Giáo án Hình học 10 cơ bản: Ôn tập chương II (tiết 1)

Ngày dạy: Lớp:
Ngày soạn: 12-01-2011
Tiết PPCT: 
Tuần 23
ÔN TẬP CHƯƠNG II
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:
- Ôn tập các kiến thức của chương II
2. Kĩ năng, kĩ xảo:
- Rèn luyện kĩ năng giải các bài tập của chương II.
3. Thái độ, tình cảm: Tập trung ôn tập các kiến thức đã học và giải bài tập.
II. Phương pháp – phương tiện
1. Phương tiện:
Giáo viên: Giáo án, thước thẳng, bảng phụ, SGK Toán HH 10.
Học sinh: Đọc bài trước, SGK Toán HH 10.
2. Phương pháp: Vấn đáp, đặt vấn đề và giải quyết vấn đề.
III. Tiến trình
1. Ổn định lớp (2’): Kiểm tra sĩ số.
2. Tiến trình bài học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 (20’)
- Viết đề bài tập sau lên bảng: Cho tam giác ABC vuông tại A có góc , và . Tính:
a) b) 
- Gọi 1 hs nhắc lại công thức xác định tính vô hướng của hai vectơ theo độ dài.
- Gọi 1 hs lên bảng vẽ hình và điền các yếu tố đã cho của đề bài.
- Muốn tính ta cần phải biết điều gì ?
- Muốn tính ta cần phải biết điều gì ?
- Gọi lần lượt hai học sinh lên bảng giải câu a, b.
- Kiểm tra và hoàn chỉnh bài làm của học sinh.
Hoạt động 2 (20’)
- Cho bài tập sau: Trong mặt phẳng cho .
 a) Tìm tọa độ trung điểm của BC
 b) Tìm tọa độ điểm D để tứ giác ABCD là hình bình hành.
 c) Chứng minh tam giác ABC vuông cân tại B.
- Muốn chứng minh tam giác ABC vuông cân tại B, ta cần chứng minh điều gì ?
- Gọi lần lượt 3 hs lên bảng giải các câu a, b, c.
- Gọi các hs khác nhận xét bài làm của bạn.
- Điều chỉnh bài làm của hs.
- Đọc đề và suy nghĩ hướng giải.
-
-
- Ta cần biết: .
-.
- a) Ta có: tam giác ABC vuông tại A nên:
 suy ra: 
Ta có: 
.
- Đọc kĩ đề bài và nhớ lại các kiến thức có lien quan đến bài tập.
- Ta chứng minh: .
-a) Gọi là trung điểm của BC, là trọng tâm tam giác ABC
Ta có: Vậy .
b) Gọi , tứ giác ABCD là hình bình hành khi và chỉ khi: (1)
(1) Vậy: 
Ta có: 
 vuông tại B.
, tam giác ABC vuông cân tại B
3. Củng cố và dặn dò (3’)
- HD hs học ở nhà: + Xem lại các kiến thức trọng tâm của chương II đã được nhấn mạnh, làm các bài tập trong SGK trang 62.
Rút kinh nghiệm tiết dạy: