I. Mục tiêu :
1. Kiến thức:
- Giúp HS nắm vững định nghĩa và các tính chất của tích vô hướng.
- Nắm vững các công thức tính tích vô hướng, độ dài vectơ, góc giữa hai vectơ, khoảng cách giữa hai điểm.
2. Kỹ năng:
- Sử dụng các công thức đã học để làm bài tập.
3. Thái độ:
- Tự giác, tích cực trong học tập.
II. Phương pháp: Gợi mở, nêu vấn đề, hoạt động nhóm.
III. Chuẩn bị :
1. Chuẩn bị của giáo viên : Giáo án, thước thẳng, hệ thống câu hỏi gợi mở.
2. Chuẩn bị của học sinh : Học và làm bài tập về nhà.
§2. TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA HAI VECTƠ . Tuần:16 Ngày soạn : 16/11/2009 Tiết: 18 I. Mục tiêu : Kiến thức: Giúp HS nắm vững định nghĩa và các tính chất của tích vô hướng. Nắm vững các công thức tính tích vô hướng, độ dài vectơ, góc giữa hai vectơ, khoảng cách giữa hai điểm. Kỹ năng: Sử dụng các công thức đã học để làm bài tập. Thái độ: Tự giác, tích cực trong học tập. II. Phương pháp: Gợi mở, nêu vấn đề, hoạt động nhóm. III. Chuẩn bị : Chuẩn bị của giáo viên : Giáo án, thước thẳng, hệ thống câu hỏi gợi mở. Chuẩn bị của học sinh : Học và làm bài tập về nhà. IV. Tiến trình bài dạy : Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Biểu thức tọa độ của tích vô hướng? Công thức tính độ dài vectơ, góc giữa hai vectơ, khoảng cách giữa hai điểm? Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài ghi Hoạt động 1: Giải bài tập SGK + Yêu cầu HS đọc đề bài tập 1. - Một HS lên bảng vẽ hình. ? Nhắc lại công thức tính tích vô hướng của hai vectơ và + HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập. - GV nhận xét và sửa. + Yêu cầu HS đọc đề bài tập 4. ? Điểm D nằm trên trục hoành nên tọa độ của điểm D là gì. - GV hướng dẫn DA = DB nên ? Hãy tính DA. ? Hãy tính DB. ? Một HS lên bảng làm bài - GV nhận xét và sửa. ? Công thức tính chu vi tam giác. ? Hãy tính tọa độ từ đó tính OA. ? Hãy tính tọa độ từ đó tính OB. ? Hãy tính tọa độ từ đó tính . ? Nhận xét gì về tam giác OAB. ? Áp dụng biểu thức tọa độ chứng minh . ? Hãy nêu công thức tính diện tích tam giác OAB. - Chia lớp thành 6 nhóm. - Nhóm 1, 4 làm câu a. - Nhóm 2, 5 làm câu b. - Nhóm 3, 6 làm câu c. - Đại diện các nhóm lên bảng làm bài. - Các nhóm còn lại nhận xét bài làm của nhóm khác. - GV nhận xét và sửa. - HS đọc đề. - HS lên bảng vẽ hình. - HS đọc đề. - Vì D nằm trên trục hoành nên tọa độ của điểm . HS lên bảng làm bài. - HS trả lời. - HS trả lời. Vậy . - - Các nhóm thảo luận. - Đại diện các nhóm trình bày bài làm. - Nhận xét bài làm của các nhóm. - HS lắng nghe và ghi nhận. Bài 1(SGK/45) Bài 4(SGK/45) a) Vì D nằm trên trục Ox nên tọa độ của . Ta có DA = DB nên Vậy b) Chu vi tam giác OAB. Gọi P là chu vi tam giác OAB. Ta có Vậy c) Ta có: Suy ra hay Vậy tam giác OAB vuông cân tại A Bài 5 (SGK/46) a) Ta có: Vậy hay b) Vậy c) Vậy VI. Dặn dò: Làm các bài tập còn lại trong SGK. Rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: