Giáo án dạy Đại số 10 tiết 15: Ôn tập

Tiãút
15
 Ngày soạn:29 / 10 /2006
ÔN TẬP
A-Mục tiêu:
 1.Kiến thức: 
	-Ôn tập và hệ thống lại các kiến thức của chương
	- Học sinh vận dụng được các kiến thức tổng hợp của chương để làm các bài tập
 2.Kỷ năng:
	-Tìm tập xác định của hàm số cho bởi công thức và vẽ đồ thị của hàm số
	- Xác định được khoảng đồng biến ,nghịch biến hàm số và vẽ bảng biến thiên
 3.Thái độ:
	-Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận,chính xác,chăm chỉ trong học tập
B-Phương pháp:
	-Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề
	-Thực hành giải toán
C-Chuẩn bị
 1.Giáo viên:Giáo án,SGK,STK,thước kẻ,phấn màu
 2.Học sinh:Đã chuẩn bị bài trước khi đến lớp
D-Tiến trình lên lớp:
 I-Ổøn định lớp:(1')Ổn định trật tự,nắm sỉ số
 II-Kiểm tra bài cũ:(6')
	-Nhắc lại các bước để vẽ đồ thị của hàm số bậc hai y = ax2 + bx + c 
	-Xác định toạ độ đỉnh,trục đối xứng,giao điểm với các trục Ox , Oy của đồ thị hàm số y = 3x2 - 4x + 1
 III-Bài mới:
 1.Đặt vấn đề:(1') Để hệ thống lại các kiến thức của chương,đông thời rèn luyện kỹ năng vận dụng được kiến thức tổng hợp của chương để là bài tập , ta đi vào tiết ôn tập
 2.Triển khai bài dạy:
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1(10')
GV:Hướng dẫn học sinh ôn tập lại các kiến thức của chương
GV:Nêu cách tìm tập xác định của hàm số y = f(x)?
HS:Tập các giá trị của x thuộc R sao cho biểu thức có nghĩa
GV:Nêu các bước để vẽ đồ thị hàm số bậc nhất
HS:-Lấy hai điểm trên đồ thị 
 -Vẽ đường thẳng qua hai điểm đó
-Tương tự cho việc ôn lại hàm số bậc hai
HS:Nhắc lại điều kiện để hàm số chẳn,hàm số lẻ
GV:Hướng dẫn học sinh làm các bài tập trắc nghiêm 
Hoạt động 2(20')
GV:Giới thiêu một số dạng bài tập gặp trong chương này
GV:Biểu thức có nghĩa khi nào?
-Gợi ý:Biểu thức dưới mẩu,biểu thức trong căn thì cần điều kiện gì?
HS:,và giải được điều kiện
GV:Vậy tập xácđịnh của hàm số đã cho là gì?
HS:Rút ra được tập xác định của hàm số
HS:Tương tự thực hành làm câu b
GV:Đường thẳng đi qua điểm A ta có điều gì?
HS:3= a.1 + b 
-Tương tự cho đi qua B
HS:Giải hệ phương trình và tìm được a,b và tìm được pt đường thẳng
GV:Yêu cầu thêm học sinh hãy vẽ đồ thị hàm số
Ôn tập lại các kiến thức 
I-Kiến thức cơ bản:
1.Tập xác định của hàm số cho bởi công thức
2.Hàm số y = ax + b(a)
-TXĐ:D = R
-Sự biến thiên:a > 0 thì hàm số đồng biến,a < 0 thì hàm số nghịch biến
-Cách vẽ đồ thị hàm số 
3.Hàm số y = b:
4.Hàm số bậc hai y = ax2 + bx + c 
-TXĐ:D = R
-Sự biến thiên
-Cách vẽ đồ thị hàm số
5.Hàm số chẳn,hàm số lẻ: 
Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
II-Bài tập:
-Tìm tập xác định của hàm số
-Tìm hàm số khi biết một số điều kiện nào đó
-Vẽ đồ thị của hàm số
Bài1(8/SGK)Tìm tập xác định của các hàm số sau:
a. y = 
b.y = 
Giải:
a.Biểu thức có nghĩa :
Vậy tập xác định của hàm số là
 D = [ -3;+∞) \ {-1}
b.Biểu thức có nghĩa:
Vậy tập xác định của hàm số là
 D = (-∞; )
Bài2(11/SGK)Xác định a ,b biết đường thẳng y = ax + b biết đi qua hai điểm A(1;3) và B(-1;5)
Giải
Đường thẳng qua A 3= a.1 + b 
 a + b = 3(1)
Đường thẳng qua B 5 = a.(-1) + b
 -a + b = 5 (2)
Từ (1),(2) ta có hệ phương trình:
Vậy đường thẳng cần tìm là: y = -x + 4
 IV.Củng cố:(5')
	-Nhắc lại về hàm số bậc nhất và hàm số bậc hai và cách vẽ đồ thị các hàm số này
	-Làm bài tập trắc nghiệm sau:Cho hàm số y = -2x2 + 4x -1
	1.Hàm số có đỉnh là
	a.(-1;1) b.(1;-1)
	c.(1;1) d.(1;-1)
	2.Đồ thị hàm số cắt trục tung tại điểm:
	a.(0;1) b(0;-1)
	c.(1;0) d.(-1;0)
	3.Hàm số đồng biến và nghich biến trong khoảng nào?
V.Dặn dò:(2')
	-Ôn lại các kiến thức đã học
	-Xem lại các bài tập đã làm
	-Tiết sau kiểm tra một tiết
	 VI.Bổ sung và rút kinh nghiệm