Giáo án đại số 10 nâng cao tiết 10 – 11: Số gần đúng và sai số

Ngày soạn: 09 /09 /2009
Tiết 10 – 11: Số gần đúng và sai số
I - Mục tiêu 
Về kiến thức
- Hiểu được khái niệm số gần đúng, sai số tuyệt đối, sai số tương đối, độ chính xác của số gần đúng, số quy tròn.
- Nắm được khái niệm chữ số chắc và cách viết chuẩn, kí hiệu khoa học của số gần đúng.
Về kĩ năng
- Biết cách quy tròn số, biết xác định độ chính xác và các chữ số chắc của số gần đúng.
- Biết dùng kí hiệu khoa học để ghi các số rất lớn, các số rất bé.
Về tư duy – thái độ
- Thấy được tầm quan trọng của số gần đúng trong toán học.
- Thấy được ý nghĩa của số gần đúng trong tính toán.
- Thấy được tầm quan trọng của số gần đúng trong thực tiễn.
II - Chuẩn bị của GV và HS
Giáo viên: Giáo án, SGK, SGV, máy tính.
Học sinh: SGK, vở bút, máy tính.
III - Tiến trình lên lớp
Tiết 10: Số gần đúng và sai số 
Ngày dạy: /09/2009 
 1. ổn định lớp: Sĩ số
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 Bài 34 SGK trang22: 
Cho A là tập số tự nhiên chẵn không lớn hơn 10, 
B = và C = . 
Hãy tìm: a) A ầ (B ẩ C). b) (A \ B) ẩ (A \ C) ẩ (B \ C)
Chữa bài 
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
- Trình bày bài giải bài tập số 34:
a) B ẩ C = . Do đó suy ra: A ầ (B ẩ C) = = A.
b) (A \ B) = ; 
 (A \ C) = ; 
 (B \ C) = . Suy ra:
(A\ B) ẩ (A \ C) ẩ (B \ C) = 
- Gọi học sinh trình bày phần bài tập đã chuẩn bị ở nhà.
- Củng cố: 
+ Các phép toán trên tập hợp đã học.
+ Uốn nắn cách biểu đạt của học sinh.
 3. Bài mới
Hoạt động 1: Số gần đúng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Thuyết trình k/n số gần đúng.
- Yêu cầu HS thực hiện H1 trong SGK/24
- Đọc hiểu mục 1 trang 24 SGK
- HS thực hiện H1 trong SGK/24:
Các số liệu trên chỉ là số gần đúng
Hoạt động 2: Sai số tuyệt đối, sai số tương đối.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a) Sai số tuyệt đối :
- Thuyết trình khái niệm về sai số tuyệt đối : SGK/24
- Giảng ví dụ 1 SGK/24
- Thuyết trình về độ chính xác d của số gần đúng.
- Yêu cầu HS thực hiện H2 trong SGK/25
b) Sai số tương đối
- Thuyết trình khái niệm về sai số tương đối.
- Yêu cầu HS thực hiện H3 trong SGK/25
- HS đọc k/n sai số tuyệt đối: SGK/24
- Đọc, hiểu ví dụ 1: SGK/24
- HS thực hiện H2 trong SGK/25:
Số liệu đã cho 152 m ± 0,2 m có nghĩa là chiều dài C đúng của cây cầu là một số khoảng từ 151,8 m đến 152, 2 m: 151, 8 ≤ C ≤ 152,2 m
- Yêu cầu HS thực hiện H3 trong SGK/25:
Sai số tuyết đối của số không vượt quá 5,7824 ´ 0,005 = 0,028912.
Hoạt động 3 : Số quy tròn
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Thuyết trình khái niệm số quy tròn. Quy tắc quy tròn số.
- Giảng các ví dụ 3, ví dụ 4.
- Củng cố: 
+ Tổ chức cho học sinh thực hiện hoạt đông 4 của SGK.
+ Uốn nắn cách biểu đạt cho học sinh.
- Chú ý : SGK/Tr 26
- Đọc, nghiên cứu phần 3 (số quy tròn) của SGK/26.
- Thực hiện hoạt động 4 của SGK:
Quy tròn số 7216,4 đến hàng đơn vị, được số 7216. Sai số tuyệt đối là: 
 = 0,4
Quy tròn số 2,654 đến hàng phần chục, được số 2,7. Sai số tuyệt đối là: = 0,046
 4. Củng cố:	
Nhấn mạnh kiến thức cần ghi nhớ.
 5. Dặn dò: Về nhà học bài và làm btập từ 43 đến 45 trang 29 SGK
Tiết 11: Số gần đúng và sai số 
Ngày dạy : /09/2009 
III - Tiến trình lên lớp
ổn định lớp
 + Sĩ số:
 + Phân chia nhóm học tập, giao nhiệm vụ cho nhóm.
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 	 Bài 43, 44 SGK trang22 
 3. Bài mới
Hoạt động 4: Chữ số chắc và cách viết chuẩn của số gần đúng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Tổ chức cho học sinh đọc, thảo luận theo nhóm mục 4 (Chữ số chắc và cách viết chuẩn của số gần đúng).
- Phát vấn k.tra sự đọc hiểu của học sinh:
+ Nêu đ/n chữ số chắc (đáng tin) của một số gần đúng a với độ chính xác d ?
+ Nêu cách xác định chữ số chắc của một số gần đúng a với độ chính xác d cho trước ?
+ Nêu cách viết chuẩn của số gần đúng ? 
+ Trình bày (giảng) cho HS hiểu các ví dụ 5, 6, 7, 8: SGK/Tr 27 – 28)
- Uốn nắn cách biểu đạt của học sinh.
- Đọc, nghiên cứu và thảo luận theo nhóm được phân công.
- Trả lời câu hỏi của giáo viên.
- Trình bày các ví dụ 5, 6, 7,8 
Hoạt động 5: Kí hiệu khoa học của một số.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Nêu cách viết số gần đúng dưới dạng kí hiệu khoa học ?
- Ví dụ 9.
Trong đó: 
Ví dụ 9 : SGK/Tr 29.
4. Củng cố:	
- Nhấn mạnh kiến thức cần ghi nhớ.
- Đưa ra Bài tập TNKQ để củng cố kiến thức của bài.
 	5. Dặn dò: 
- Về nhà làm btập từ bài 46 đến bài 49 trang 29 SGK
- Nghiên cứu trước các btập trong phần “Câu hỏi và bài tập ôn tập chương I”