Giáo án Lớp 10 ban Cơ bản môn Toán tuần 6

	TuÇn 6 : 
§¹I Sè 
TiÕt :11 §2- HÀM SỐ y = ax+b 
 Ngµy d¹y : 
I.Mơc tiªu :
1) Về kiến thức: Kh¶o s¸t ®­ỵc hµm bËc nhÊt, hàm hằng, trị tuyệt đối. 
2) Về kỹ năng: Vận dụng được các kiến thức vừa học vào việc giải các bài toán có liên quan.
3)Về tư duy: Hiểu và vận dụng linh hoạt, chính xác các kiến thức vừa học
4) Về thái độ: Cẩn thận chính xác trong làm toán, hiểu và phân biệt rõ từng hàm số
 II. ChuÈn bÞ cđa thÇy vµ trß:
+Thầy : Giáo án , SGK, một số đồ dùng cấn thiết khác
+Học sinh: SGK, máy tính bỏ túi
 III.Phương pháp giảng dạy: Gợi mỡ vấn đáp kết hợp với thảo luận nhóm.
 IV. TiÕn tr×nh tổ chøc bµi häc :
ỉn ®Þnh líp : 5’
- Sü sè líp :
- N¾m t×nh h×nh chuẩn bị bài ở nhà cđa häc sinh.
Bµi Míi :
I- Kh¶o s¸t hµm sè bËc nhÊt y = ax + b ( a ≠ 0 )
 Ho¹t ®éng 1 : ( DÉn d¾t kh¸i niƯm )
Tìm TXĐ, xÐt chiỊu biÕn thiªn cđa c¸c hµm sè sau : y = f( x ) = 3x + 2 vµ y = g( x ) = -3x + 2
tg
 Ho¹t ®éng cđa häc sinh
 Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Nội dung
15’
- Nªu tËp x¸c ®Þnh cđa hµm sè.
- LÊy x1, x2 Ỵ D / x1 ≠ x2 
-Theo kiền thức đã hs xét các sự biến thiên và
- KÕt luËn ®­ỵc f( x ) lµ hµm ®ång biÕn, cßn g( x ) lµ hµm nghÞch biÕn
- Gợi ý , ®Þnh h­íng xÐt chiỊu biÕn thiªn cđa c¸c hµm sè ®· cho b»ng c¸ch dïng hƯ sè biÕn thiªn.
- H­íng dÉn xÐt chiỊu biÕn thiªn cđa hµm sè trong tr­êng hỵp tỉng qu¸t y = ax + b
- §­a ra kÕt luËn ( §Þnh lý ) vỊ chiỊu biÕn thiªn cđa hµm y = ax + b.
- §­a ra s¬ ®å kh¶o s¸t hµm sè : t×m tËp x¸c ®Þnh, chiỊu biÕn thiªn, vÏ ®å thÞ.
I. Ơn tập về hs bậc nhất.
+ TXĐ: D=
+Chiều biến thiên
+Bảng biến thiên
 II. Hµm sè h»ng : y = b 
Ho¹t ®éng 2 : ( DÉn d¾t kh¸i niƯm )
x
- 2
- 1
0
1
2
f(x) = 0x - 2
 Cho hµm sè y = f( x ) = 0x + b . §©y kh«ng ph¶i lµ hµm bËc nhÊt : Víi mäi gi¸ trÞ cđa x hµm lu«n nhËn gi¸ trÞ kh«ng ®ỉi y = b. H·y ®iỊn c¸c gi¸ trÞ thÝch hỵp vµo b¶ng sau vµ vÏ ®å thÞ cđa hµm sè ®ã:
tg
 Ho¹t ®éng cđa häc sinh
 Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Nội dung
10’
- TÝnh vµ nhËn xÐt c¸c gi¸ trÞ t×m ®­ỵc.
- Dùng c¸c ®iĨm ( - 2 ; -2 ) ; ( -1 ; - 2 ) v...v... vµ nhËn xÐt vỊ tÝnh th¼ng hµng cđa chĩng.
- §­a ra c¸ch vÏ nhanh. kh¸i qu¸t vỊ ®å thÞ cđa hµm y = b. §ặc biƯt khi b = 0. 
- Cho häc sinh tÝnh vµ ®iỊn c¸c gi¸ trÞ vµo b¶ng ®· cho. Dùng c¸c ®iĨm :
( - 2 ; 2 ) ; ( -1 ; - 2 ) v...v...
- Ph¸t vÊn : NhËn xÐt vỊ c¸c ®iĨm dùng ®­ỵc, vỊ ®å thÞ dùng ®­ỵc ?
- ThuyÕt tr×nh vỊ c¸ch gäi ®­êng th¼ng
 y = b vµ y = ax + b . 
- Kết luận gì về phương của đồ thị hàm số hằng so với trục hồnh ?
II. Hàm số hằng: y= b
SGK
III- Hµm sè y = | x | 
 Ho¹t ®éng 3 : Kh¶o s¸t vÏ ®å thÞ cđa hµm sè : y = | x | 
tg
 Ho¹t ®éng cđa häc sinh
 Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Nội dung
10’
- TËp x¸c ®Þnh : R
- ChiỊu biÕn thiªn : y = | x | =
nªn hµm ®ång biÕn trªn [ 0 ; +¥ ) vµ nghÞch biÕn trªn (- ¥ ; 0 ). Khi x ® - ¥ th× y ® + ¥ . Khi x ® + ¥ th× y ® + ¥.
 ( Tõ ®ã lËp ®­ỵc b¶ng biÕn thiªn )
- VÏ ®å thÞ cđa hµm sè .
- Ph¸t vÊn : Nªu c¸c b­íc gi¶i bµi to¸n kh¶o s¸t, vÏ ®å thÞ cđa hµm sè ?
- H­íng dÉn häc sinh thùc hiƯn theo tõng b­íc : T×m tËp x¸c ®Þnh, ChiỊu biÕn thiªn, vµ vÏ ®å thÞ cđa hµm sè.
- NhËn xÐt tÝnh chÊt cđa hµm sè, ®å thÞ cđa hµm 
III- Hµm sè y = | x | 
SGK:
+ TXĐ: D=
+Chiều biến thiên
+Bảng biến thiên
+Vẽ đồ thị
V. Củng cố bài và dặn dò:5’
	+ Củng cố: Y/c HS nhắc lại cách KSHS. Ta khắc sâu thêm cho HS một lần
	+ Dặn dò: Bµi tËp vỊ nhµ : 1,2, 3, 4 trang 41, 42 ( SGK)
 H­íng dÉn, dỈn dß : Khảo sát , vÏ cÈn thËn, tr¸nh biĨu diƠn Èu
	* §iỊu chØnh víi tõng líp ( nÕu cã ).
TiÕt 12: Luyện tËp
Ngµy d¹y : 
I.Mơc tiªu :
1) Về kiến thức: Kh¶o s¸t ®­ỵc hµm bËc nhÊt, hàm hằng, trị tuyệt đối. 
2) Về kỹ năng: Vận dụng được các kiến thức vừa học vào việc giải các bài toán có liên quan.
3)Về tư duy: Hiểu và vận dụng linh hoạt, chính xác các kiến thức vừa học
4) Về thái độ: Cẩn thận chính xác trong làm toán, hiểu và phân biệt rõ từng hàm số
 II. ChuÈn bÞ cđa thÇy vµ trß:
+Thầy : Giáo án , SGK, một số đồ dùng cấn thiết khác
+Học sinh: Các bt đã dặn dị, SGK, máy tính bỏ túi
 III.Phương pháp giảng dạy: Gợi mỡ vấn đáp kết hợp với thảo luận nhóm.
 IV. TiÕn tr×nh tổ chøc bµi häc :
ỉn ®Þnh líp : 5’
- Sü sè líp :
- N¾m t×nh h×nh HS chuẩn bị bài tập ở nhà.
Tiến hành gọi HS lên bảng sửa chửa những bài tập đã dặn 
Ho¹t ®éng 1 : (Bµi tËp 1 a,c,d: Khảo sát và vẽ theo các bước đã học, gọi 3 hs lên bảng vẽ )
Trong quá trình chờ đợi ta gọi hs lên bảng trả bài về lý thuyết, để khắc sâu kiến thức cho hs và gọi hs đem tập bài tập lên kiểm tra xem mức độ chuẩn bị ?
Tg
 Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Nội dung
15’
-Kết quả cần đạt:
a) Xác định được hai điểm thuộc đồ thị và vẽ đường thẳng qua hai điểm vừa tìm được
c) Xác định được hai điểm thuộc đồ thị và vẽ đường thẳng qua hai điểm vừa tìm được
d)
đồ thị là hai nửa đường thẳng xuất phát từ điểm cĩ tạo độ (0;-1) đối xứng với nhau qua Oy.
-Gọi Hs tự nhận xét và rút ra kinh nghiệm khi giải tốn
- Ch÷a nh÷ng sai sãt cđa h/s.
- Cđng cè các bước khảo sát và vẽ
 -Uèn n¾n nh÷ng sai sãt của HS trong việc xác điểm và vẽ hàm số
-Cần lưu ý cho HS khi vẽ hàm số trị tuyệt đối
-Lưu lại bảng những nội dung sửa chữa hoàn chỉnh của HS
Ho¹t ®éng 2 : (bµi tËp 3a,b ta gọi hs lên bảng trình bày)
 Gäi häc sinh lªn nhận xét và hoàn chỉnh 
Tg
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Nội dung
10’
+ cần đạt: 
Thế tọa độ điểm vào hsố, giải hệ pt xác định a, b
+a) 
+b) 
-Lưu ý cho hs cách thế tọa độ vào hàm số.
-Hướng dẫn HS trong trường hợp hs hằng việc xác định a, b sẽ đơn giản hơn, 
Khi ĐTHS song song với Ox thì x=0, song song với Oy thì y=0
-Lưu lại bảng nội dung sửa chữa của HS.
Ho¹t ®éng 3 : (bµi tËp 4b ta gọi hs lên bảng trình bày)
 Gäi häc sinh lªn nhận xét và hoàn chỉnh 
Tg
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Nội dung
10’
+ cần đạt: 
Vẽ cho từng nhánh với TXĐ tương ứng
y= x+1với D=
y= -2x+4 với D=
+ chọn được hai điểm vẽ đường thẳng qua hai điểm.
-Lưu ý cho hs cách xác định hai điểm phải thuộc vào TXĐ
-Hướng dẫn HS trong trường hợp 
- Lưu ý cho hs cách xác định đồ thị theo TXĐ cho trước
-Lưu lại bảng nội dung sửa chữa của HS.
V. Củng cố bài và dặn dò:5’
	+ Củng cố: Y/c HS nhắc lại cách KSHS. Ta khắc sâu thêm cho HS một lần
+ Dặn dò: chuẩn bị bài học hơm sau
	* §iỊu chØnh víi tõng líp ( nÕu cã ).
H×nh häc
TiÕt 6 §2 Luyện tập 
 Ngµy d¹y :
I- Mơc tiªu :
1) Về kiến thức: N¾m ®­ỵc các quy tắc cộng vect¬, trừ vect¬, quy tắc HBH, trung điểm, trọng tâm của tam giác ABC
2) Về kỹ năng: Vận dụng được các KN vừa học vào việc giải các bài tập có liên quan.
3)Về tư duy: Hiểu và vận dụng linh hoạt, chính xác các KN đã học. ¸p dơng ®­ỵc vµo bµi tËp
4) Về thái độ: Cẩn thận chính xác trong làm toán, hiểu và phân biệt rõ từng KN. Liªn hƯ ®­ỵc víi vect¬ trong thực tế. 
 II. ChuÈn bÞ cđa thÇy vµ trß:
+Thầy : Giáo án điện tử, SGK, một số đồ dùng cấn thiết khác, bảng vẽ minh họa
+Học sinh:Các bt tập đã dặn, SGK, thước kẻ, bút bi đỏ 
 III.Phương pháp giảng dạy: Gợi mỡ vấn đáp kết hợp với thảo luận nhóm.
 IV- TiÕn tr×nh tỉ chøc bµi häc :
ỉn ®Þnh líp : 2’
- Sü sè líp :
-Kiểm tra bài cũ: đặt câu hỏi cĩ liên quan đến lý thuyết đề thơng qua đĩ củng cố lý thuyết cho hs
- N¾m t×nh h×nh chuẩn bị bài tập cđa häc sinh.
Bµi míi :
HĐ1: “Bt 1,3,6: vận dụng quy tắc trừ quy tắc, cộng, hbh” 
Gọi 6 hs lên bảng trình bày các bài 2, 3a, 3b, 6a,6c,6d
Trong gian ấy gọi hs trả bài và kiểm tra tình hình làm bài tập ở nhà của HS
tg
 Ho¹t ®éng cđa häc sinh
 Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Nội dung
10’
10’
+ yêu cầu cần đạt:
2) dùng trừ quy tắc hoặc cộng:
3a) 
3b) dùng quy tắc trừ
6a) 
6c,6d: dùng quy tắc trừ
-H­íng häc sinh sử dụng quy tắc cộng ba điểm
-Lưu ý cho hs cách chứng minh dùng điều kiện tương đương
-Củng cố quy tắc cộng ba điểm
- Củng cố quy tắc trừ ba điểm
-Lưu ý cách nhận dạng quy tắc cộng và trừ cho học sinh
-Lưu lại bảng những nội dung sửa chữa hoàn chỉnh của HS
Lưu lại bảng những nội dung sửa chữa hoàn chỉnh của HS
 Ho¹t ®éng 2 : “bt 4: vận dụng quy tắc cộng vectơ”Gọi hs lên bảng trình bày
tg
 Ho¹t ®éng cđa häc sinh
 Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Nội dung
8’
4) 
-Gợi ý chèn các điểm A, B, C vào các vectơ tương ứng.
- Trang bị hình vẽ cho HS
 -Lưu ý các cặp vectơ đối nhau
Lưu lại bảng những nội dung sửa chữa hoàn chỉnh của HS
 Ho¹t ®éng 3 :bt 5 (dùng kiến thức về độ dài)
tg
 Ho¹t ®éng cđa häc sinh
 Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Nội dung
10’
-5a)
-5b)
-Lưu ý cho hs dùng quy tắc hbh cũng được
Lưu lại bảng những nội dung sửa chữa hoàn chỉnh của HS
V. Củng cố bài và dặn dò:5’
	+ Củng cố: Y/c HS nhắc lại các KN, quy tắc đã học. Ta khắc sâu thêm cho HS một lần
	+ Dặn dò: Làm các bài tập cịn lại, xem bài học hơm sau.
	* §iỊu chØnh víi tõng líp ( nÕu cã ).