Giáo án Hướng nghiệp 10 tháng 5

THÁNG 5
CHỦ ĐỀ 9:
NGHỀ TƯƠNG LAI CỦA TÔI
I.MỤC TIÊU:
1/- Kiến thức: Giải thích được cơ sở chọn nghề cần có sự phù hợp giữa yêu cầu nghề nghiệp với năng lực bản thân và nhu cầu xã hội.
2/- Kỹ năng: Lập được bản “kế hoạch nghề nghiệp tương lai” phù hợp với năng lực và hứng thú của bản thân.
3/- Thái độ: Chủ động tự tin trong việc đề ra kế hoạch thực hiện ước mơ của mình. 
II.CHUẨN BỊ:
	1) Giáo viên:
Chuẩn bị trước các mẫu phiếu điều tra xu hướng nghề nghiệp.
Một bản hành động cá nhân.
Định hướng trước cho học sinh hình thức và nội dung buổi thảo luận.
2) Học sinh:
Chuẩn bị ý kiến của mình về xu hướng nghề.
Đóng góp trò chơi về chủ đề nghề tương lai mà mình thích.
Trang trí lớp. 
III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀI DẠY:
Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số.
2/- Tổ chức hướng theo nhóm, cử HS dẫn chương trình, thư ký nhóm trưởng.
3/- Giáo viên gợi ý.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Tóm tắt nội dung cơ sở của việc chọn nghề
- GV tổ chức lớp hoạt động theo nhóm, cử người dẫn chương trình.
- Nhận xét mức độ chính xác của các ý kiến và tóm tắt lại.
-GV gợi ý: Chúng ta đã nhìn rõ là để chọn được nghề tối ưu thì mỗi người khi chọn nghề phải trả lời được các câu hỏi:
Tôi thích nghề gì? (Câu hỏi này xác định hứng thú nghề nghiệp của cá nhân với nghề nào đó)
Tôi có thể làm được nghề gì? (Câu hỏi này nhằm xác định năng lực của bản thân đối với nghề. Đặc biệt chỉ cho chúng ta thấy có sự phù hợp giữa yêu cầu của nghề với những đặc điểm tâm sinh lí mà người đó có hay không?)
Nhu cầu xã hội đối với nghề đó ra sao? (Câu hỏi này nhằm xác định tính khả thi khi chọn nghề. Dù chúng ta có yêu nghề và thực sự phù hợp với những đòi hỏi của nghề thì chúng ta cũng không thể có cơ hội làm việc theo nghề đó nếu như chúng ta không quan tâm tới nhu cầu của xã hội với nghề, tới triển vọng của nghề sau này)
NDCT: Chúng ta ôn lại cơ sở của chọn nghề tối ưu là gì?
HS thảo luận ôn lại nội dung đã học 
HS phát biểu theo từng nhóm.
NDCT: Tóm tắt các bài phát biểu.
HS lắng nghe.
Hoạt động 2: Lập kế hoạch nghề nghiệp tương lai
GV: lập kế hoạch nghề nghiệp là gì và thực hiện như thế nào?
GV hướng dẫn nội dung HS thảo luận theo nhóm.
GV lắng nghe ý kiến phát biểu, nhận xét.
GV kết luận:
- Mỗi HS cần phải xác định một dự định nghề nghiệp để phấn đấu, nhờ có dự định này mà nó trở thành động cơ để thúc đẩy học sinh học tập tốt các môn học liên quan đến nghề định chọn. Do đó mỗi HS tự bản thân mình cần nói lên nguyện vọng nghề nghiệp tương lai. Trong quá trình xây dựng kế hoạch nghề nghiệp thì HS nên tham khảo ý kiến của thầy cô giáo, cha mẹ, những người đi trước để chúng ta có thể vạch ra được con đường để đạt được ước mơ đó.
*Để làm được điều này HS cần:
- Tham gia một số hoạt động NGLL, tham gia các buổi hoạt động hướng nghiệp, các buổi học nghề, các buổi lao động sản xuất.
- Có kế hoạch cụ thể để phấn đấu trong học tập, trong tu dưỡng đạo đức, trong rèn luyện sức khỏe.
- Chú ý sưu tầm những tài liệu liên quan đến nghề định chọn.
GV lắng nghe các kế hoạch nghề nghiệp và nhận xét.
GV theo dõi các bài phát biểu và nhận xét kết quả đạt được sau buổi thảo luận. 
NDCT: Chúng ta hãy thảo luận theo nội dung.
Lập kế hoạch nghề nghiệp là gì?
HS trao đổi đưa ra ý kiến, trong nhóm đại diện phát biểu.
NDCT: Thực hiện kế hoạch nghề nghiệp như thế nào?
HS thảo luận theo nhóm.
NDCT: Xin mời các tổ phát biểu ý kiến.
HS lắng nghe.
NDCT: Phát bản kế hoạch nghề nghiệp tương lai.
HS hoàn thiện bản kế hoạch nghề nghiệp.
NDCT: Đề nghị đại diện một số bạn ở các nhóm đọc bản kế hoạch. 
Hoạt động 3: Sinh hoạt chung
NDCT: Xin mời đại diện các nhóm lên biểu diễn các trò chơi (nếu có) hoặc tham gia văn nghệ hát các bài hát liên quan đến các nghề. 
Tổng kết đánh giá
- Em hãy cho biết mục tiêu của bài học là gì?
- Em hãy cho biết nhận thức của mình qua buổi thảo luận?
- GV tổng kết lại buổi thảo luận và lưu ý các em hãy đặt ra mục tiêu nghề nghiệp của mình thì cần phải ra sức phấn đấu trong học tập và trong rèn luyện thì mới đạt được nguyện vọng. 
HS các nhóm trình bày ý kiến.
Cả lớp nghe GV tổng kết. 
IV.DẶN DÒ:
Chuẩn bị chủ đề 9: Nghề tương lai của tôi
*RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG
Ký duyệt của tổ trưởng