Giáo án Lớp 10 ban Cơ bản môn Toán tuần 7

	TuÇn 7 : 
§¹I Sè 
TiÕt :12,13 §3- HÀM SỐ BẬC HAI 
 Ngµy d¹y : 
I.Mơc tiªu :
1) Về kiến thức: Kh¶o s¸t và vẽ ®­ỵc hµm bËc hai. 
2) Về kỹ năng: Vận dụng được các kiến thức vừa học vào việc giải các bài toán tương tự có liên quan.
3)Về tư duy: Hiểu và vận dụng linh hoạt, chính xác các kiến thức vừa học việc vẽ các hàm số bậc hai.
4) Về thái độ: Cẩn thận chính xác trong làm toán, hiểu và phân biệt rõ từng bứơc vẽ.
 II. ChuÈn bÞ cđa thÇy vµ trß:
+Thầy : Giáo án , SGK, một số đồ dùng cần thiết khác
+Học sinh: SGK, máy tính bỏ túi
 III.Phương pháp giảng dạy: Gợi mỡ vấn đáp kết hợp với thảo luận nhóm.
 IV. TiÕn tr×nh tổ chøc bµi häc :
+ ỉn ®Þnh líp : 5’
- Sü sè líp :
- N¾m t×nh h×nh chuẩn bị bài ở nhà cđa häc sinh.
	+ Trả bài cũ: Đặt câu hỏi về các bước vẽ đồ thị hàm số bậc nhất.
+ Bµi Míi :
 Ho¹t ®éng 1 : ( Nhắc lại về hàm số y = ax2 đã biết)
Tìm TXĐ, đỉnh, chiỊu biÕn thiªn cđa c¸c hµm sè y = ax2: 
tg
10’
 Ho¹t ®éng cđa häc sinh
-Nªu tËp x¸c ®Þnh cđa hµm sè: D=
- Đỉnh O(0;0)
 +a>0, đồ thị cĩ bề lõm quay lên, 
 + a<0, đồ thị cĩ bề lõm quay xuống.
-Hs phát biểu được từ hình vẽ.
 Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
- Gợi ý: ®Þnh h­íng xÐt chiỊu biÕn thiªn cđa c¸c hµm sè y = ax2 dựa vào hƯ sè a.
-Trên cơ sở đĩ dẫn hs vào hàm số bậc hai tổng quát
- Biến đổi nhanh tìm ra đỉnh của parabol.
-Y/c hs tự phát biểu về đổ thị của hàm số bậc hai khi treo hình ảnh minh họa
Nội dung
I. Đồ thị hµm bËc hai:SGK
1) Nhận xét:
2) Đồ thị:
3) cách vẽ:
 Cĩ 4 bước:
SKG
15’
- ViÕt c«ng thøc to¹ ®é ®Ønh cđa Parabol :
I(;)
- Vẽ trục đối xứng :
 x =
- xác định các tọa độ giao điểm với trục hồnh và tung 
- vẽ đồ thị của hàm số.
-Hs nắm bắt vd
-HS tham gia HĐ2
-HS vẽ được đồ thị hàm số thơng qua bốn bước đã học.
- Nªu tỉng qu¸t vỊ kh¶o s¸t hµm bËc hai. Nªu c¸ch vÏ ®­êng Parabol 
- Lưu ý cho HS cần tính tốn một cách cẩn thận.
- Lưu ý cho HS bề lõm của đồ thị tùy thuộc vào hệ số a âm hay dương.
- Hướng dẫn nhanh vd ở GSk
-Đkh Hs hđ2:
-Hứơng dẫn dùng MTBT.
VD: Vẽ (P):
y= 3x2 -2x -1
SGK.
Hoạt động 2: (dẫn dắt hs đến định lý vể chiều biến thiên của hàm số bậc hai)
tg
 Ho¹t ®éng cđa häc sinh
 Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Nội dung
15’
- HS lưu ý về bảng biến thiên của hàm số trong hai trường hợp a>0 và a<0
-Hs tìm được đỉnh và cho vào BBT
-HS tiếp cận định lý và hiều được các khoảng đồng biến và nghịch biền của hàm số trong hai trường hợp a>0 và a<0
-Hs tham gia hđ lập BBT.
- Treo đồ thị hs bậc hai lên.
- ThuyÕt tr×nh:
Dựa vào đồ thị hµm bËc hai 
Cĩ kết luận gì về chiều biến thiên của hàm số trong hai trường hợp a>0 và a<0 ?
-Dẫn HS vào định lý ở SGK
- Y/c HS lập BBT cho hàm số đã vẽ ở hđ2
II. Bảng biến thiên:
Định lý: SGK
Ho¹t ®éng 3 : Gợi ý và hứơng dẩn bài tập:
	Các bài 1) a,b; 2)a,d
tg
 Ho¹t ®éng cđa häc sinh
 Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Nội dung
20’
- HS tham gia trả lời theo kiến thức mới vừa học.
- HS lên bảng thực hiện các yêu cầu của bài tập1) a,b; 2)a,d
_ Kết quả cần đạt:
1a) 
1b)
2) Tính tốn chính xác các dữ liệu và vẽ đựơc cơ bản đồ thị.
 -Tìm to¹ ®é ®Ønh cđa Parabol I(;)
- Vẽ trục đối xứng :
 x =
- xác định các tọa độ giao điểm với trục hồnh và tung 
- vẽ đồ thị của hàm số.
- ? Nêu cơng thức tìm đỉnh và cách xác đinh tọa dộ các giao điểm.
- ? Cách lập BBT và vẽ
- Gọi 4 học sinh lên bảng thực hiện các yêu cầu.
-Tìm giao với trục tung cho x = 0
-Tìm giao với trục hồnh cho y = 0
_ Lấy đối xứng điểm A qua oy để vẽ đồ thị trong trường hợp khơng cĩ giao điểm với trục hồnh.
-Cần lưu ý thực hiện đầy đủ các bước như đã học
- Lưu lại bảng nội dung sửa chữa hồn
 chỉnh của HS.
Lưu lại bảng nội dung sửa chữa hồn chỉnh của HS
 Hoạt động 4: (Hướng dẫn nhanh các bài 3a,b và 4 cho hs lên bảng làm)
tg
 Ho¹t ®éng cđa häc sinh
 Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Nội dung
20’
-Hs tham gia giải.
- Thế tọa độ điểm lần lượt vào hàm số được hệ 2 ẩn theo a, b. giải ra tìm a, b thề vào hàm số.
-Kết quả cần đạt:
3)a
y=2x2+x+2
3)b 
y=-1/3x2-x+2
4) 
Vậy: y=3x2-36x+96
3)a.
- Thế tọa độ điểm vào hàm số ta được hệ 2 ẩn theo a, b. giải ra tìm a, b thề vào hàm số ban đầu là xong
3)b
- Tương tự câu a nhưng lưu ý cĩ x=-2/3 là trục đối xứng thì y=0
4)gợi ý tương tự 3a.
Khai thác đỉnh I và điểm A, được hệ 3 ẩn giải toìm a,b,c
-Lưu lại bảng nội dung sửa chữa hồn
 chỉnh của HS.
Lưu lại bảng nội dung sửa chữa hồn chỉnh của HS
V. Củng cố bài và dặn dò:5’
	+ Củng cố: Y/c HS nhắc lại cách vẽ đồ thị hàm số bậc hai. Ta khắc sâu thêm cho HS một lần nữa cho hs
	+ Dặn dò: Bµi tËp vỊ nhµ :2c,b,e,f, 3c,d; trang 49, bài tập ơn chương 2 
 H­íng dÉn, dỈn dß : Khảo sát , vÏ cÈn thËn, tr¸nh biĨu diƠn Èu
	* §iỊu chØnh víi tõng líp ( nÕu cã ).
Hình Học:
TiÕt 7: Bài 3: Tích một số với một vectơ
Ngµy d¹y : 
I- Mơc tiªu :
1) Về kiến thức: N¾m ®­ỵc khái niệm, tính chất của tích một số với một vectơ, điều kiện cùng phương, cách phân tích một vectơ theo hai vectơ khơng cùng phương
2) Về kỹ năng: Vận dụng được các KN, tính chất vừa học vào việc giải các bài tập có liên quan.
3)Về tư duy: Hiểu và vận dụng linh hoạt, chính xác KN,tính chất đã học. ¸p dơng ®­ỵc vµo bµi tËp
4) Về thái độ: Cẩn thận chính xác trong làm toán, hiểu và phân biệt rõ từng tính chất. Liªn hƯ ®­ỵc víi vect¬ trong thực tế. 
 II. ChuÈn bÞ cđa thÇy vµ trß: 
+Thầy : Giáo án, SGK, một số đồ dùng cấn thiết khác
+Học sinh: SGK, thước kẻ, bút bi đỏ
 IV. TiÕn tr×nh tổ chøc bµi häc :
+ỉn ®Þnh líp : 5’
- Sü sè líp :
- N¾m t×nh h×nh HS chuẩn bị bài ở nhà.
+ Trả bài cũ: Đặt câu hỏi về các bước vẽ đồ thị hàm số bậc nhất.
+Bài mới:
Ho¹t ®éng 1 : (dẫn HS vào Đn)
Tg
 Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Nội dung
7’
- HS tham gia HĐ1
-HS nắm bắt ĐN
_HS phát hiện ra cïng chiỊu mang dÊu d­¬ng, ngược chiỊu mang dÊu ©m
-Điều khiển HĐ1
- DÉn d¾t ®Õn kh¸i niƯm nh©n vect¬ víi mét sè thùc .
-Giới thiệu vd1 SGK
- Cho häc sinh nhËn ®Þnh vỊ ®é dµi, vỊ h­íng . §­a ra ®Þnh h­íng : cïng chiỊu mang dÊu d­¬ng, ngược chiỊu mang dÊu ©m
1- §Þnh nghÜa phÐp nh©n mét sè víi mét vect¬ :
SKG
Ho¹t ®éng 2 : (TÝnh chÊt cđa phÐp nh©n mét sè víi mét vect¬ )
 Gäi häc sinh lªn tự rút ra tính chất và hoàn chỉnh 
Tg
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Nội dung
5’
a) 
c) 
b) 
d) ;
 ; 
- HS tham gia HĐ2
-Lưu ý cho hs vectơ cũng cĩ đầy đủ các tính chất như các phép taĩn về số thơng thường
-Điều khiển nhĩm HĐ2
2- TÝnh chÊt cđa phÐp nh©n mét sè víi mét vect¬ :
SGK
Ho¹t®éng3: (vào tính chất trung ®iĨm cđa ®o¹n th¼ng, träng t©m cđa tam gi¸c)
Gäi I lµ trung ®iĨm cđa ®o¹n th¼ng AB, chøng minh r»ng :
a) b) Víi mäi ®iĨm M : 
Tg
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Nội dung
7’
+ cần đạt: 
a) là hiển nhiên
b) Víi mäi ®iĨm M : 
-HS đdễ dàng chứng minh theo quy tắc HBH
-Lưu ý cho hs tính chất vectơ đối
- Lưu ý cho hs quy tắc hbh
3)Tính chất 
trung ®iĨm
 cđa ®o¹n th¼ng, träng t©m cđa tam gi¸c:SGk
Ho¹t ®éng 4: (ĐK để hai vect¬ cùng phương )
 Gäi häc sinh lªn tự rút ra tính chất và hoàn chỉnh 
Tg
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Nội dung
6’
- HS tham gia HĐ2
-Lưu ý :
+Điều kiện để ba điểm thẳng hàng.
-k>0 hai vectơ cùng hướng
-k<0 hai vectơ ngược hướng
-Cho vd bằng hình ảnh cụ thể
4- ĐK để hai vect¬ cùng phương:
SGK
Ho¹t ®éng 5: (Hướng dẫn HS phân tích một vectơ theo hai vectơ khơng cùng phương ).
 Tg
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Nội dung
10’
-HS nắm bắt thơng qua hình ảnh.
Với 
- Hs tiếp cận các phép phân tích.
-Hướng dẫn, gợi ý nhanh thơng qua hình ảnh 1.14 SGK
- Gợi ý nhanh, hướng dẫn nhanh cho hs tiếp cận bài tốn ở SGK
-Lưu ý cho hS về các quy tắc đã học cũng như các tính chất về vectơ.
5-Phân tích một vectơ theo hai vectơ khơng cùng phương:
SGK
V. Củng cố bài và dặn dò:5’
	+ Củng cố: Y/c HS nhắc lại kiến thức cần nắm của bài. Ta khắc sâu thêm cho HS một lần
+ Dặn dò: làm các bài tập: làm hết bài tập ở trang 17,chuẩn bị học hơm sau sửa bài tập.
	* §iỊu chØnh víi tõng líp ( nÕu cã ).