PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG(1)
A-Mục tiêu:
1.Kiến thức : -Khái niệm véc tơ chỉ phương của đường thẳng
 -Phương trình tham số và phương trình chính tắc của đường thẳng
2.Kỹ năng: -Thành thạo cách xác định véctơ chỉ phương của đường thẳng
 -Viết được phương trình tham số, phương trình chính tắc của đường thẳng
3.Thái độ: -Cẩn thận, chính xác
 -Biết được Toán học có ứng dụng trong thực tiễn. Nghiêm túc trong giờ học, thận trọng trong tính toán, tích cực xây dựng bài.
B.CHUẨN BỊ DỤNG CỤ:
-Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phấn, thước kẻ. 
-Học sinh: Sách giáo khoa. Chuẩn bị bài học ở nhà.
C.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1-Kiểm tra bài cũ: 
	-Cho vectơ và . Nêu điều kiện để chúng cùng phương ?
	-Cho đường thẳng đi qua 2 điểm A(1; 1), B(2; 3). Nêu mối quan hệ giữa với = (2; 4) ?
2-Đặt vấn đề bài mới: 
3-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động I - Vectơ chỉ phương của đường thẳng
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC
G: Quan sát hình vẽ, thế nào là vt chỉ phương của 1 đường thẳng ?
Gv chính xác cho học sinh ghi
H: 
Vt chỉ phương là vt có giá song song hoặc trùng với 
G: 
đường thẳng có thể có bao nhiêu vt chỉ phương ? 
H: 
1đường thẳng có vô số vt chỉ phương
I .Vectơ chỉ phương của đường thẳng:
ĐN: Vectơ được gọi là vt chỉ phương của đường thẳng nếu và giá của song song hoặc trùng với .
NX: +Vectơ k cũng là vt chỉ phương của đthẳng (k0) 
y
O
x
HOẠT ĐỘNG II: Phương trình tham số của đường thẳng:
NỘI DUNG KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
II-Phương trình tham số của đường thẳng:
a) Định nghĩa: 
Trong mp 0xy đường thẳng qua M(x0;y0) có vt chỉ phương được viết như sau:
Vdụ:a.Tìm điểm và 
b/Viết PTTS của đường thẳng đi qua 
A(-1;0) và có vt chỉ phương 
G: Giới thiệu phương trình tham số của đường thẳng 
Nêu dạng của đường thẳng qua 1 điểm M có vt chỉ phương 
Nếu biết phương trình tham số ta có xác định tọa độ vt chỉ phương và 1 điểm trên đó hay không? Cách tìm ?
H: Trả lời
G: Gv nhận xét sữa sai
Nếu biết 1 điểm và vt chỉ phương ta viết được phương trình tham số ;ngược lại biết phương trình tham số ta biết được toa độ 1 điểm và vt chỉ phương 
HOẠT ĐỘNG III: Liên hệ giữa vectơ chỉ phương với hệ số góc của đt:
NỘI DUNG KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
b) Liên hệ giữa vectơ chỉ phương với hệ số góc của đt:
 k = (
Ví dụ : k = 
Ví dụ:Viết phương trình tham số của đường thẳng d đi qua 2 điểm A(-1;2) ,B(3;2). Tính hệ số góc của d
G: Từ phương trình tham số ta suy ra : 
hệ số góc k ?
H: hệ số góc k=
G: Yêu cầu học sinh vận dụng giải các vid dụ bên.
H:Thực hành giải
4. Củng cố :
	-Nhắc lại ñđịnh nghĩa vectơ chỉ phương của đường thẳng ? PTTS của đường thẳng đi qua M(x0;y0) có vt chỉ phương ? Liên hệ giữa và k ?
5. Hướng dẫn học ở nhà :
	-Xem lại lý thuyết đã học, làm các bài tập SGK và xem trước phần còn lại của bài để tiết sau học lý thuyết.
	-BTVN: Viết phương trình tham số cùa đường thẳng qua điểm A(-1;3) và:
a)Đi qua B(4;-5)	b)có hệ số góc k = -2	c)song song với d 
	 VI.Bổ sung và rút kinh nghiệm