Giáo án Đại số 10 tiết 74 bài 5: Hệ số biến thiên

 Bài5: hệ số biến thiên.
Ngày 25.tháng 03 năm 2005 
Tiết pp: 74 tuần: 28 
I)Mục tiêu: 
 1)Kiến thức: Cung cấp cho HS công cụ mới là hẹ số biến thiên, để đánh giá mức độ phân tán (so với trung bình cộng) của các số liệu thống kê.
 2)Kỹ năng: Tính hệ số biến thiên, nhận xét sự phân tán.
 3)Tư duy: Hiểu được công thức tính hệ số biến thiên.
II) Phương pháp giảng dạy: Vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề thuyết trình và hạt động 
 nhóm nhỏ. 
III) Phương tiện dạy học: 
IV) Tiến trình bài học và các hoạt động:
 A)các tình huống dạy học
 1)Tình huống 1: 
 Hoạt động1: Đưa ra một bài toán để thấy được sự cần thiết phải có một đặc trưng khác 
 trong việc đánh giá mức độ phân tán.
 2)Tình huống 2: 
 Hoạt động: Xây dựng khái niệm hệ số biến thiên.
B)Tiến trình bài dạy:
Kiểm tra bài cũ: Nhắc lại định nghĩa công thức tính phương sai, độ lệch chuẩn?
 2) Dạy bài mới: 	 
Hoạt dộng của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động:Xây dựng khái niệm hệ số biến thiên.
ỉGiảng: Sự cần thiết phải đua ra khái niệm hệ số biến thiên!!!
ỉGiảng:
+ Định nghĩa
+ Kí hiệu: 
+Công thức 
ỉVấn đáp: ( nêu yêu cầu HS thực hiện ví 
 dụ trang 169 SGK)
Cùng HS nhận xét bài làm và nhận xét sửa sai (nếu có)
ỉGiảng:cách đánh giá mứcđộ phân tán dựa vào hệ số bién thiên. 
ỉ Thực hiện hoạt động r1 (theo nhóm nhỏ)
ỉ Thực hiện ví dụ trang 169.
3)Củng cố baì học: Công thức tính trung hệ số biến thiên: 
 ưu việc của hệ số biến thiên trong việc đánh giá mức độ phân tán
4)Hướng dẫn về nhà: Làm các bài tập 1- 3 SKG, ( Định hướng cho HS cách làm)
 Xem và hệ thống kiến thức toàn chương. 
5)Bài học kinh nghiệm: ... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 
 .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 
 	 ²²²²²²²²²—™{˜–²²²²²²²²