Giáo án môn Tin học 10 - Bài 1: Tin học là một ngành khoa học

Ngày soạn: 03/ 09/ 2009 Ngày giảng: 04/09/2009; Lớp 10
Chương 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC
Bài 1: 	Tin học là một ngành khoa học
Tiết PPCT: 1
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1.Về kiến thức:
-Sự hình thành và phát triển của Tin học;
-Đặc tính và vai trị của máy tính điện tử;
-Thuật ngữ tin học.
 2. Kỹ năng:
 3.Về thái độ: 
-Học sinh sẽ tị mị, thắc mắc về sự kỳ diệu của máy tính điện tử, từ đĩ gợi niềm say mê mơn Tin học;
-Hiểu được vai trị quan trọng của Tin học trong cuộc sống xã hội hiện đại;
-Ý thức được nếu khơng cĩ hiểu biết về Tin học thì khĩ cĩ thể hồ nhập vào cuộc sống hiện đại.
II.CHUẨN BỊ:
	1.Tài liệu, bài tập:
	2.Dụng cụ, thiết bị:
III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1.ổn định lớp:
2.kiểm tra bài cũ:
3.Bài giảng:
Hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: 
Sự hình thành và phát triển của Tin học:
GV: Đưa ra những hình ảnh minh họa về nền văn minh nơng nghiệp và nền văn minh cơng nghiệp. Và đưa ra hình ảnh về cơng cụ lao động mới của nền văn minh thơng tin: máy tính điện tử.
HS: Xem hình ảnh và cĩ nhận xét về sự khác biệt của ba nền văn minh.
GV:“ Tại sao cĩ sự bùng nổ thơng tin?”
HS: Trả lời:
 Do nhu cầu muốn trao đổi thơng tin, học hỏi lẫn nhau của mọi người, cũng như tất cả các nước trên thế giới.
GV:Khẳng định câu trả lời của học sinh là hồn tồn đúng.
Sự phát triển cơng nghiệp ngày càng cao thì nhu cầu trao đổi thơng tin và hỏi lẫn nhau giữa mọi ngưịi và các nước trên thế giới ngày càng tăng. 
GV: “Các em cĩ biết tại sao Tin học là một ngành khoa học mới hình thành nhưng lại cĩ tốc độ phát triển mạnh mẽ như hiện nay?”
HS: Trả lời:
- Do nhu cầu khai thác tài nguyên thơng tin của con người.
- Tiện lợi cho mọi hoạt động của con người.
- Ứng dụng ở mọi hoạt động trong xã hội hiện nay.
-Đa năng, linh hoạt cho mọi hoạt động.
.
GV: Đưa ra nhận xét về câu trả lời của học sinh đồng thời nhấn mạnh động lực của sự phát triển Tin học là do nhu cầu khai thác tài nguyên thơng tin của con người.
Hoạt động 2:
Đặc tính và vai trị của máy tính điện tử:
GV: “Ai cĩ thể nêu ra những tính năng siêu việt của máy tính điện tử?”
HS: Phát biểu xây dựng bài:
- Máy tính làm việc liên tục
- Cĩ tốc độ xử lý nhanh
- Độ chính xác cao.
- Lưu trữ lượng thơng tin lớn.
- Cĩ thể liên kết với nhau.
GV:Sẽ gắn kết ý kiến của học sinh, đồng thời gợi ý đưa học sinh đến với suy nghĩ đúng đắn về tính năng của máy tính điện tử.
GV: “Trong thời đại hiện nay, nếu khơng biết sử dụng máy tính điện tử chúng ta sẽ như thế nào?
HS: Trả lời:
- Chúng ta sẽ khĩ tiếp cận một cách nhanh chĩng với những thành tựu mới của xã hội.
- Khĩ cĩ thể thành cơng trên con đường lập nghiệp.
- Sẽ gặp khĩ khăn trong việc nhận sự chia sẻ tài nguyên thơng tin từ người khác.
GV: Yêu cầu học sinh về nhà phân tích vấn đề này theo ý kiến riêng của bản thân- buổi học sau sẽ nộp lại
Hoạt động 3:
Thuật ngữ Tin học:
GV: Giới thiệu các cách mà con người sử dụng cho việc gọi Tin học.
Nhấn mạnh với cách gọi nào, thì bản chất của ngành Tin học là khơng đổi. Đồng thời mở rộng ra cho học sinh biết với từng thời kỳ khác nhau người ta dùng các cách gọi khác nhau cho Tin học.
Lưu ý với học sinh rằng đa số ngưịi dân nước ta hiện nay sử dụng cách gọi Tin học là Information Technology (Cơng nghệ thơng tin), trong khi ở các nước tiên tiến, người ta thường sử dụng cách gọi Information and Communication technology (cơng nghệ thơng tin và truyền thơng).
1.Sự hình thành và phát triển của Tin học:
Cuộc cách mạng cơng nghiệp đã đưa xã hội lồi người tiến một bước tiến mới, với hàng loạt các thành tựu khoa hoc và kỹ thuật. Con ngưịi đã cĩ thể sử dụng điện năng, điện thoại, máy bay...trong cuộc sống hàng ngày. Và cùng với sự phát triển ngày càng nhanh của nền cơng nghiệp, sự bùng nổ thơng tin diễn ra khá nhanh trên tồn cầu, đưa con người đến với một nguồn tài nguyên mới- tài nguyên thơng tin-và một nền văn minh mới- nền văn minh thơng tin. Và nền văn minh thơng tin lại gắn liền với một cơng cụ lao động mới: máy tính điện tử. 
 Với hệ thống cơng cụ mới và với yêu cầu khai thác tài nguyên thơng tin ngày càng cao, con người đã tập trung trí tuệ để từng bước xây dựng một ngành khoa học tương ứng. 
 Ngành tin học đã được hình thành và phát triển thành một ngành khoa học độc lập, nghiên cứu các phương pháp lưu trữ và xử lý thơng tin.
 Tuy Tin học ngày càng cĩ nhiều ứng dụng trong hầu hết các lĩnh vực hoạt động của xã hội lồi người, nhưng quá trình nghiên cứu và triển khai các ứng dụng luơn luơn gắn liền với máy tính điện tử- cơng cụ lao động mới!
2.Đặc tính và vai trị của máy tính điện tử:
a.Đặc tính:
-Máy tính cĩ thể làm việc liên tục, khơng ngừng nghỉ;
-Tốc độ xử lý nhanh;
-Độ chính xác cao;
-Lưu trữ lượng thơng tin lớn;
-Máy tính cĩ thể liên kết với nhau thành hệ thống lớn.
b.Vai trị của máy tính điện tử:
-Lưu trữ, tìm kiếm và xử lý thơng tin;
-Là cơng cụ thích hợp cho việc khai thác tiện lợi và nhanh chĩng những khối lượng thơng tin khổng lồ và cực kỳ đa dạng;
-Hỗ trợ cho hoạt động của con người bằng cách thực hiện những chương trình mà con người đã viết cho chúng; 
-Chia sẻ tài nguyên thơng tin một cách dễ dàng và nhanh chĩng.
3.Thuật ngữ Tin học:
Cĩ rất nhiều quan niệm khác nhau về một định nghĩa cho tin học, nhưng về bản chất là thống nhất về nội dung.
Cĩ các cách gọi sau đây:
-Computer Science, Computing Science (Khoa học máy tính);
-Informatique, Information (Tin học);
-Information technology(Cơng nghệ thơng tin);
-Information and Communication technology (Cơng nghệ thơng tin và truyền thơng).
4.Tổng kết nội dung, đánh giá cuối bài:
-Tin học là một ngành khoa học dựa trên máy tính điện tử, nghiên cứu cấu trúc , các tính chất chung của thơng tin, các quy luật và phương pháp thu thập, lưu trữ, tìm kiếm, biến đổi, truyền thơng tin và ứng dụng của nĩ vào các lĩnh vực hoạt động khác nhau của đời sống xã hội.
-Luyện tập: Học sinh trả lời các câu hỏi sau:
a.Nhận xét về sự khác biệt của ba nền văn minh- nền văn minh nơng nghiệp, nền văn minh cơng nghiệp và nền văn minh thơng tin.
b.Trong thời đại hiện nay, nếu khơng biết sử dụng máy tính điện tử chúng ta sẽ thế nào? Phân tích và nhận xét. 
c.Hãy nĩi về một đặc điểm nổi bật của sự phát triển trong xã hội hiện nay?
d.Vì sao Tin học được hình thành và phát triển thành một ngành khoa học?
	5.Dặn dò, kế hoạch học tiết sau:
	-Về nhà học bài cũ;
-Xem trước bài: “Thông tin và dữ liệu)
IV.NHỮNG VẤN ĐỀ CẦN RÚT KINH NGHIỆM: