Giáo án Đại số 10 tiết 58, 59

Ngày soạn: 27/3/2010 Ngày dạy: /3/2010
Tiết 58: giá trị lượng giác của một cung (T2).
I)Mục tiêu: 
 1)Kiến thức: Nắm vững các hằng đẳng thức lượng giác cơ bản.
 2) Kỹ năng: Vận dụng các hằng đẳng thức cơ bản để giải toán.
 3)Tư duy: Khả năng phân tích tổng hợp
II) Phương pháp giảng dạy: Vấn đáp, giải quyết vấn đề và thuyết trình, hoạt động nhóm nhỏ.
III) Phương tiện dạy học: 
IV) Tiến trình bài học và các hoạt động:
1)Kiểm tra bài cũ: Nhắc lại định nghĩa các giá trị lượng giác của một cung (vẽ hình)?
 2) Dạy bài mới:
Hoạt dộng của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động1: Xây dựng các hằng đẳng thức lượng giác cơ bản.ỉVấn đáp: Từ định nghĩa các giá trị LG, 
 cho biết: 
ỉVấn đáp: Cho biết 
(tương tự cho ct: 
 )
 ỉGiảng:Tổng hợp các kết quả từ việc
 phân tích trên!!!
ỉ Ta có: 
ỉ Ta có: 
Hoạt động2: Củng cố các hằng đẳng thức LG cơ bản ỉVấn đáp: Cho .
 Tính các gía trị LG của ?
ỉCủng cố: 
+ cách trình bày
+ Lưu ý điều kiện 
* Làm tương tự cho các ví dụ: 
Cm: 
Cm: không phụ thuộc vào .
ỉ 
ỉThực hiện việc chứng minh các công thức trên!!! 
HĐ3:
HĐTP1:
GV cho HS thỏa luận theo nhúm đẻ tỡm lời giải bài tập 1. Gọi HS đại biện lờn bảng trỡnh bày lời giải.
Gọi HS nhận xột, bổ sung (nếu cần)
GV nhận xột, chỉnh sửa và bổ sung...
HDTP2:
Tương tự cho HS thảo luận để tỡm lời giải bài tập 2
HS thảo luận theo nhúm và cử đại diện lờn bảng trỡnh bày (cú giải thớch)
HS nhận xột, bổ sung và sửa chữa ghi chộp.
Chỳ ý theo dừi để lĩnh hội kiến thức.
KQ: 1a) – 0,7
HS thảo luận để rỡm lời giải và cử dại diện lờn bảng trỡnh bày (cú giải thớch)
HS chỳ ý theo dừi để lĩnh hộu kiến thức.
HĐ4:
HĐTP1: Sử dụng cỏc cung lượng giỏc đối nhau, bự nhau, phụ nhau, hơn kộm:
GV cho HS thảo luận để tỡm lời giải bài tập 3 và gọi HS đại diện lờn bảng trỡnh bày lời giải.
Gọi HS nhận xột, bổ sung (nếu cần).
HĐTP2:
GV cho HS thảo luận để tỡm lời giải bài tập 5 và gọi HS đại diện lờn bảng trỡnh bày lời giải.
Gọi HS nhận xột, bổ sung (nếu cần)
GV nhận xột, chỉnh sửa và bổ sung.
HS thảo luận theo nhúm và cử đại diện lờn bảng trỡnh bày (cú giải thớch)
HS nhận xột, bổ sung và sửa chữa ghi chộp.
HS chỳ ý theo dừi để lĩnh hội kiến thức....
HS thảo luận theo nhúm và cử đại diện lờn bảng trỡnh bày (cú giải thớch)
HS nhận xột, bổ sung...
HS trao đổi để rỳt ra kết quả:...
3)Củng cố baì học: Các hằng đẳng thức LG cơ bản, cách nhớ!!!
4)Hướng dẫn về nhà: Làm các bài tập 4 - 6 trang 193 (SGK)
 Định hướng nhanh cách làm các bài tập trên.
Ngày soạn: 27/3/2010 
Ngày dạy: /3/2010
Tiết 59: Công thức lượng giác
I)Mục tiêu: 
 1)Kiến thức: Nắm vững công thức cộng và cách chứng minh của nó.
 2) Kỹ năng: Vận dụng đi giải bài tập.
 3)Tư duy: Hiểu được bản chất của công thức cộng, thấy được sự khác biệt so với các phép 
 toán thông thường.
II) Phương pháp giảng dạy: Vấn đáp, giải quyết vấn đề và thuyết trình, hoạt động nhóm nhỏ.
III) Phương tiện dạy học: 
IV) Tiến trình bài học và các hoạt động:
Kiểm tra bài cũ: Cho biết . Nhắc lại các cách tính: 
 2) Dạy bài mới:
Hoạt dộng của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động1: Xây dựng công thức 
 ỉGiảng: Nội dung của định lý
 (Công thức cộng)
ỉGiảng: Hình vẽ ( Hình 55, sgk)
+ 
+ và 
ỉVấn đáp: Thử đè xuất cách chứng minh
 định lý?
Định hướng: Tính 
ỉVấn đáp: Từ đó có thể suy ra được: 
ỉGiảng: 
Chứng minh: !!!
ỉCủng cố: Tính .
ỉ Theo dõi để hiểu được nội dung định lý.
ỉ Ta có: 
mặt khác 
Do đó: 
Từ đó suy ra: 
ỉ Suy nghĩ và trả lời!!!
ỉ ...
Hoạt động2: Xây dựng các hệ quả.
ỉVấn đáp: Từ định lý trên, thử tìm công thức tính: 
ỉGiảng: Tổng hợp các kết quả trên đưa đến hệ quả
 (Yêu cầu HS chứng minh các công thức còn lại)
ỉ 
 = ...
Hoạt động3: Củng cố công thức cộng
ỉVấn đáp: Hoạt động r2
* Yêu cầu 3 HS lên bảng trình bày! 
Cùng HS nhận xét các bài làm trên!
ỉVấn đáp: Cho . Tính: 
a)
b) 
* Yêu cầu23 HS xung phong lên bảng trình bày! 
ỉCủng cố: các công thức cộng !!!
ỉ Thực hiện Hoạt động r2 
*HS1: ...
*HS2: ...
*HS3: ...
*HS1: 
*HS1: 
3)Củng cố baì học: Đã củng cố từng phần.
4)Hướng dẫn về nhà: Làm các bài tập 1 - 5 trang 200 (SGK)
 Định hướng nhanh cách làm các bài tập trên.