Giáo án Đại số 10 NC tiết 23: Ôn tập chương II

Tiết 23 : 	 Ngày soạn : 19/10/2006
Ôn tập chương ii 
I/ Mục tiêu :
1/ Về kiến thức :
Nắm được khái niệm hàm số , đồ thị hàm số , tính chất đồng biến, nghịch biến trên 1 khoảng , hàm số chẵn , hàm số lẻ .
Hiểu được sự biển thiên , đồ thị , tính chất hàm số bậc 1 , bậc 2 
2/ Về kỹ năng :
Thành thạo cách vẽ đồ thị hàm số bậc1 , bậc 2 , bậc nhất trên từng khoảng 
Rèn luyện kĩ năng đọc đồ thị 
Nhận biết sự biến thiên và tính chất của hàm số qua đồ thị của nó 
3/ Về tư duy và thái độ :
 - Quy lạ về quen
 - Cẩn thận , chính xác trong tính toán
 - Bước đầu hiểu được ý nghĩa của hàm số và đồ thị của nó qua đời sống 
II/ Chuẩn bị phương tiện dạy học :
GV: Phiếu học tập, bảng phụ 
HS : Đọc và làm bài tập trước ở nhà 
III/ Phương pháp :
Cơ bản dùng PP gợi mở vấn đáp thông qua các HĐ điều khiển tư duy và chia nhóm 
IV/ Tiến trình bài giảng :
1. Kiểm tra bài cũ : Lồng vào các hoạt động học tập của giờ học 
2. Bài mới : Thông qua các hoạt động 
HĐ1: Củng cố kiến thức về tính đồng biến , nghịch biến của hàm số qua các bài tập sau ( in vào giấy ) 
VD1: Với mỗi câu hỏi sau đây chọn phần kết luận đúng :
a/ Trên ( -1; 3) hàm số y = -3x + 5 
 A. Đồng biến ; B. Nghịch biến ; C. Hai kết luận đều sai
b/ Trên ( -1 ; 0 ) hàm số y = x2 – 4x + 8 
 A. Đồng biến ; B. Nghịch biến ; C. Hai kết luận đều sai
Hoạt động của HS
Hoạt động của GV
- Nhận phiếu và suy nghĩ 
- Làm bài tập 
- Trả lời 
- Phát phiếu và giao nhiệm vụ cho HS
- Tóm tắt kiến thức ( đã có ở bảng phụ 1)
- Yêu cầu đại diện nhóm trả lời 
GV nhấn mạnh tính đồng biến , nghịch biến của hàm số bậc hai 
HĐ2 : Củng cố khái niệm hàm số chẵn , lẻ qua bài tập ( phát phiếu )
Bài tập2 : Tìm điều kiện a, b, c để hàm số 
a/ y = ax + b lẻ 
b/ y = ax2 + bx + c chẵn 
Hoạt động của HS
Hoạt động của GV
- Nhận phiếu và suy nghĩ 
- Làm bài tập 
- Trả lời 
a/ b = 0 ; a ≠ 0
b/ b =0 , a ≠ 0 , c ≠ 0 
- Phát phiếu và giao nhiệm vụ cho HS 
- Tóm tắt kiến thức ( đã có ở bảng phụ 1)
- Gợi ý ( nếu cần )
- Yêu cầu đại diện nhóm trả lời 
GV nhấn mạnh tính chẵn lẻ của hàm số 
HĐ3: Rèn luyện kỹ năng đọc đồ thị
Bài tập 3 : Dựa vào bài tập 41 (SGK) trang 63 . Hỏi thêm dấu a, b, c và biệt thức D trong từng trường hợp 
Hoạt động của HS
Hoạt động của GV
- HS đọc và thắc mắc 
- Định hướng giải quyết 
a/ b/ 
c/ 
-Yêu cầu HS nghiên cứu bài toán 
- Gợi mở 
- Gọi từng nhóm HS . Mỗi nhóm đọc 1 đồ thị 
Gợi ý HS 
- Yêu cầu HS nhận xét các kết quả của mỗi nhóm 
HĐ4 : Rèn luyện kỹ năng vẽ đồ thị qua bài tập sau ( viết bảng ) 
Đồ thị : y = 
Hoạt động của HS
Hoạt động của GV
- HS đọc bài 
- Tìm hiểu và lựa chọn PP
- HS trình bày 
- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ đồ thị hàm số bậc 1, bậc 2
- Yêu cầu HS vẽ đồ thị 
HĐ5 : Rèn luyện kỹ năng lập PT của hàm số biết 1 số dữ liệu ( BT 46 tr94 SGK ) và kỹ năng đọc đồ thị 
Hoạt động của HS
Hoạt động của GV
- HS đọc bài ,tìm hiểu và lựa chọn PP
- Tìm PT hàm số 
- Yêu cầu HS thông báo kết quả 
- HS giải hệ 
- GV yêu cầu HS làm bài tập 
- Gợi ý hướng dẫn 
- Gọi HS làm bài tập 
f(x) = ax2 + bx + c ( dạng PT )
x =0 y = -7 c = - 7 
x = 10 100a + 10b -7 = -4 (1)
x= 20 400a + 20b – 7 = 5 ( 2) 
 Hàm số y= 0,03x2 -7
b/ 
f(100) = 293 thoả mãn điều kiện ĐKK này được thoả mãn
Gv nhấn mạnh BT này mục đích giúp HS có kĩ năng đọc đồ thị , hiểu ứng dụng thực tế của hàm số bậc hai trong đời sống 
HĐ6 : Củng cố : Bài học khắc sâu kiến thức về :
- Tính đồng biến , nghịch biến , tính chẵn , lẻ
- Xác định hàm số bậc 1 , bậc hai
- Vẽ đồ thị và đọc đồ thị 
Luyện tập : Làm bài tập ôn chương II SGK đại số nâng cao