Giáo án Bám sát Toán 10 CB: Giá trị lượng giác của 1 cung

Tieát :	
Tuaàn:	
Ngaøy soaïn:
Ngaøy daïy:
	Baùm saùt :GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA 1 CUNG 
I. MỤC TIÊU BÀI DẠY:
1. Về kiến thức:
- Nắm được nắm được công thức lượng giác: Tính số đo cung, độ dài cung tròn, các hệ thức lượng giác cơ bản, các cung liên kết.
2. Về kỹ năng:
- Đổi từ độ sang Radian và ngược lại. Từ đó tính được số đo cung và đội dài cung tròn.
- Vận dụng các Hệ thức lượng giác cơ bản để tính được các giá trị lượng giác còn lại khi biết trược một giá trị lượng giác.
- Tính dược các giá trị biểu thức lượng giác bằng các công thức cung liên kết
3. Về thái độ:
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác khi giải toán cho học sinh.
4. Về tư duy:
- Rèn luyện tư duy logic cho học sinh.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
- Chuẩn bị sẵn 1 số bài tập để đưa ra câu hỏi cho học sinh.
Học sinh:
- Ôn lại kiến thức công thức lượng giác.
III. GỢI Ý VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
- Dùng phương pháp gợi mở - vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy đan xen kết hợp nhóm.
II. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
Ổn định lớp:
Bài cũ:
Tính độ dài của một cung tròn có số đo cung là 150 của một đường tròn có bán kính 0,5m.
Bài mới:
 3. Baøi môùi:
TG
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
Nội dung
- Giao nhiệm vụ cho học sinh.
- Nhận xét phần trả lời của học sinh.
- Thông qua phần trả lời nhắc lại công thức đổi từ độ sang Radian.
- Hướng dẫn học sinh sử dụng máy tính với lưu ý: nhập phân số rồi nhân với 
- HS phải rèn luyện sử dụng máy tính
Học sinh làm bài tập.
Bài 1
Đổi từ độ sang Radian:
a) 100	
b) 12030’
c) -125015’45”
- Giao nhiệm vụ cho học sinh.
- Nhận xét phần trả lời của học sinh.
- Hướng dẫn học sinh sử dụng máy tính với lưu ý: 
+ Trong trường hợp Radian có chứa thì ta thế bằng 180 vào biểu thức.
	+ Trong trường hợp Radian không chứa thì ta thế là một số thực trong công thức: 
- HS trả lời nhắc lại công thức đổi từ Radian sang độ.
Bài 2
Đổi từ Radian sang độ:
	a) 	b) 	c) 	d) 	e) 1	e) -1,3
Gọi Học sinh giải các bài trắc nghiệm.
Học sinh giải các các bài tập trắc nghiệm.
Các bài tập trắc nghiệm
Củng cố: 
Nhắc lại các kiến thức sử dụng trong bài.
Phụ lục trắc nghiệm.
Câu 1: Cho 900 < x < 1800, khi đó:
 	a. cosx > 0 	b. tanx > 0	c. cotx < 0 	d. sinx < 0
Câu 2: Giá trị của biểu thức A = 2sin2450 – 3cos900 + tan2600 – cot450 bằng:
 	a. 2	b. 0	c. 3	d. 1
Câu 3: Biểu thức A = 2cot(– x) + tan(900 – x) + cos(1800 – x) + sin(900 – x) được rút gọn bằng:
 	a. –cotx + 2sinx	b. –3cotx	c. 3cotx	d. -cotx
Câu 4: Khẳng định nào sau đây là sai:
 	a. sin(900 – x) = cosx b. cos(1800 – x) = -cosx	c. tan(900 – x) = cotx d. cot(– x) = cotx 
Câu 5 Cho tam giác ABC. CMR
 	a. cos(A + B) = - cosC 	b. 
	c. 	d.