Bài 1: PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG(Tiếp theo)
I/ Mục tiêu:
+ Về kiến thức: công thức tính khoảng cách từ 1 điểm đến đường thẳng
+ Về kĩ năng: tính khoảng cách từ 1 điểm đến đường thẳng
+ Về thái độ: Học sinh nắm kiến thức biết vận dụng vào giải toán
II/ Chuẩn bị của thầy và trò:
+ Giáo viên: Giáo án, phấn màu, thướt,bảng phụ
+ Học sinh: xem bài trước , bảng phụ cho nhóm
III/ Phương pháp dạy học:
Hỏi đáp , nêu vấn đề, gợi mở, xen hoạt động nhóm
Người soạn: Bùi Thanh Kỳ Ngày soạn : 26/03/2010 Ngày dạy : 30/03/2010 Lớp : 10/7 GVHD: Nguyễn Thanh Hải Bài 1: PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG(Tiếp theo) I/ Muïc tieâu: + Về kiến thức: công thức tính khoảng cách từ 1 điểm đến đường thẳng + Về kĩ năng: tính khoảng cách từ 1 điểm đến đường thẳng + Veà thaùi ñoä: Hoïc sinh naém kiến thức biết vận dụng vào giải toán II/ Chuaån bò cuûa thaày vaø troø: + Giaùo vieân: Giaùo aùn, phaán maøu, thöôùt,bảng phụ + Hoïc sinh: xem bài trước , bảng phụ cho nhóm III/ Phöông phaùp daïy hoïc: Hoûi ñaùp , neâu vaán ñeà, gôïi môû, xen hoaït ñoäng nhoùm IV/ Tieán trình cuûa baøi hoïc : 1/ OÅn ñònh lôùp : 2/ Kieåm tra baøi cũ: Caâu hoûi: Xét vị trí tương đối của hai đường thẳng sau: d1: -x+3y+5=0 d2: 3/ Baøi môùi: HÑGV HÑHS LÖU BAÛNG HĐ2:Giới thiệu công thức tính khoảng cách từ 1 điểm đến 1 đường thẳng Gv giới thiệu công thức tính khoảng cách từ điểm M(x0, y0) đến đường thẳng : ax + by + c = 0 d(M, ) = + Gv giới thiệu ví dụ. + Yêu cầu hs áp dụng công thức vừa học để tính. + Gọi 1 học sinh lên thực hiện. Gọi 1 học sinh nhận xét và sữa sai Hỏi :có nhận xét gì về vị trí của M với đường thẳng Học sinh ghi vở + Hs suy nghĩ trả lời. + d(M, ) = TL: điểm M nằm trên VII. Công thức tính khoảng cách từ một điểm đến một đường thẳng : Trong mp Oxy cho đường thẳng : ax + by + c = 0;điểm M(x0, y0). Khoảng cách từ điểm M đến được tính theo công thức d(M, ) = Ví dụ: Tính khoảng cách từ điểm M(-1;2) đến đường thẳng:x + 2y - 3 = 0 Giải: Ta có d(M, ) = Suy ra điểm M nằm trên đt . + Chia Lớp thành 3 nhóm +Gv gọi đại diện của hai nhóm, mỗi nhóm 1 hs lên tính. + Hai nhóm khác mỗi nhóm cho nhận xét về bài làm của hai nhóm trên. +Hs 1 tính d(M, ) = + Hs 2 tính d(O, ) = @10 Tính khoảng cách từ điểm M(-2;1) và O(0;0) đến đường thẳng : 3x – 2y – 1 = 0 Giải: Ta có d(M, ) = d(O, ) = HĐ3:Giới thiệu bài 8 + Yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm của mình và đưa ra lời giải.Gọi 3 học sinh lên thực hiện lần lượt các câu a,b,c. + Gọi một Hs đứng tại chỗ để trả lời: Để tính khoảng cách từ một điểm đến một đường thẳng ta áp dụng công thức nào? Mời học sinh khác nhận xét sữa sai Gv nhận xét và cho điểm + Cho Hs thảo luận theo nhóm, 3 học sinh lên thực hiện. + Hs trả lời + Nhận xét sữa sai Bài 8:Tính khoảng cách a)Từ A(3;5) đến :4x+3y+1=0 d(A; )== b)B(1;-2) đến d:3x-4y-26=0 d(B;d)==3 c)C(1;2) đến m:3x+4y-11=0 d(C;m)= 4/ Củng cố: Nhắc lại công thức tính góc giữa hai đường thẳng và công thức tính khoảng cách từ một điểm đến đường thẳng 5/ Dặn dò: Học sinh học công thức và làm bài tập SGK Đà Nẵng, ngày 26 tháng 03 năm 2010 BCĐTT duyệt GVHD duyệt SVTT
Tài liệu đính kèm: