Giáo án Tự chọn Đại số 10: Ôn tập chương I

ÔN TẬP CHƯƠNG I
Tiết 2TC, Tuần 4
I.MỤC TIÊU:
Kiến thức: Ôn những kiến thức cơ bản:
Mệnh đề. Phủ định của một mệnh đề.
Mệnh đề kéo theo, mệnh đề đảo. Điều kiện cần, điều kiện đủ.
Mệnh đề tương đương. Điều kiện cần và đủ.
Tập hợp con. Hợp, giao, hiệu và phần bù của hai tập hợp hay nhiều tập hợp. Đặc biệt là các tập hợp con của tập số thực.
Số gần đúng. Sai số, độ chính xác. Quy tròn số gần đúng.
Kĩ năng:
Biết liệt kê các phần tử của một tập hợp cho trước.
Biết phủ định một mệnh đề chứa kí hiệu " hoặc $.
Xác định được giao, hợp, hiệu của hai tập hợp đã cho và biểu diễn chúng trên trục số và ngược lại.
Biết quy tròn số gần đúng, tìm giá trị gần đúng theo yêu cầu.
Tư duy và thái độ:
- Biết quy lạ về quen, tư duy các vần đề toán học một cách logic và sáng tạo.
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, tích cực.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
Giáo viên: Phấn màu, phiếu học tập, thước kẻ, chương trình giả lập máy tính Casio fx.
	2. Học sinh: Xem lại các kiến thức về cách quy trong số, máy tính bỏ túi Casio fx 500MS, 570MS hoặc các máy tính có tính năng tương tự.
III.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
Phương pháp gợi mở vấn đáp, đặt vấn đề và đan xen thảo luận nhóm.
IV.TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG:
Kiểm tra miệng: 
?1: Hãy cho biết A Ç B, A È B, A\B là gì.
?2: Xác định các tập hợp sau và biểu diễn chúng trên trục số:
 a) [-3;6] (1;4]	b) (-12; 5] [1;4)	c) (2; 3)\(2;5)
Bài mới: 
Hoạt động 1: Bài tập 8/ SGK
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 ?1: Hình vuoâng, hình bình haønh, hình thoi, hình chöõ nhaät laø caùc hình nhö theá naøo.
 ?2: Phaùt bieåu baèng lôøi meänh ñeà .
 ?3: Xeùt tính ñuùng sai cuûa meänh ñeà trên
	Hoạt động nhóm
	Hs phát biểu.
 a) “ Nếu ABCD là hình vuông thì nó là một hbh ”.
 b) “ Nếu ABCD là hình thoi thì nó là một hình chữ nhật ”.
	a) Đúng	b) Sai
	Hoạt động 2: Bài 9/ SGK
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 ?1: Quan hệ bao hàm giữa hai tập hợp là thể hiện quan hệ nào.
 ?2: Giữa một tập hợp gồm nhiều điều kiện ràng buộc và một tập hợp không có ràng buộc nào thì một phần tử dễ thuộc vào tập nào.
 ?3: Thể hiện mối quan hệ bao hàm giữa các tập trên.
	Hoạt động nhóm
	Quan hệ cha con ( Ì , É, Í, Ê )
	Tập hợp không có ràng buộc có nhiều phần tử hơn.
	Hoạt động 3: Bài 15/SGK
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 ?1: 
 ?2: 
 ?3: A B Û ?
 ?4: Xác định tính đúng sai của các mối quan hệ trên.
	Hoạt động nhóm
	Hs phát biểu
 Ta có: 	a) Đúng	b) Sai
 c) Đúng	d) Sai	e) Đúng
	Hoạt động 4: Bài 16/SGK
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 ?1: , , 
 ?2: 
 ?3: Xác định câu trả lời đúng.
	Hs phát biểu
	a) Đúng	b) Sai
	c) Sai	d) Sai
Tiết 2.
Hoaït ñoäng 1: Vieát meänh ñeà A : “ Moïi soá thöïc coäng vôùi soá ñoái cuûa noù ñeàu baèng khoâng” bằng ngôn ngữ toán vaø laäp meänh ñeà phuû ñònh cuûa noù, xeùt tính ñuùng sai.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 ?1: Xaùc ñònh kyù hieäu duøng trong meänh ñeà naøy.
 ?2: Soá ñoái cuûa soá x laø soá naøo.
 ?3: Vieát laïi meänh ñeà treân baèng kyù hieäu.
 ?4: Meänh ñeà ñuùng hai sai.
 ?5: Phuû ñònh meänh ñeà trên.
	Kyù hieäu 
	Laø soá 
 Ta có: A : “”
	Meänh ñeà ñuùng.
	 : “”.
Hoaït ñoäng 2: Vieát meänh ñeà B : “ Coù moät soá thöïc baèng soá ñoái của nó cộng một ” vaø laäp meänh ñeà phuû ñònh cuûa noù, xeùt tính ñuùng sai.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 ?1: Vieát laïi meänh ñeà treân baèng kyù hieäu.
 ?2: Meänh ñeà trên ñuùng hai sai.
 ?3: Lập mệnh đề phuû ñònh.
 Ta có: B: “”
	Meänh ñeà sai
Hoaït ñoäng 3: Xaùc ñònh , , 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 ?1: Haõy cho bieát , , laø gì.
 ?2: Biểu diễn các tập trên cùng một trục số.
 ?3: Xác định kết quả.
Lưu ý:
 Khi xác định tập giao, hợp, hiệu giữa hai tập hợp cần nắm vững các khái niệm khoảng, nữa khoảng, đoạn.
	Hs trả lời
 Ta có: .
 0 5 12
 /////////(/////////[ )///////////
 Ta có: 
 -15 -2 7 14
 /////////( ( ) )///////
 Ta có: 
 0 5 12
 /////////( [//////////////////////////// )//////////
Hoạt động 4: Cho C, D laø hai taäp hôïp vaø meänh ñeà P: “C laø moät taäp hôïp con cuûa D”.
	(a). Vieát P döôùi daïng moät meänh ñeà keùo theo.
	(b). Laäp meänh ñeà ñaûo cuûa P.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 ?1: Taäp C laø taäp con cuûa taäp D khi naøo.
 ?2: Haõy vieát thaønh meänh ñeà keùo theo.
 ?3: Mệnh đề đảo tồn tại khi nào.
 ?4: Laäp meänh ñeà ñaûo của mệnh đề trên.
	Hs phát biểu
	P : “ Neáu thì ”.
	Khi mệnh đề P ở dạng mệnh đề kéo theo.
	Neáu thì .
	Hoạt động 5: Haõy phuû ñònh meänh ñeà sau
	(a). 	(b). 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 ?1: Quy taéc phuû ñònh một meänh ñeà chöùa kyù hieäu $, ".
 ?2: Phuû ñònh meänh ñeà 
 ?3: Phuû ñònh meänh ñeà .
	Phủ định kí hiệu sau đó phủ định tính chất
	.
Củng cố và dặn dò:
?1: Quy taéc phuû ñònh moät meänh ñeà, phuû ñònh meänh ñeà chöùa kyù hieäu $, ".
 	?2: Ñònh nghóa .
 	- Xem baøi trước bài “ Haøm soá ” vaø traû lôøi caùc caâu hoûi sau
 	?1: Haøm soá laø gì. Caùch cho haøm soá ?
 	?2: Taäp xaùc ñònh cuûa haøm soá laø taäp hôïp nhö theá naøo.
Rút kinh nghiệm:	
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................