I. Mục đích, yêu cầu.
- Khởi động/ kết thúc Word.
- Áp dụng được các thuộc tính định dạng văn bản đơn giản.
- Luyện kỹ năng gừ tiếng Việt.
II. Chuẩn bị
Giỏo viờn: Chuẩn bị phũng mỏy vi tớnh
Học sinh: ễn lại kiến thức của bài 16
III .Tiến trình bài giảng:
Bài tập và thực hành 7 định dạng văn bản ( tiết 45-46) Ngày soạn :10/02/2007 I. Mục đích, yêu cầu. - Khởi động/ kết thỳc Word. - Áp dụng được cỏc thuộc tớnh định dạng văn bản đơn giản. - Luyện kỹ năng gừ tiếng Việt. II. Chuẩn bị Giỏo viờn: Chuẩn bị phũng mỏy vi tớnh Học sinh: ễn lại kiến thức của bài 16 III .Tiến trình bài giảng: Hoạt động 1: ( 5 phút ) Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Cõu hỏi: Trỡnh bày cỏc khả năng định dạng văn bản. - Đỏnh giỏ và cho điểm. - Lờn bảng trả lời cõu hỏi. Hoạt động 2: (20 phỳt) Giỳp học sinh biết cỏch nhập văn bản và định dạng văn bản. Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Sử dụng mỏy chiếu để trỡnh bày cỏc vấn đề: * Khởi động Word * Gừ một đoạn văn bản rồi tiến hành định dạng văn bản theo cỏc khả năng: - Định dạng kớ tự. - Định dạng đoạn văn bản. - Định dạng trang văn bản - Chỳ ý nghe và quan sỏt. - Làm việc trờn mỏy tớnh tại vị trớ ngồi. Hoạt động 3: (60 phỳt) Giỳp học sinh thực hiện soạn thảo một văn bản đơn giản. Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh - Chia học sinh thành nhiều nhúm để thực hành. - Yờu cầu học sinh nhập một đoạn văn bản. - Giải đỏp thắc mắc của học sinh. - Thực hiện nhập một đoạn văn bản cú nội dung như trong SGK. - Quan sỏt và thực hiện theo sự hướng dẫn của giỏo viờn. - Đưa ra thắc mắc trong khi thực hiện soạn thảo văn bản và định dạng. Hoạt động 4: (5 phỳt) Củng cố và giao nhiệm vụ về nhà Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh - Nờu cõu hỏi và bài tập về nhà. - Yờu cầu: HS chuẩn bị bài sau. - Ghi cõu hỏi và bài tập về nhà - Ghi những chuẩn bị cho bài sau
Tài liệu đính kèm: