Giáo án Hình học tiết 30: Hai đường thẳng vuông góc

	Tiết 30 : HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC
	I-Mục tiêu :
	 Giúp học sinh:
	1-Về kiến thức:
	 - Nắm được khái niệm vectơ chỉ phương của đường thẳng;
	 - Nắm được khái niệm góc giữa hai đường thẳng;
 - Nắm được khái niệm và điều kiện để hai đường thẳng vuông góc với nhau
 	2-Về kĩ năng:
 - Xác định được vectơ chỉ phương của đường thẳng;góc giữa hai đường thẳng; 
 - Biết chứng minh hai đường thẳng vuông góc với nhau.
	II-Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
Giáo viên :Chuẩn bị các đồ dùng dạy - học : SGK , thước kẻ , ...
Học sinh : Đọc bài trước khi đến lớp .
III- Phương pháp : 
	- Đàm thoại , giải quyết vấn đề nhằm lấy học sinh làm trung tâm .
	IV-Tiến trình bài giảng:
	1-Ổn định lớp,kiểm tra sĩ số
	2-Bài mới:
	Hoạt động 1: Tích vô hướng của hai vectơ trong không gian
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Ghi bảng – Trình chiếu
-Nêu lại khái niệm góc giữa hai vectơ trong hình học phẳng
-Ghi nhận kiến thức
-Thực hiện HĐ1-SGK
-Nêu định nghĩa tích vô hướng của hai vectơ đã học
-Ghi nhận kiến thức và theo dõi ví dụ1-SGK
-Thực hiện HĐ2-SGK
HĐTP1:Góc giữa hai vectơ trong không gian
-Hãy nêu góc giữa hai vectơ đã học?
-Chính xác hoá và nêu góc giữa hai vectơ trong không gian
-Yêu cầu học sinh thực hiện HĐ1-SGK
HĐTP2:Tích vô hướng của hai vectơ trong không gian
-Hãy nêu tích vô hướng của hai vectơ trong hình học phẳng?
-Nêu định nghĩa
-Nêu ví dụ 2 và cho học sinh thực hiện HĐ2-SGK
I-Tích vô hướng của hai vectơ trong không gian:
1-Góc giữa hai vectơ trong không gian:
Định nghĩa:SGK
Ví dụ:
2-Tích vô hướng của hai vectơ trong không gian:
Định nghĩa:SGK
Ví dụ:
Ví dụ1:SGK
HĐ2:SGK
Hoạt động 2:Vectơ chỉ phương của đường thẳng:
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Ghi bảng – Trình chiếu
-Nghe giảng và ghi nhận kiến thức
-Nêu định nghĩa vectơ chỉ phương của đường thẳng và nhận xét
II-Vectơ chỉ phương của đường thẳng:
Định nghĩa:SGK
Nhận xét:SGK
	Hoạt động 3:Góc giữa hai đường thẳng
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Ghi bảng – Trình chiếu
-Nhắc lại góc giữa hai đường thẳng ttrong mặt phẳng
-Ghi nhận kiến thức
-Thực hiện HĐ3-SGK và làm ví dụ 2-SGK 
-Yêu cầu học sinh nêu lại góc giữa hai đường thẳng trong mặt phẳng?
-Nêu khái niệm góc giữa hai đường thẳng trong không gian
-Nêu định nghĩa và nhận xét
-Cho học sinh thực hiện hoạt động 3-SGK và cho hs làm ví dụ 2-SGK
-Chính xác hoá
III-Góc giữa hai đường thẳng:
1-Định nghĩa:SGK
 b
 a
 b’
 O a’
2-Nhận xét:SGK
Ví dụ: 
	Hoạt động 4:Hai đường thẳng vuông góc
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Ghi bảng – Trình chiếu
-Trả lời câu hỏi
-Ghi nhận kiến thức
-làm ví dụ 3-SGK
-Thực hiện HĐ4,5-SGK
-Em hiểu thế nào là hai đường thẳng vuông góc?
-Nêu định nghĩa và nhận xét
-Nêu ví dụ 3-SGK
-Yêu cầu hs thực hiện HĐ4,5-SGK.
IV-Hai đường thẳng vuông góc:
1-Định nghĩa:SGK
2-Nhận xét:SGK
Ví dụ3:SGK
	3-Củng cố :
	Câu hỏi: Em hãy nêu các kiến thức cơ bản đã học trong bài ?
	4-Hướng dẫn về nhà:Bài tập SGK – trang 97,98