Giáo án Hình học 10 cơ bản tiết 4: Tổng và hiệu của hai vectơ (tiết 1)

Ngày soạn: 23 – 8 - 2010
Tiết PPCT: 4
Tuần 4
BÀI 2: TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI VECTƠ
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:
- Nắm được định nghĩa về tổng và hiệu của hai vectơ.
- Tính chất của tổng hai vectơ, quy tắc hình bình hành.
2. Kĩ năng, kĩ xảo:
- Thành thạo các phép toán tìm tổng và hiệu của hai vectơ.
- Vận dụng các công thức: quy tắc 3 điểm, quy tắc trừ, quy tắc hình bình hành, trung điểm, trọng tâm để giải toán.
3. Thái độ, tình cảm: Giúp học sinh yêu thích môn học hơn, luôn tìm tòi kiến thức có liên quan đến bài học.
II. Phương pháp – phương tiện
1. Phương tiện:
Giáo viên: Giáo án, thước thẳng, bảng phụ, SGK Toán HH 10.
Học sinh: Đọc bài trước, SGK Toán HH 10.
2. Phương pháp: Vấn đáp, đặt vấn đề và giải quyết vấn đề.
III. Tiến trình
1. Ổn định lớp (2’): Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ (3’)
GV: Thế nào là hai vectơ cùng hướng, hai vectơ bằng nhau ?
3. Tiến trình bài học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 (10’)
- 2 hs buộc 2 sợi dây vào 1 đầu cây viết, kéo cây viết về hai hướng, xem cây viết chuyển động thế nào.
- Dán bảng phụ có hình minh hoạt 1.5 để phân tích lực tổng hợp của hai lực .
- 1 vật ở vị trí A di chuyển theo hướng từ A đến B, sau đó di chuyển từ B đến C thì vật đó chuyển động theo hướng nào với một lực bằng bao nhiêu ? Vẽ hình minh họa.
- Cho hs xem định nghĩa ở SGK.
- Giới thiệu quy tắc 3 điểm cho hs: Với 3 điểm M, N, P ta có: .
Hoạt động 2 (10’)
- Dán bảng phụ hình bình hành ABCD:
 Gọi 1 hs tìm những vectơ
 ứng bằng nhau trong
 hbh ABCD.
- Yêu cầu học sinh tìm tổng: 
Hoạt động 3 (18’)
- Dán bảng phụ hình 1.8 trong SGK.
- là những vectơ nào ?
- Gọi một hs kiểm tìm và so sánh: ; ; ; .
- Dán bảng các tính chất của phép cộng vectơ.
 - Thực hiện thí nghiệm kéo viết và quan sát.
- Chú ý theo dõi.
-
- Xem SGK.
- Theo dõi và ghi bài.
-; .
- .
- Xem hình.
- .
- .
 = .
3. Củng cố và dặn dò (2’)
- Nêu quy tắc ba điểm và quy tắc hình bình hành.
- HD HS ở nhà: + Thế nào là hiệu hai vectơ.
 + Cách xác định vectơ hiệu của hai vectơ cho trước.
Rút kinh nghiệm tiết dạy: