Giáo án Đại số 10 cơ bản tiết 12: Hàm số (tiết 2)

Ngày soạn: 8 – 9 – 2010 
Tiết PPCT: 12
Tuần 6
HÀM SỐ 
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:
- Biết hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến.
- Biết hàm số chẵn, hàm số lẻ.
- Biết được đồ thị của hàm số chẵn, hàm số lẻ.
2. Kĩ năng, kĩ xảo:
- Xét được tính đồng biến, tính nghịch biến của hàm số.
- Xét được tính chẵn lẻ của hàm số.
3. Thái độ, tình cảm: Giúp học sinh yêu thích môn học hơn, luôn tìm tòi kiến thức có liên quan đến bài học.
II. Phương pháp – phương tiện
1. Phương tiện:
Giáo viên: Giáo án, thước thẳng, bảng phụ, SGK Toán ĐS 10.
Học sinh: Đọc bài trước, SGK Toán ĐS 10.
2. Phương pháp: Vấn đáp, đặt vấn đề và giải quyết vấn đề.
III. Tiến trình
1. Ổn định lớp (2’): Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ (3’):
GV: Tìm tập xác định của hàm số: a) b).
3. Tiến trình bài học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 (10’)
- Xét hàm số . Tính và so sánh với .
- Hướng dẫn học sinh quan sát và đưa ra nhận xét: hàm số đồng biến trên khoảng .
- Xét hàm số . Tính và so sánh với .
- HD hs quan sát và đưa ra nhận xét: hàm số nghịch biến trên khoảng .
- Cho hs xem định nghĩa SGK trang 36.
Hoạt động 2 (7’)
- Vẽ bảng biến thiên của hàm số:
- Nhìn vào đồ thị hs , khi lớn tùy ý hoặc nhỏ tùy ý thì y sẽ thế nào ?
- Hướng dẫn hs điền vào bảng biến thiên.
Hoạt động 3 (20’)
- Xét hàm số , gọi 2 hs tính và so sánh:.
- Đồ thị hàm số đối xứng qua gì?
- Ta nói hàm số là hàm số chẵn.
- Xét hàm số , gọi 2 hs tính và so sánh: .
- Đồ thị hàm số đối xứng qua gì ?
- Cho hs xem định nghĩa hàm số chẵn lẻ SGK trang 38
- Giải ?8 câu a)
 TXĐ: 
- thì .
-, .
Vậy hàm số là hàm số chẵn.
- Gọi 1 hs giải câu b) ?8.
- Cho hs đọc chú ý SGK trang 38
- Cho hs đọc nhận xét về đồ thị của hàm số chẵn và hàm số lẻ
- ; 
Vậy: .
- Chú ý quan sát.
- ; 
Vậy: .
- Chú ý quan sát.
- Xem định nghĩa SGK trang 36.
- y lớn tùy ý.
x
0
y
 0
- Chú ý quan sát.
- ; .
- Đối xứng qua trục Oy.
- ; .
- Đối xứng qua tâm O.
- Xem SGK.
- Chú ý quan sát.
- ?8 câu b) , TXĐ: .
- thì .
-,
Vậy hàm số là hàm số lẻ.
c) , TXĐ: nên không thỏa mãn yêu cầu thì .
Vậy hàm số đã cho không là hàm số chẵn, cũng không là hàm số lẻ.
- Xem chú ý SGK trang 38.
3. Củng cố và dặn dò (3’)
- Xem lại thế nào là hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến, cách xác định hàm số chẵn lẻ.
- Làm các bài tập trong SGK và SBT.
- HD hs học ở nhà: + Thế nào là tập xác định của hàm số, hàm số chẳn, hàm số lẻ.
	 + T ìm tập xác định và xét chiều biển thiên của hàm số .
Rút kinh nghiệm tiết dạy: