Giáo án Ngữ văn lớp 10 - Tiết 61: Tính chuẩn xác, hấp dẫn của văn bản thuyết minh

Ngày 05/02/2007. 
Tiết 61, PPCT
tính chuẩn xác, hấp dẫn 
của văn bản thuyết minh
A. Kết quả cần đạt
1. Nắm được kiến thức cơ bản về tính chuẩn xác và tính hấp dẫn của văn bản thuyết minh.
2. Vận dụng kiến thức đã học để viết những văn bản thuyết minh có tính chuẩn xác và hẫp dẫn.
B. Phương tiện thực hiện.
- SGK, SGV, thiết kế bài học
C. Phương pháp thực hiện.
- GV tổ chức giờ dạy học theo cách kết hợp các phương pháp đọc sáng tạo, gợi tìm kết hợp với các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi.
D. Tiến trình bài học .
1.Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu những kết cấu của văn bản thuyết minh?
2. Giới thiệu bài mới: Khi tạo lập một văn bản thuyết minh, người ta cần xét xem văn bản đó có chính xác và thu hút sự chú ý của người đọc người nghe hay không. Vì thế một văn bản thuyết minh cần có tính chính xác và hẫp dẫn.
Hoạt động của GV & HS
Nội dung cần đạt
I. Tính chuẩn xác trong văn bản thuyết minh.
+ Muốn biết VBTM có chính xác hay không ta cần dựa vào những căn cứ nào?
II. Tính hẫp dẫn của văn bản thuyết minh. 
+ Muốn biết VBTM có hẫp dẫn hay không ta cần dựa vào những căn cứ nào?
(GV nhắc HS ghi chép phần ghi nhớ sgk.)
III. Luyện tập
GV giúp HS trả lời các câu hỏi sgk.
1. Tính chuẩn xác và một số biện pháp đảm bảo tính chuẩn xác của văn bản thuyết minh.
- Tìm hiểu thấu đáo trước khi viết.
- Thu thập dầy đủ tài liệu có giá trị, có thẩm định.
- Thời điểm xuất bản của các tài liệu.
2. Luyện tập.
GV giúp HS trả lời các câu hỏi a,b, c trong sgk.
1. Tính hẫp dẫn và một số biện pháp đảm bảo tính hẫp dẫn của văn bản thuyết minh.
- Đưa ra những chi tiết cụ thể, con số chính xác.
- So sánh để lảm nổi bật sự khác biệt.
- Kết hợp sử dụng nhiều kiểu câu cho linh hoạt.
- Phối hợp nhiều loại kiến thức để cho VBTM được soi rọi từ nhiều mặt.
2. Luyện tập.
GV giúp HS trả lời các câu hỏi 1, 2sgk.
GV cho HS đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi theo lí thuyết ở trên:
Sự linh hoạt trong việc sử dụng các kiểu câu.
Việc ding từ ngữ giàu hình tượng.
Sự kết hợp nhiều giác quan và liên tưởng khi quan sát.
Cách bộc lộ trực tiếp cảm xúc khi nói về đối tượng.