Giáo án Giáo án Đại số 10 CB tiết 28: Ôn tập chương III

 	 ÔN TẬP CHƯƠNG III
Số tiết: 28
Ngày soạn: 24/11/2010
Lớp dạy: 10/1
I. Mục tiêu. Qua bài học, cần củng cố cho HS:
1. Về kiến thức:
- Các kiến thức cơ bản về phương trình và hệ phương trình.
- Biết vận dụng các kiến thức trên vào giải bài tập
2. Về kĩ năng:	
- Giải phương trình , và phương trình quy về phương trình bậc nhất, bậc hai.
- Giải hệ phương trình bậc nhát hai ẩn và ba ẩn.
- Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình bậc nhất hai ẩn và ba ẩn.
3. Về tư duy và thái độ:
 - Tích cực tham gia phát biểu bài, phát triển tư duy logic.
II. Chuẩn bị của GV và HS.
1. Chuẩn bị của GV: Giáo án, Sgk, dụng cụ dạy học, bảng phụ, 
2. Chuẩn bị của HS: kiến thức cũ. Làm bài tập ôn chương
III. Phương pháp: Thuyết trình, gợi mở, vấn đáp
IV. Tiến trình.
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ. Kết hợp trong tiết ôn chương.
3. Bài mới.
HĐ1: Ôn tập và củng cố các kiến thức về phương trình..
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng
H: Hãy nêu phương pháp giải và biện luận pt ax+b = 0 và ax2 + bx + c = 0?
H: Hãy nêu điều kiện xác định của phương trình?
H: Hãy tìm điều kiện xác định của pt ở các bài 3a và 3b?
+ Gv nhận xét, cho điểm và chính xác hóa kiến thức.
+ Hs hiểu và trả lời câu hỏi của giáo viên.
+ Hs theo dõi và cho nhận xét về câu trả lời của bạn mình.
+ Hs lên bảng giải bài tập 8 sgk trang 50.
+ Hs nhận xét bài làm trên bảng và bổ xung nếu cần.
Gv treo bảng phụ: Cách giải và biện luận phương trình và 
Bài 3: a.
Đk: 
(*) (thỏa đk)
Vậy pt có 1 nghiệm là x = 6.
d. (*)
Đk: (vô lý)
Vậy pt vô nghiệm.
HĐ2:Ôn tập và củng cố kỹ năng giải phương trình quy về pt bậc nhất, bậc hai.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng
H: Nêu phương pháp giải pt chứa ẩn dưới dấu căn thức bậc hai?
H: Hãy tìm điều kiện của pt trong bài 4a?
H: Nêu phương pháp giải pt chứa ẩn trong dấu giá trị tuyệt đối?
+ Gv gọi hs lên bảng giải bài tập 4a và 11a.
+ Gv gọi hs nhận xét bài làm trên bảng và bổ xung nếu cần.
+ Gv nhận xét chính xác hóa và cho điểm.
B1: Tìm điều kiện
B2: Bình phương hai vế đưa về pt hệ quả.
B3: Giải pt hệ quả tìm x và kiểm tra điều kiện.
B4: Thử lại và kết luận.
+ Đk: 
C1: Dùng định nghĩa để khử dấu giá trị tuyệt đối.
C2: Bình phương hai vế pt đưa về pt hệ quả.
+ Hs lên bảng giải bài tập 4a và 11a.
+ Hs nhận xét bài làm trên bảng và bổ xung nếu cần.
Bài 4: c. (*)
Đk: 
(*)
 (thỏa Đk)
Thử lại ta thấy là nghiệm pt.
Vậy pt đã cho có nghiệm là: 
Bài 11: a. (*)
TH1: 
(*) (nhận)
TH2: 
(*) (loại)
Vậy pt có nghiệm là x = 1.
HĐ3: Ôn tập và củng cố kỹ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng
H: Hãy nêu các bước giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình?
+ Gv gọi hs lên bảng giải bài tập 8
+ Gv gọi hs nhận xét bài làm của bạn mình.
+ Gv nhận xét chính xác hóa và cho điểm.
B1: Gọi ẩn phụ và điều kiện của ẩn (nếu có)
B2: Từ gt bài toán lập hệ phương trình
B3: Giải hệ pt và kiểm tra điều kiện.
B4: Kết luận.
Bài 8: Gọi x, y, z lần lượt là phân số thứ 1, thứ 2 và thứ 3.
Theo giả thiết ta có:
Vậy ba phân số cần tìm là: .
4. Củng cố + Dặn dò:
 	Gv gọi hs nhắc lại
+ Cách giải và biện luận pt ax + b = c và ax2 + bx + c = 0.
+ Cách giải pt chứa ẩn trong dấu GTTĐ và chứa ẩn dưới dấu căn thức bậc hai
+ Các bước giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình.
+ BTVN: Hoàn thành các bài tập ở phần ôn tập chương III 
+ Xem trước bài Bất đẳng thức.
5. Phụ lục
- Bảng phụ: Cách giải và biện luận phương trình và 
V. Rút kinh nghiệm