Giáo án Đại số 10 cơ bản tiết 11: Hàm số (tiết 1)

Giáo án Đại số 10 cơ bản tiết 11: Hàm số (tiết 1)

HÀM SỐ

I. Mục đích – yêu cầu

1. Kiến thức:

- Biết khái niệm hàm số, cách cho một hàm số.

- Biết quy ước tìm tập xác định của hàm số.

- Biết được đồ thị của hàm số.

2. Kĩ năng, kĩ xảo:

- Biết tìm tập xác định của hàm số.

- Biết biểu diễn điểm trên mặt phẳng tọa độ khi biết tọa độ của nó và ngược lại.

3. Thái độ, tình cảm: Giúp học sinh yêu thích môn học hơn, luôn tìm tòi kiến thức có liên quan đến bài học.

 

doc 2 trang Người đăng trường đạt Lượt xem 1248Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Đại số 10 cơ bản tiết 11: Hàm số (tiết 1)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 8 – 9 – 2010 
Tiết PPCT: 11
Tuần 6
HÀM SỐ
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:
- Biết khái niệm hàm số, cách cho một hàm số.
- Biết quy ước tìm tập xác định của hàm số.
- Biết được đồ thị của hàm số.
2. Kĩ năng, kĩ xảo:
- Biết tìm tập xác định của hàm số.
- Biết biểu diễn điểm trên mặt phẳng tọa độ khi biết tọa độ của nó và ngược lại.
3. Thái độ, tình cảm: Giúp học sinh yêu thích môn học hơn, luôn tìm tòi kiến thức có liên quan đến bài học.
II. Phương pháp – phương tiện
1. Phương tiện:
Giáo viên: Giáo án, thước thẳng, bảng phụ, SGK Toán ĐS 10.
Học sinh: Đọc bài trước, SGK Toán ĐS 10.
2. Phương pháp: Vấn đáp, đặt vấn đề và giải quyết vấn đề.
III. Tiến trình
1. Ổn định lớp (2’): Kiểm tra sĩ số.
2. Tiến trình bài học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 (7’)
- Nêu định nghĩa hàm số, cho học sinh đọc ví dụ 1 SGK.
- Với mỗi năm các em thấy tương ứng có bao nhiêu giá trị thu nhập bình quân đầu người ?
- Tìm tập xác định D .
- Với , 
- Gọi 1 hs cho ví dụ thực tế về hàm số, tương tự như ví dụ 1.
Hoạt động 2 (10’)
- Yêu cầu hs xem ví dụ hình 13 và xác định cách cho hàm số và tìm tập xác định D.
GV: Gọi 1 hs cho ví dụ về hàm số đã học.
Hoạt động 3 (8’)
- Từ đầu bài học, các em thấy có bao nhiêu cách cho hàm số ?
- Hàm số cho bởi công thức như các em vừa nêu, ta biết tập xác định chưa ?
- Nêu quy ước tìm tập xác định của hàm số cho bởi công thức.
- Vậy biểu thức có nghĩa khi nào? Xác định tập xác định của hàm số?
- Gọi 2 hs lên bảng trả lời ?5.
- Cho hs đọc chú ý.
- Gọi 1 hs lên bảng trả lời ?6.
Hoạt động 4 (15’)
- Cho hs đọc định nghĩa đồ thị của hàm số trong SGK.
- Dán bảng phụ hình 14 SGK hướng dẫn hs “đọc” đồ thị cả đọc xuôi và đọc ngược.
- Gọi 2 hs lên bảng làm câu a), b) ?7.
- Xem SGK.
- Có duy nhất một giá trị.
-.
- .
- Nêu 1 ví dụ.
- .
Cách cho trong hình 13 ta xác định được 2 hàm số. Với mỗi giá trị , sẽ tương ứng với một giá trị y hoặc là tổng số công trình tham gia dự giải hoặc là tổng số công trình đoạt giải thưởng.
- .
- 3 cách cho hàm số.
- Chưa biết.
- Chú ý lắng nghe và suy nghĩ.
- Khi giá trị trong căn bậc hai là một số không âm.
- . Vậy tập xác định của hàm số đã cho là: .
- a) b) .
- .
 .
- Xem SGK.
- Chú ý lắng nghe.
- Lên bảng giải ?7.
3. Củng cố và dặn dò (3’)
- Xem lại cách tìm tập xác định của hàm số, cách đọc đồ thị hàm số.
- Xem phần tiếp theo của bài học.
- HD hs học ở nhà: + Giải bài tập 1.
	+ Thế nào là hàm số chẳn, hàm số lẻ ?
Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Tài liệu đính kèm:

  • docHàm số1.doc