Giáo án Đại số khối 10 tiết 19: Luyện tập

Ngày soạn : 14/10/ 07
Tiết số:19	 	Bài 	LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
+) Kiến thức :*) Củng cố các kiến thức đã học trong bài 2 về hàm số bậc nhất và đồ thị của hàm số bậc nhất 	trên từng khoảng .
	 *) củng cố kiến thức và kĩ năng về tịnh tiến đồ thị đã học.
+) Kĩ năng : Vẽ đồ thị hàm số bậc nhất , hàm số bậc nhất trên từng khoảng đặc biệt là hàm số y = | ax + b | , từ 	 đó nêu được tính chất của hàm số .
+) Thái độ : Rèn luyện tư duy linh hoạt , tư duy logic , tính cẩn thận .
II. CHUẨN BỊ: 
	GV: SGK , phấn màu ,thước thẳng , bảng phụ , phiếu học tập .
	HS: SGK , ôn tập kiến thức về hàm số bậc nhất và đồ thị hàm số bậc nhất trên từng khoảng . 
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 
a. Oån định tổ chức: 
b. Kiểm tra bài cũ(5’) 
	Vẽ đồ thị của các hàm số y = x – 2 và y = - x + 2 trên cùng một mặt phẳng tọa độ .
c. Bài mới: 
 TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Kiến thức 
10’
HĐ 1 : hàm số bậc nhất và đồ thị :
GV cho HS trả lời bài 20: Có phải mỗi đường thẳng trong mp tọa độ là đồ thị của một hàm số hay không ? Vì sao ? 
GV cho HS làm BT 21 
H: Hàm số có đồ thị là đường thẳng thì nó là hàm số nào ? 
Đường thẳng có hệ số góc bằng 
–1,5 có phương trình dạng ntn?
Tìm b biết đường thẳng đó đi qua điểm (-2 ; 5) 
b) Hãy vẽ đồ thị của hàm số 
 y = –1,5x + 2
HS trả lời BT 20 
HS đọc đề BT 21 
ĐTHS là đường thẳng nên nó là hàm số bậc nhất , do nó cóhệ số góc bằng –1,5 nên có phương trình dạng y = –1,5x + b , 
5 = –1,5(-2) + b 
HS vẽ đồ thị của hàm số 
 y = -1,5x + 2 
Bài 20: 
Không . Vì các đường thẳng song song với trục tung không là đồ thị của hàm số nào cả . 
Bài 21:
a) Đường thẳng có hệ số góc bằng –1,5 nên có phương trình dạng y = –1,5x +b 
Vì đường thẳng đi qua điểm (- 2 ; 5) nên 5 = –1,5(-2) + b b = 2 
Vậy y = –1,5x + 2 
b) Đồ thị hàm số y = -1,5x + 2
5’
HĐ 2 : Ôn tập về tịnh tiến đồ thị 
GV cho HS làm BT 23 trg 53 SGK 
H: -Khi tịnh tiến ĐTHS y = f(x) lên trên 3 đơn vị ta được ĐTHS nào ? 
HS đọc đề BT 23 
+ Ta được ĐTHS y = f(x) + 3
= 2| x| + 3 
Bài 23 : 
Đặt f(x) = 2| x| có đồ thị (G) 
y = 2| x| + 3
y = 2| x + 1| 
-Khi tịnh tiến ĐTHS y = f(x) sang trái 1 đơn vị ta được ĐTHS nào ?
- Khi tịnh tiến ĐTHS y = f(x) sang phải 2 đơn vị và xuống dưới 1 đơn vị , ta được ĐTHS nào ?
+ Ta được ĐTHS y =f(x + 1) = 
= 2| x + 1|
+ ta được ĐTHS y = f(x – 2) – 1
= 2| x – 2| - 1 
y = 2| x – 2| - 1 
23’
HĐ 3 : Đồ thị hàm số trên từng khoảng :
GV cho HS làm BT 24 SGK 
Để vẽ ĐTHS y = | x – 2| ta làm thế nào ? 
Từ đồ thị phần KTBC GV dùng phấn màu tô đậm phần ĐTHS y = |x – 2 | 
Có nhận xét gì về quan hệ của hai đồ thị hàm số trên ? 
GV cho HS làm BT 26 trg 54 SGK 
Hãy bỏ dấu trị tuyệt đối của các biểu thức 
HD : ta xét các nửa khoảng 
(; -1) , [-1 ; 1) , [1 ; +)
Hãy lập bảng biến thiên của hàm số trên ? 
x
 -1 1 
y
	 6
 -4
Hãy nêu tính chất đồng biến , nghịch biến của hàm số trên ? 
HS đọc đề bài 24 và viết 
HS làm tiếp câu b ) 
y = 
HS vẽ ĐTHS trên 
Nhận xét : Khi tịnh tiến đồ thị hàm số y = | x – 2| sang trái 2 đơn vị rồi tịnh tiến xuống dưới 3 đơn vị ta được đồ thị của hàm số y = | x| - 3
HS đọc đề BT 26 
Do đó 
HS vẽ các ĐTHS lên mp tọa độ 
Hàm số đồng biến trên (1 ; )
Nghịch biến trên ( ; 1) 
Bài 24 :
y = 
Đồ thị gồm hai nhánh : 
nhánh 1 : Phần đồ thị hàm số y = x – 2 ứng với x 2 
Nhánh 2 : Phần ĐTHS y = -x + 2 ứng với x < 2 
Bài 26 :
a) Bỏ dấu giá trị tuyệt đối ta có hàm số 
b) Đồ thị :
d) Hướng dẫn về nhà (2’) :
	+) Nắm vững cách vẽ ĐTHS bậc nhất và ĐTHS trên từng khaỏng .
	+) Làm các BT 22, 25 trg 53, 54 SGK 
	+) Xem trước bài 3 “Hàm số bậc hai ”
IV. RÚT KINH NGHIỆM