Tiết 52: Làm văn:
LẬP KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
A. Mục tiêu bài học:
Giúp hs:
- Nắm được cách lập kế hoạch cá nhân.
- Có thói quen và kĩ năng lập kế hoạch cá nhân.
B. Sự chuẩn bị của thầy và trò:
- Sgk, sgv.
- Hs đọc trước sgk.
- Gv soạn thiết kế dạy- học.
C. Cách thức tiến hành:
Gv tổ chức giờ dạy- học theo cách kết hợp các phương pháp: trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi, thực hành.
Ngày soạn: 07/12/2009 Ngày giảng: 09/12/2009 Tiết 52: Làm văn: lập kế hoạch cá nhân A. Mục tiêu bài học: Giúp hs: - Nắm được cách lập kế hoạch cá nhân. - Có thói quen và kĩ năng lập kế hoạch cá nhân. B. Sự chuẩn bị của thầy và trò: - Sgk, sgv. - Hs đọc trước sgk. - Gv soạn thiết kế dạy- học. C. Cách thức tiến hành: Gv tổ chức giờ dạy- học theo cách kết hợp các phương pháp: trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi, thực hành. D. Tiến trình dạy- học: 1. ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài mới: Để xây một căn nhà, công trình giao thông,... người ta cần có các kiến trúc sư thiết kế, tính toán trước các việc cần làm. Trong cuộc sống, để đạt hiệu quả cao trong học tập, lao động, công tác, chúng ta cũng rất cần có các bản kế hoạch. Vậy làm thế nào để lập được các bản kế hoạch cá nhân khoa học, hợp lí và hiệu quả? Hoạt động của Gv và Hs Nội dung cần đạt Hs đọc sgk. ? Thế nào là kế hoạch cá nhân? Thời gian biểu, thời khoá biểu có phải kế hoạch cá nhân không? Vì sao? Hs trả lời. ? Kế hoạch cá nhân có tác dụng gì? Hs trả lời. Yêu cầu hs thảo luận phát biểu cách lập kế hoạch ôn tập môn Ngữ Văn (tập 1) lớp 10: + Nội dung ôn tập. + Cách thức tiến hành. + Thời gian thực hiện. - Thể thức mở đầu của bản kế hoạch cá nhân gồm những gì? Được trình bày ra sao? - Nội dung kế hoạch gồm mấy phần lớn? Hs trả lời. ? Các phần trong bản kế hoạch cá nhân được sắp xếp ntn? Ngôn ngữ trình bày kế hoạch cần đáp ứng yêu cầu gì? Cho Hs đọc ghi nhớ. Hs đọc. Hs đọc, thảo luận làm các bài tập. Gv nhận xét, bổ sung, khẳng định đáp án. Gv hướng dẫn hs về nhà hoàn thiện theo bảng hệ thống. I. Sự cần thiết của việc lập kế hoạch cá nhân: 1. Kế hoạch cá nhân: Là bản dự kiến cá nhân ghi những dự kiến nội dung, cách thức hành động và phân bố thời gian để hoàn thành một công việc nhất định của một người nào đó. Thời khoá biểu là lịch dạy học của một trường hoặc lớp, một nhóm, một cá nhân trong một tuần. Nó không phải là kế hoạch cá nhân. 2. Tác dụng: - Giúp hình dung trước các công việc cần làm. - Phân bố thời gian hợp lí. - Tránh bị động, bỏ sót, bỏ quên công việc. " Tạo phong cách làm việc khoa học, chủ động, hiệu quả. II. Cách lập kế hoạch cá nhân: 1. Thể thức mở đầu: - Tiêu đề. - Họ tên, nơi làm việc, học tập của người viết. * Lưu ý: Khi viết kế hoạch cá nhân cho riêng mình thì ko cần nêu tên, nơi làm việc, học tập của mình. 2. Nội dung kế hoạch: - Địa điểm. - Thời gian. - Nội dung công việc cần làm. - Dự kiến kết quả đạt được. 3. Cách thức trình bày: - Theo hệ thống lôgíc, có thể kẻ bảng. - Ngôn ngữ ngắn gọn, rõ ràng. * Ghi nhớ. Sgk – 153. III. Luyện tập: 1. Bài 1: -VB có các thông tin:+ Nội dung công việc. + Thời gian thực hiện. " tính chất chung chung. - Thiếu: dự kiến kết quả cần đạt. " Là bản thời gian biểu chứ ko phải là bản kế hoạch cá nhân. 2. Bài 2: * Nội dung công việc: (1) Viết dự thảo báo cáo- dự kiến nội dung: - Kiểm điểm quá trình thực hiện nhiệm vụ trong nhiệm kì qua của chi đoàn: + Những việc đã làm được. Nguyên nhân. + Những mặt yếu kém. Nguyên nhân. - Phương hướng công tác trong nhiệm kì tới. (2) Cách thức tiến hành đại hội: - Thời gian, địa điểm. - Người tổ chức trang hoàng cho đại hội. - Bí thư báo cáo các ưu- nhược điểm trong hoạt động của chi đoàn. - Đề cử, ứng cử ban chấp hành chi đoàn. - Bầu ban kiểm phiếu - Bỏ phiếu. - Văn nghệ. - Kết quả kiểm phiếu. - Bế mạc đại hội. 3. Bài 3: Nội dung công việc Yêu cầu Cách thực hiện Thời gian hoàn thành ... ... ... ... 4. Củng cố – Nhận xét: - Hệ thống nội dung: Theo yêu câu bài học. - Nhận xét chung. 5. Dặn dò: Yêu cầu Hs về: - Lập bản kế hoạch chi tiết ôn tập môn Ngữ Văn lớp 10, tập 1. - Soạn bài: Phú sông Bạch Đằng
Tài liệu đính kèm: