Giáo án Vật lí 10 Tiết 60 Bài 36: Sự nở vì nhiệt của vật rắn

TUẦN 30 	NGÀY SOẠN: 25/03/2016 
 TIẾT 59 	NGÀY DẠY: 28/3/2016
 Bài 36: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA VẬT RẮN
I. MUÏC TIEÂU 
1.Về kiến thức:
- Viết được các công thức nở dài và nở khối
- Nêu được ý nghĩa của sự nở dài, sự nở khối của vật rắn trong đời sống và kỹ thuật
2.Về kĩ năng và năng lực:
a.Kĩ năng
- Vận dụng được các công thức nở dài và nở khối của vật rắn để giải các bài tập
b.Năng lực
	- Kiến thức : K1, K3
 	- Phương pháp: P2, P9
	-Trao đổi thông tin: X5,X6
	- Cá thể: C1
3. Thái độ:
 	 -Có tác phong tỉ mỉ,cẩn thận ,chính xác,và có tinh thần hợp tác trong học tập .
 4.Tích hợp :
- Phần III : Ứng dụng 
+ Tác dụng của vật rắn khi nở vì nhiệt, chế tạo băng kép dung làm rơle đóng – ngắt tự động mạch điện 
+ Dùng để chế tạo ampe kế 
+ Liên hệ thực tế
II. CHUAÅN BÒ
1.Giaùo vieân :
- Bảng 36.1 SGK trên giấy lớn 
2.Hoïc sinh :	
	- Đọc bài trước ở nhà
III. TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC
1. Ổn định lớp( 2 phút ) : - Kiểm tra sĩ số
2. Bài mới.
Hoạt động 1( 8 phút ) : Ôn lại kiến thức cũ
Các năng lực cần đạt
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung cơ bản
* K1,K2,P1,P4: Từ định luật Húc về biến dạng cơ của vật rắn, hãy suy ra công thức của lực đàn hồi trong vật rắn
* P1,K1: Tại sao giữa 2 đầu thanh ray của đường sắt lại phải có một khe hở
Từ định luật Húc về biến dạng cơ của vật rắn, hãy suy ra công thức của lực đàn hồi trong vật rắn.
+ Tại sao giữa 2 đầu thanh ray của đường sắt lại phải có một khe hở?
- ở lớp 6 chúng ta chỉ nghiên cứu hiện tượng nở vì nhiệt một cách định tính nên chúng ta chưa thể xác định được độ rộng của khe hở phụ thuộc vào những yếu tố nào và có thể xác định nó theo công thức nhe thế nào? Trong bài này chúng ta cùng nhau nghiên cứu sự nở vì nhiệt một cách định lượng.
-Trả lời
Ghi bài
Ghi bảng
Hoạt động 2( 20 phút ) : Tìm hiểu về sự nở dài.
Các năng lực cần đạt
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung cơ bản
*P1,P4,K4: Các em hãy dự đoán về sự phụ thuộc của độ nở dài ban đầu và độ tăng nhiệt độ.
*C1,X,P5:Muốn kiểm tra dự đoán trên chúng ta phải dùng TN để đo đại lượng nào? 
- Treo bảng 36.1:
+ Để xử lý kết quả đo chúng ta phải làm gì?
*P1,K3: Độ nở dài của thanh rắn tỉ lệ với độ tăng nhiệt độ và độ dài ban đầu của thanh.
trong đó là hệ số nở dài, đơn vị 1/K hay K-1.
biết mục đích TN và cách tiến hành TN về sự nở dài của vật rắn.
- Các em hãy dự đoán về sự phụ thuộc của độ nở dài ban đầu và độ tăng nhiệt độ.
- Hướng dẫn hs thảo luận các dự đoán và tổng kết bằng công thức dự đoán: trong đó là hệ số tỉ lệ. 
- Nếu dự đoán đó là đúng thì: 
- Muốn kiểm tra dự đoán trên chúng ta phải dùng TN để đo đại lượng nào? 
- Treo bảng 36.1:
+ Để xử lý kết quả đo chúng ta phải làm gì?
- Hướng dẫn hs xử lý số liệu theo nhóm à rút ra kết luận.
- Yêu cầu một vài nhóm trình bày kết luận trước lớp.
- Gv kết luận chung: Độ nở dài của thanh rắn tỉ lệ với độ tăng nhiệt độ và độ dài ban đầu của thanh.
trong đó là hệ số nở dài, đơn vị 1/K hay K-1
- Đọc SGK à trình bày mục đích TN và cách tiến hành TN
- Đưa ra dự đoán (độ nở dài tỉ lệ thuận với độ dài ban đầu và độ tăng nhiệt độ) và thảo luận về các dự đoán và cách tiến hành TN để kiểm tra dự đoán.
- Chúng ta phải dùng TN đo 
- Tính các giá trị của ở mỗi lần đo.
- Hs làm việc dưới sự hướng dẫn của gv.
- Trình bày kết luận của nhóm trước tập thể.
- Hs trả lời C2 rồi thảo luận chung.
I. Sự nở dài
1. Thí nghiệm
Kết luận: Độ nở dài của thanh rắn tỉ lệ với độ tăng nhiệt độ và độ dài ban đầu của thanh.
2. Kết luận
Độ nở dài 
trong đó là hệ số nở dài, đơn vị 1/K hay K-1.
Hoạt động 3( 10 phút ) : Tìm hiểu về sự nở khối.
Các năng lực cần đạt
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung cơ bản
*K3,P2: Khi nung nóng, kích thước của vật rắn tăng theo mọi hướng nên thể tích của nó cũng tăng. Sự tăng thể tích của vật rắn khi nhiệt độ tăng gọi là sự nở khối.
*P1,K3,C1: trong đó gọi là hệ số nở khối với 
- Giới thiệu bảng 36.2: các em trả lời C2.
- Khi nung nóng, kích thước của vật rắn tăng theo mọi hướng nên thể tích của nó cũng tăng. Sự tăng thể tích của vật rắn khi nhiệt độ tăng gọi là sự nở khối.
- Cũng từ những TN người ta xác định độ nở khối của vật rắn theo công thức: 
trong đó gọi là hệ số nở khối với 
- Các em tự nghiên cứu SGK.
- Chú ý để ghi nhận.
- Vận dụng.
- Hs tự đọc SGK.
II. Sự nở khối.
trong đó gọi là hệ số nở khối với 
III. Ứng dụng
Hoạt động 4( 5 phút) : Củng cố, giao nhiệm và vận dụng 
Họat động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung cơ bản
-Yêu cầu học sinh trình bày phương pháp giải bài tập
- Về nhà chuẩn bài “ Chất rắn kết tinh”
- Các em về nhà làm tiếp các BT trong SGK và các bài có dạng tương tự 
Trình bày phương pháp giải
Ghi nhận nhiệm vụ về nhà
Trình bày hiểu biết của mình
- Ghi nhận
IV : PHỤ LỤC :
1: Chọn câu sai khi nói về sự nở vì nhiệt của vật rắn.
A.Giữa hai đầu thanh ray xe lửa bao giờ cũng có một khe hở.
B. Ống dẫn khí hay chất lỏng, trên các ống dài phải tạo ra các vòng uốn.
C.Tôn lợp nhà phải có hình lượn sóng.
D.Sự nở vì nhiệt của vật rắn chỉ có hại.
2. thanh kẻm ơ c có chiều dài 200 mm;= 2,9.1/K thì chiều dài ở c là:
 	A. 200,58 m
 	B. 200,58 mm	
 	C. 20,058 mm	
 	D. 2005,8 mm.
3. Nguyên nhân gây biến dạng của vật rắn :
 	A.Vật có tính đàn hồi.
 	B.Có lực tác dụng.
 	C.Tác dụng nhiệt.
 	D. Cả b và c.
V.RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: