Giáo án Lớp 10 ban Cơ bản môn Toán tuần 21

TiÕt 39: §4 – BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN
	 (Bài tập)
I. Mục tiệu:
1) Veà kieán thöùc: Nắm KN BPT bậc nhất hai ẩn, hệ BPT bậc nhất hai ẩn, từ hiểu cách tìm nghiệm của BPT bậc nhất hai ẩn, hệ BPT bậc nhất hai ẩn
2) Veà kyõ naêng: Vaän duïng ñöôïc caùc KN vöøa hoïc vaøo vieäc giaûi caùc baøi taäp về BPT bậc nhất hai ẩn, hệ BPT bậc nhất hai ẩn
 3)Veà tö duy: Hieåu vaø vaän duïng được kiến thức vừa học vào việc tìm nghiệm của BPT bậc nhất hai ẩn, hệ BPT bậc nhất hai ẩn
4) Veà thaùi ñoä: Caån thaän chính xaùc trong laøm toaùn. 
II Chuẩn bị:
+Thaày : Giaùo aùn đđiện tử, SGK, moät soá ñoà duøng caán thieát khaùc
+Hoïc sinh: Bài tập SGK, maùy tính boû tuùi
 III.Phöông phaùp giaûng daïy: Gôïi môõ vaán ñaùp keát hôïp vôùi thaûo luaän nhoùm.
 IV- TiÕn tr×nh tæ chøc bµi häc :
æn ®Þnh líp :5’
Sü sè líp : 
Nắm tình hình chuẩn bị bài tập ở nhà của HS
Ho¹t ®éng 1: ( Gọi 4 học sinh lên bảng trình bày các bài tập 1a, 2a, 2b, 3 )
Tg
 Ho¹t ®éng cña häc sinh
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Noäi dung
10’
10’
HS tham gia trình bày các
bài tập đã chuẩn bị sẳn ở nhà.
- Kết quả cần đạt.
1a.
- Vẽ đúng đường thẳng và xác định chính xác miền nghiệm.
2a. 2b.
- Vẽ đúng các đường thẳng và xác định chính xác miền nghiệm của hệ
- Điều khiển Hs, gọi HS trả bài lý thuyết.
- Quan sát gợi ý nhắc nhở khi cần.
Lưu ý cho Hs cách vẽ đường thẳng
Cách xác định miền nghiệm
Cách kết luận miền nghiệm
- Chốt lại cách giải hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn.
-Lưu lại bảng các nội dung đã chỉnh sửa hoàn chỉnh của Hs
Ho¹t ®éng 2: (Hướng dẫn HS giải bài 3)
Tg
 Ho¹t ®éng cña häc sinh
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Noäi dung
15’
- HS tham gia phân tích
- Gọi x, y lần lượt là số sản phẩm loại I và II.
- L= 3x+5y.
- HS xác định miền nghiệm của hệ.
+ Cần đạt: HS Vẽ đúng các đường thẳng và xác định chính xác miền nghiệm của hệ. Chin được đỉnh sao cho L đạt giá trị lớn nhất.
- Gợi ý phân tích giả thuyết cảu bài toán và chuyển bài toán sang hệ bất phương trình quen thuộc.
-Gọi ẩn cho hai sản phẩm
- Thiết lập hàm giá trị cần tìm
- Khi đó bài toán trở thành tìm x, y thỏa hệ sau: 
- Yêu cầu HS xác định miền nghiệm của hệ.
- Trên cơ sở miền nghiệm đã xác định, gợi ý cho HS tìm cặp số (x;y) từ các đỉnh của tứ giác.
- Kết luận cho bài toán.
-Lưu lại bảng các nội dung đã chỉnh sửa hoàn chỉnh của Hs
-Lưu lại bảng các nội dung đã chỉnh sửa hoàn chỉnh của Hs
V. Cuûng coá baøi vaø daën doø:5’
+ Cuûng coá: Y/c HS nhaéc laïi cách tìm miền nghiệm của BPT bậc nhất hai ẩn, hệ BPT bậc nhất hai ẩn. Nếu cách tìm điều kiện của cắp số x; y trong bài toán kinh tế, với yêu cầu là lớn nhất hay bé nhất.
+Dặn dò: Xem kỹ lại bài học, các ví dụ vận dụng và các bài tập đã sửa SGK trang 99.
Chuẩn bị bài học hôm sau.
	* §iÒu chØnh víi tõng líp ( nÕu cã ).
TiÕt 40,41: §5 – DẤU TAM THỨC BẬC HAI
I. Mục tiệu:
1) Veà kieán thöùc: Nắm ĐL dấu tam thức bậc hai, 
2) Veà kyõ naêng: Vaän duïng ñöôïc ĐL dấu tam thức bậc hai để giải các bài toán có liên quan.
3)Veà tö duy: Hieåu vaø vaän chính ĐL dấu tam thức bậc hai.
4) Veà thaùi ñoä: Caån thaän chính xaùc trong laøm toaùn. 
II Chuẩn bị:
+Thaày : Giaùo aùn , SGK, moät soá ñoà duøng caán thieát khaùc
+Hoïc sinh: SGK, maùy tính boû tuùi
 III.Phöông phaùp giaûng daïy: Gôïi môõ vaán ñaùp keát hôïp vôùi thaûo luaän nhoùm.
 IV- TiÕn tr×nh tæ chøc bµi häc :
æn ®Þnh líp :5’
Sü sè líp : 
Nắm tình hình chuẩn bị bài học ở nhà của HS
Ho¹t ®éng 1: ( hình thành đl dấu tam thức bậc hai )
Tg
 Ho¹t ®éng cña häc sinh
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Noäi dung
5’
20’
15’
- HS tiếp cận khái niệm mới.
- HS tham gia giải quyết HĐ1
+ Kết quả cần đạt:
Tính đúng các giá trị đã chỉ ra.
Nhận xét và chỉ ra được các khoảng trên hoặc dưới của đồ thị.
Rút ra được các mối liên hệ về dấu của các giá trị.
- HS rút ra được một cách tương đối.
- HS tiếp cận vd1 và tiến hành hđ2.
 - HS tiếp cận vd2.
- Rút ra bài học kinh nghệm cho vd này.
-Nêu KN về tam thức bậc hai.
- Điều khiển HS giải quyết HĐ1
- Trên cơ sở đó yêu cầu hs rút ra kết luận chung về dấu của tam thức cho hai trường hợp bên trong và bên ngoài hai nghiệm của tam thức, tương ứng với ba trường hợp cho delta.
- Chính xác hóa lại và rút định lý về dấu tam thức bậc hai.
- Minh họa hình ảnh về dấu của tam thức bậc hai cho HS trong các trường hợp hình 33 SGK
- Gợi ý nhanh cho HS nắm ví dụ 1 làm cơ sở vào hđ2
- Gợi ý nhanh cho HS nắm ví dụ 2
-Chốt lại cách xét dấu: Quy tắc: “trong trái ngoài cùng”
1. Tam thức bậc hai
SGK
2. Định lý về dấu tam thức bậc hai.
SGK
3. Bài tập áp dụng:
VD1” SGK”
VD2” SGK”
Ho¹t ®éng 2: (Hướng dẫn HS cách giải BPT bậc hai một ẩn.)
Tg
 Ho¹t ®éng cña häc sinh
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Noäi dung
20’
20’
- HS nêu được ví dụ về BPT bậc hai.
-HS tham gia hđ 2
HS lập bảng xét dấu
Kết luận được các khoảng theo yêu cầu.
+ HS cần nắm:
-B1: tính 
 + Nếu r< 0. Kết luận ngay theo yêu cầu của BPT.
 + Nếu r= 0 Kết luận ngay theo yêu cầu của BPT, nhưng lưu ý trường hợp dấu bằng xảy ra.
 +r > 0 tìm hai nghiệm và lập bảng xét dấu.
 -B2: dựa vào bảng xét dấu kết luận nghiệm thỏa bpt.
- HS tiếp cận vd4 và rút ra bài học kinh nghiệm;
 f(x) = ax2+bx+c =0 có hai nghiệm trái dấu khi và chỉ khi a.c<0
- Yêu cầu HS nêu vd về BPT bậc hai. Từ rút ra Kn chung.
-Giải BPT bậc hai thực chất là ta đi xét dấu tam thức bậc hai và kết luận về dấu của chúng thỏa yêu cầu của BPT.
- Điều khiển HS hđ 2
- Gợi ý hướng dẫn HS tiếp cận vd3 SGK.
-Lưu ý rút ra phương pháp chung cho HS trong giải bất phương trình bậc hai một ẩn:
 -Lưu ý khắc sâu cho Hs phương pháp trong giải bpt bậc hai:. 
- Hướng dẫn nhanh cho HS nắm vững VD4:
- Lưu ý các dạng toán có chứa tham số m, với yêu cầu tìm điều kiện của m thỏa mãn điều kiện cho trước.
1. BPT bậc hai
SGK.
2.Giải BPT bậc hai:
Cách giải:
Xét dấu.
Dựa vào bảng xét dấu kết luận khoảng nghiệm thõa bpt.
3.Các ví dụ về giải bpt bậc hai:
SGK
Vd4:
SGK
V. Cuûng coá baøi vaø daën doø:5’
+ Cuûng coá: Y/c HS nhaéc laïi cách lập bảng xét dấu một tam thức bậc hai, nêu cách giải bpt bậc hai một ẩn
+Dặn dò: Xem kỹ lại bài học, các ví dụ vận dụng và giải các bài tập SGK trang 105.
Chuẩn bị sửa bài tập hôm sau.
	* §iÒu chØnh víi tõng líp ( nÕu cã ).