Giáo án môn Tin học 10 - Tiết 22 đến tiết 34 - Lê Xuân Nam – Tổ toán tin – trường THPT Hàm Rồng

Tiết 22: 
Chương II: hệ điều hành
Bài 10: Khái niệm về hệ điều hành
Ngày soạn: 24/10/2008
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức cơ bản:
- Học sinh nắm được khái niệm hệ thống, phân biệt các chức năng và vai trò của phần mềm hệ thống hệ thống. 
 2. Những kỹ năng cơ bản cung cấp cho học sinh:
- Chưa đòi hỏi các thao tác cụ thể.
 3. Phát triển tư duy Tin học:
- Phát triển tư duy sáng tạo và Logic về “Tin học”.
 4. Giáo dục tư tưởng:
- Thấy được vai trò của Hệ điều hành trong hệ thống Tin học nói chung và với máy tính nói riêng, từ đó xác định được ý thức học tập nghiêm túc, tính cần cù và ham thích tìm hiểu về môn học.
- Phát huy tính độc lập, sáng tạo trong học tập.
II. công việc chuẩn bị của thầy và trò.
 1. Thầy giáo.
- Lựa chọn phương pháp dạy học tích cực: Phối hợp các phương pháp thuyết trình, vấn đáp, đàm thoại, quan sát trong quá trình dạy học.
- Chuẩn bị phương tiện dạy học đầy đủ như: Giáo án, sách giáo khoa, phấn,...
- Lập kế hoạch giờ giảng chi tiết.
TT
Nội dung công việc
Tg
Phương pháp
1
2
3
4
5
ổn định lớp-Kiểm tra bài cũ
Hoạt động 1: Cho học sinh có cái nhìn tổng quan về vai trò của hệ điều hành đối với sự hoạt động của máy tính.
Hoạt động 2: Phân tích, giới thiệu các chức năng và thành phần của hệ điều hành.
Hoạt động 3: Giúp học sinh phân loại hệ điều hành dựa trên việc phân tích các đặc điểm cơ bản của từng loại hệ điều hành.
Củng cố bài học
7’
10’
15’
10’
3’
- Vấn đáp, quan sát
- Thuyết trình, vấn đáp, ví dụ
- Thuyết trình, vấn đáp, ví dụ
- Thuyết trình, giảng giải, ví dụ.
- Thuyết trình.
 2. Học sinh.
- Mang đầy đủ dụng cụ học tập như: Sách giáo khoa, vở ghi bài, bút, ...
III. Nội dung giờ học.
 1. ổn định lớp học:
- Kiểm tra sĩ số lớp học: 	
Lớp:...................
Tổng:................., vắng:................, Phép:.....................
 2. Kiểm tra bài cũ:
 	Câu hỏi 1 và câu 3 sách giáo khoa trang 60
 3. Vào bài mới:
	Trong chương học trước chúng ta đã được trang bị những kiến thức cơ bản về Tin học, qua chương học này các em đã biết được rằng hệ thống tin học nếu chỉ có phần cứng mà không có phần mềm thì máy tính sẽ trở nên vô dụng và để khẳng định hơn vai trò của phần mềm, cụ thể là phần mềm hệ thống nói chung và hệ điều hành nói riêng chúng ta cùng chuyển sang nghiên cứu chương hai với tiêu đề: 
Hệ điều hành
Bài 10: Khái niệm về hệ điều hành
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Cho học sinh có cái nhìn tổng quan về vai trò của hệ điều hành đối với sự hoạt động của máy tính.
- Giáo viên dẫn dắc: “Trong xã hội, mọi tổ chức muốn hoạt động được một cách hiệu quả cần phải có một hệ thống quản lí điều hành hoạt động của tổ chức ấy”.
- Ví dụ: Trong một cơ quan, hệ thống quản lí bao gồm: Ban giám đốc, các văn bản pháp luật của nhà nước, các quy định của cơ quan...
- Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trả lời về hệ thống quản lí của một số tổ chức khác trong xã hội như: Trường học, lớp học...
- Giáo viên đưa ra câu hỏi: “Hãy cho biết giáo viên quản lí học sinh trong lớp như thế nào?”.
- Từ câu trả lời của học sinh, giáo viên dẫn dắt để đưa ra khái niệm ban đầu về hệ điều hành.
- Nêu ra hiện tượng màn hình của một máy tính không khởi động được khi không có hệ điều hành WINDOWS XP, qua đó phân tích để nêu bật vai trò quan trọng của hệ điều hành: Máy tính chỉ sẵn sàng làm việc khi đã được nạp hệ điều hành.
- Đưa ra khái niệm hệ điều hành.
Là tập hợp các chương trình được tổ chức thành một hệ thống với nhiệm vụ đảm bảo tương tác giữa người dùng với máy tính, cung cấp các phương tiện và dịch vụ để điều phối việc thực hiện các chương trình, quản lí chặt chẽ các tài nguyên của hệ thống, tổ chức khai thác chúng một cách thuận tiện và tối ưu.
- Đặt câu hỏi cho học sinh: “Hãy kể tên các hệ điều hành mà em biết?”.
- Giáo viên cần phân tích để học sinh hiểu rõ: Hệ điều hành phụ thuộc vào phần cứng (Bộ nhớ, dung lượng đĩa, tốc độ...) nên người dùng phải lựa chọn hệ điều hành sao cho phù hợp với cấu hình của máy tính. Máy tính không gắn cứng với một hệ điều hành cụ thể nào nên người dùng có thể lựa chọn hệ điều hành phù hợp để cài đặt trên máy tính của mình.
Hoạt động 2: Phân tích, giới thiệu các chức năng và thành phần của hệ điều hành.
- Nêu ra và phân tích từng chức năng của hệ điều hành 
+ Tổ chức giao tiếp giữa người dùng và hệ thống.
+ Cung cấp tài nguyên cho các chương trình và tổ chức thực hiện các chương trình đó.
+ Tổ chức lưu trữ thông tin trên bộ nhớ ngoài, cung cấp các công cụ để tìm kiếm và truy cập thông tin.
+ Kiểm tra và hỗ trợ phần mềm cho các thiết bị ngoại vi để khai thác chúng thuận tiện và hiệu quả.
+ Cung cấp các dịch vụ tiện ích hệ thống
- Để hệ thống kiến thức cho học sinh, giáo viên khẳng định lại năm chức năng của hệ điều hành.
Trong hệ điều hành có các chương trình tương ứng để đảm bảo thực hiện được các chức năng trên, đó chính là các thành phần của hệ điều hành.
- Đặt câu hỏi cho học sinh: “Khi giao tiếp với các hệ điều hành, người dùng thường hay sử dụng những hình thức nào?”
- Trình chiếu hình ảnh và hỏi học sinh: “Hệ điều hành nào yêu cầu người sử dụng phải gõ câu lệnh từ bàn phím? Hệ điều hành nào cho phép người dùng sử dụng cửa sổ, thanh bảng chọn, biểu tượng, nút lệnh?”.
Hoạt động 3: Giúp học sinh phân loại hệ điều hành dựa trên việc phân tích các đặc điểm cơ bản của từng loại hệ điều hành.
- Nêu ra, giới thiệu và phân tích các ưu nhược điểm của từng loại hệ điều hành.
- Giáo viên nên lưu ý chỉ ra những yêu cầu về phần cứng tương ứng với từng loại hệ điều hành.
a. Đơn nhiệm một người sử dụng
là hệ điều hành chỉ cho phép một người đăng nhập vào hệ thống và các chương trình phải được thực hiện lần lượt. Ví dụ: Hệ điều hành MS - DOS.
- Nêu ra những đặc điểm của hệ điều hành đơn nhiệm một người sử dụng.
- Để giới thiệu về hệ điều hành đơn nhiệm một người sử dụng, giáo viên có thể nêu ra cách khởi động và giới thiệu sơ qua về màn hình của hệ điều hành MS-DOS.
- Giới thiệu cho học sinh hệ điều hành MS-DOS: 
+ Không đòi hỏi cấu hình mạnh (có thể dùng đĩa mêm, không cần chuột, dung lượng RAM nhỏ...).
+ Giao tiếp với người dùng bằng lệnh nên khó nhớ, dễ nhầm.
b. Đa nhiệm một người sử dụng
là hệ điều hành chỉ cho phép một người được đăng nhập vào hệ thống nhưng có thể thực hiện đồng thời nhiều chương trình. Ví dụ: Hệ điều hành Windows 95.
- Hệ điều hành đa nhiệm một người sử dụng, yêu cấu bộ xử lí đủ mạnh.
c. Đa nhiệm nhiều người sử dụng
là hệ điều hành cho phép nhiều người được đăng nhập vào hệ thống và có thể thực hiện đồng thời nhiều chương trình. Ví dụ: Hệ điều hành Windows 2003 Server.
- Giới thiệu những yêu cầu về phần cứng:
+ Bộ xử lí mạng
+ Bộ nhớ trong lớn
*. Học sinh trả lời:
Hệ thống quản lí của nhà trường bao gồm: Ban giám hiệu, luật giáo dục, nội quy của nhà trường...
*. Học sinh trả lời:
Thông qua ban cán sự lớp: lớp trưởng, lớp phó, các tổ trưởng...
*. Học sinh trả lời:
- WINDOWS XP
- WINDOWS 98
- MS - DOS....
 Học sinh quan sát và ghi nhớ.
*. Học sinh trả lời:
- Gõ câu lệnh từ bàn phím hoặc chỉ định bằng chuột
học sinh quan sát và trả lời:
*. Học sinh nhận xét
- Hệ điều hành MS - DOS giao tiếp với người dùng bằng các lệnh nên khó nhớ, ít được sử dụng hiện nay.
*. Học sinh nhận xét
- Hệ điều hành Windows 95 có nhièu ưu điểm rõ rẹt so với hệ điều hành MS - DOS, đặc biệt là giao diện đồ hoạ và cho phép người sử dụng thực hiện đồng thời nhiều chương trình.
Học sinh nhận xét về hệ điều hành Windows 2003 server:
- Giao diện đồ hoạ đẹp.
- Giao tiếp dùng bảng chọn và biểu tượng...
- Chạy nhiều chương trình cùng một lúc.
IV. Củng cố, ra bài tập về nhà.
 1. Củng cố:
- Nhấn mạnh vai trò của hệ điều hành là cầu nối:
+ Giữa thiết bị với người dùng.
+ Giữa thiết bị với các chương trình thực hiện trên máy.
- Phân biệt rõ:
+ Các chức năng của hệ điều hành là những nhiệm vụ mà hệ điều hành phải đảm nhận.
+ Các thành phần của hệ điều hành là những chương trình đảm bảo thực hiện các chức năng tương ứng.
 2. Bài tập về nhà: 
Học bài cũ theo câu hỏi cuối bài trong sách giáo khoa
Tiết 23:
Bài 11: Tệp và quản lý tệp
Ngày soạn: 24/10/2008
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức cơ bản:
Nắm được các khái niệm Tệp và Thư mục
Biết nguyên lý hệ thống tổ chức lưu tệp, các chức năng hệ thống quản lý tệp.
 2. Những kỹ năng cơ bản cung cấp cho học sinh:
Đặt được tên tệp, viết được đường dẫn, đường dẫn đầy đủ
 3. Phát triển tư duy Tin học:
- Phát triển tư duy sáng tạo và Logic về “Tin học”.
 4. Giáo dục tư tưởng:
- Thấy được cách thức lưu trữ và quản lý thông tin của Hệ điều hành trong trên bộ nhớ ngoài một cách khoa học, từ đó xác định được ý thức học tập nghiêm túc, tính cần cù và ham thích tìm hiểu về môn học.
- Phát huy tính độc lập, sáng tạo trong học tập.
II. công việc chuẩn bị của thầy và trò.
 1. Thầy giáo.
- Lựa chọn phương pháp dạy học tích cực: Phối hợp các phương pháp thuyết trình, vấn đáp, đàm thoại, quan sát trong quá trình dạy học.
- Chuẩn bị phương tiện dạy học đầy đủ như: Giáo án, sách giáo khoa, phấn, hình minh hoạ, ...
 2. Học sinh.
- Mang đầy đủ dụng cụ học tập như: Sách giáo khoa, vở ghi bài, bút, ...
III. Nội dung giờ học.
 1. ổn định lớp học:
- Kiểm tra sĩ số lớp học: 	
Lớp:...................
Tổng:................., vắng:................, Phép:.....................
2. Kiểm tra bài cũ:
 	 	Nêu khái niệm tệp và quy tắc đặt tên tệp của hệ điều hành Windows?
3. Vào bài mới:
	Qua bài học trước(Bài 10) chúng ta đã biết được một trong năm chức năng chính của Hệ điều hành là: “ Tổ chức lưu trữ thông tin trên bộ nhớ ngoài, cung cấp các công cụ để tìm kiếm và truy nhập thông tin“. Vậy hệ điều hành thực hiện công việc ấy như thế nào và do thành phần nào của Hệ điều hành đảm nhiệm? Chúng ta cùng nghiêm cứu và tìm hiểu qua bài học 11 với tiêu đề:
Tệp và quản lý tệp
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Cung cấp cho học sinh cái nhìn tổng quan về cách thức tổ chức thông tin trên đĩa.
- Đưa ra câu hỏi về cách quản lí sách trong thư viện nhà trường và một số hình ảnh của thư viện để học sinh nhận xét và trả lời.
- Bổ sung thêm để học sinh thấy được cách quản lí sách trong thư viện nhà trường theo mô hình được trong giáo án. 
Trong đó:
+ Mỗi quyển sách được coi như một tập hợp thông tin có liên quan, được đặt tên và lưu trữ thông tin thư viện.
+ Mỗi loại sách có thể chứa nhiều quyển sách hoặc lại được phân loại tiếp thành các loại sách khác và có thể coi như là một thư mục sách.
- Máy tính quản lí thông tin trên đĩa cũng theo mô hình tương tự như trên, trong đó mỗi tập hợp thông tin có liên quan lưu trên đĩa gọi là một tệp và được đặt tên, các tệp được nhóm trong các thư mục.
Hoạt động 2: Nêu khái niệm, cách đặt tên tệp và thư mục.
a. Tệp và tên tệp
- Từ phần dẫn dắt trên, giáo viên trình chiếu khái niệm tệp và cách đặt tên tệp.
- Nhấn mạnh:
+ Mỗi tệp chỉ có một tên duy nhất để truy cập.
+ Phần mở rộng của tên tệp không nhất thiết phải có và thường được hệ điều hành sử dụng để phân loại tệp.
- Giáo viên t ... nền thì khởi động bằng cách nháy đúp chuột vào biểu tượng tương ứng
# Có một số chương trình phục vụ hệ thống như Disk Cleanup, System Resore được cài đặt trong mục Accessories/System Tools.
GV: Windows thường gắn sẵn các phần mềm xử lý với từng loại tệp.
VD: Microsoft Word với *.Doc
 Microsoft Excel với *.Xls
 Pascal với *.Pas
Nếu loại tệp nào đó không được gắn sẵn phần mềm xử lý thì hệ thống sẽ đưa ra danh mục các phần mềm để ta lựa chọn.
GV: Đưa ra cách khởi động chương trình. Khởi động một vài chương trình làm ví dụ minh hoạ.
HS: Quan sát, làm theo
?Khởi động chương trình nghe nhạc đã cài sẵn trong máy, có biểu tượng trên màn hình.
?Khởi động chương trình Paint, vẽ một bức tranh đơn giản lưu lại với tên Buctranh trong thư mục WINDOW
?Khởi động chương trình Disk Cleanup
HS: thực hiện các thao tác theo yêu cầu bài tập .
GV: nhận xét, chốt lại và thực hiện các thao tác chuẩn.
5’
8’
V. củng cố, hướng dẫn h.s tự học: (5’)
 ?Việc sao chép, xoá, di chuyển tệp/thư mục được thực hiện như thế nào?
 ?Chạy một ứng dụng trong WINDOWS như thế nào?
Cho học sinh thực hành với tất cả các thao tác vừa được học đến hết buổi. Hướng dẫn những học sinh còn chưa thực hành được.
Dặn dò: Về nhà nếu có máy tính thì tiếp tục thực hành cho thành thạo.Trường THPT hàm rồng	Đề kiểm tra - Môn Tin học
 Tổ Toán - Tin	 Thời gian: 45 phút - Số 2
	 Đề A 
Họ và tên: ................................................................. Lớp: ..............................
I. Phần trắc nghiệm
Câu 1: Với Hệ điều hành Windows XP khi tạm dừng hệ thống ta cần làm gì?
	A. Tắt tất cả các chương trình ứng dụng
	B. Chọn Start\Shutdown\Shutdown\OK
	C. Chọn Start\ Turn off Computer\Stand by
	D. Chọn Start\ Turn off Computer\ Hibernate
	E. A và C
Câu 2: Với Hệ điều hành Windows 98 khi ra khỏi hệ thống ta cần làm gì?
	A. Tắt tất cả các chương trình ứng dụng
	B. Chọn Start\Shutdown\Shutdown\OK
	C. Chọn Start\ Turn off Computer\Turn off
	D. Chọn Start\ Turn off Computer\ Restart
	E. A và B
Câu 3: Với Hệ điều hành Windows XP khi ra khỏi hệ thống ta cần làm gì?
	A. Tắt tất cả các chương trình ứng dụng
	B. Chọn Start\Shutdown\Shutdown\OK
	C. Chọn Start\ Turn off Computer\Turn off
	D. Chọn Start\ Turn off Computer\ Restart
	E. A và C
Câu 4: Với Hệ điều hành Windows XP, muốn tắt máy nhưng vẫn lưu được toàn
 bộ trạng thái đang làm việc hiện tại ta cần làm gì?
	A. Chọn Start\ Turn off Computer\Log off Administrator
	B. Chọn Start\ Turn off Computer\Stand by
C. Chọn Start\ Turn off Computer\ Restart
D. Chọn Start\ Turn off Computer\ Hibernate
Câu 5 : Tệp nào sau đây không hợp lệ trong hệ điều hành Windows?
	A. Baitap.pas	B. de*thi.txt	C. Lop 10 A1.doc
	D. thuattoan.?	E. X.PAS.P	F. Lop_10_A1
II. Phần tự luận
Câu 11: Nêu khái niệm Hệ điều hành
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
Câu 12: Cho tổ chức thư mục và tệp như hình sau: 
D:\
Hoc tap
Giai tri
Pascal
Soan thao
Ca nhac
Games
Danhsach.doc
TKB.XLS
bubula.exe
Cho biết cây thư mục trên gồm:
- Bao nhiêu thư mục, Tên thư mục gốc, Tên thư mục cha và thư mục con 
- Bao nhiêu tệp tin? Chỉ rõ loại tệp tin?
- Chỉ ra đường dẫn đến tệp tin TKB.XLS
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
Trường THPT hàm rồng	Đề kiểm tra - Môn Tin học
 Tổ Toán -Tin	 Thời gian: 45 phút - Số 2
	 Đề B 
Họ và tên: ................................................................. Lớp: ..............................
I. Phần trắc nghiệm
Câu 1: Tìm các câu sai trong những câu sau đây:
A. Hệ quản lý tệp cho phép người dùng sao chép, xoá và xem nội dung thư 	mục, nội dung tệp tin
B. Để đổi tên thư mục ta cần thực hiện: Xoá thư mục đó rồi tạo thư mục mới 	với tên cần đặt
C. Hệ quản lý tệp cho phép sử dụng bộ nhớ trong một cách hiệu quả.
Câu 2: Lựa chọn thứ tự xuất hiện theo thời gian của các hệ điều hành?
A. MS-DOS, WINDOWS, UNIX, LINUX 	B. MS-DOS, UNIX, WINDOWS, LINUX
C. MS-DOS, UNIX, LINUX, WINDOWS	D. UNIX, MS-DOS, WINDOWS, LINUX
Câu 3: Hệ điều hành nào dưới đây không phải là Hệ điều hành đơn nhiệm một người dùng?
A. Windows XP	B. UNIX	C. MS-DOS	D. LINUX
Câu 4: Trong Tin học, Hệ điều hành viết đầy đủ là?
A. Operating System	B. Online System	C. Open Source
Câu 5: Chức năng nào dưới đây không được coi là chức năng chính của Hệ 	điều hành?
A. Điều khiển các thiết bị ngoại vi	B. Giao tiếp với người dùng
C. Biên dịch chương trình	D. Quản lý tệp. 
Câu 6: Trong các phần mềm sau, phần mềm nào không được coi là thành phần 	của Hệ điều hành?
	A. Chương trình quản lý giao diện đồ hoạ	C. Soạn thảo văn bản
	B. Chương trình quản lý các thiết bị ngoại vi 	D. Hệ quản lý tệp.
Câu 7: Trong các phát biểu sau về chức năng cơ bản của Hệ điều hành, phát 	biểu nào sai?
	A. Cung cấp môi trường giao tiếp người - máy
	B. Quản lý thông tin trên bộ nhớ ngoài
	C. Quản lý, phân phối, thu hồi các tài nguyên của máy cho các trương trình
	D. Quản lý giao tiếp với các máy tính khác trên mạng
	E. Quản lý các công việc sử lý trên máy.
 Câu 8: Với Hệ điều hành Windows 98 khi ra khỏi hệ thống ta cần làm gì?
	A. Tắt tất cả các chương trình ứng dụng
	B. Chọn Start\Shutdown\Shutdown\OK
	C. Chọn Start\ Turn off Computer\Turn off
	D. A và B
Câu 9: Tìm câu sai trong các câu sau đây:
	A. Trong cùng một thư mục có thể lưu trữ hai tệp cùng phần tên, khác phần 	mở rộng
	B. Hai thư mục cùng tên phải được lưu trữ trên hai thư mục khác nhau
	C. Thư mục có thể chứa tệp cùng tên với thư mục đó
	D. Thường lấy tên thư mục chứa tệp làm phần tên cho tệp trong thư mục đó
Câu 10: Tệp nào sau đây không hợp lệ trong hệ điều hành Windows?
	A. Baitap.pas	B. dethi.?	C. Lop 10 A1.doc
	D. thuattoan	E. ABC.DEF	F. Lop-10_A1
II. Phần tự luận
Câu 11: Nêu khái niệm tệp tin
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
Câu 12: Cho tổ chức thư mục và tệp như hình sau: 
C:\
Hoctap
Music
Games
Debaitap.doc
Phanmem
Tailieu
Ki I
Baihat.doc
Lolo.mp3
Cho biết cây thư mục trên gồm:
- Bao nhiêu thư mục, Tên thư mục gốc, Tên thư mục cha và thư mục con 
- Bao nhiêu tệp tin? Chỉ rõ loại tệp tin?
- Chỉ ra đường dẫn đến tệp tin Debaitap.doc
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
tiết 34:
Bài 13: Một số hệ điều hành thông dụng
Ngày soạn: 22/11/2008
A. Mục tiêu:
1.Về kiến thức: 
- Mở rộng hiểu biết và kiến thức về một số hệ điều hành thông dụng.
2. Về kĩ năng:
- Nâng cao lòng yêu thích môn học và ý thức ham tìm tòi, hiểu biết
B. Chuẩn bị
- Tham khảo bài đọc thêm “Lịch sử phát triển hệ điều hành ”, SGK tin học 10 trang 88
C. Hiệu quả đạt được khi sử dụng giáo án điện tử:
- Học sinh làm quen với giao diện của một số hệ điều hành thông dụng hiện nay.
D. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Đặt vấn đề: “Hãy kể tên một số hệ điều hành và cho biết chúng thuộc loại hệ điều hành nào?”.
Hoạt động 1: Giới thiệu cho học sinh về ưu nhược điểm của hệ điều hành MS - DOS, giao tiếp thực hiện thông qua hệ điều hành thống lệnh.
- Giáo viên giới thiệu, phân tích và trình chiếu các đặc điểm cơ bản của hệ điều hành MS - DOS.
- Có thể giải thích thêm: hệ điều hành MS - DOS là hệ điều hành đơn nhiệm một người dùng, nhưng từ các phiên bản 4.01 trở đi, MS - DOS đã có các môđun cho phép thực hiện đông thời nhiều chương trình.
- Trình chiếu và giới thiệu các thành phần có trên màn hình làm việc của MS - DOS (dấu nhắc hệ điều hành thống, con trỏ lệnh, câu lệnh,...)
Hoạt động 2: Giới thiệu cho học sinh ưu nhược điểm của hệ điều hành Windows đang được sử dụng phổ biến trên các máy tính.
- Giáo viên trình chiếu giới thiệu và phân tích các đặc điểm chung nối bật của hệ điều hành Windows:
+ Chế độ đa nhiệm.
+ Hệ thống giao diện đồ hoạ dựa trên cửa sổ, bảng chọn, biểu tượng.
+ Cung cấp nhiều công cụ xử lí đồ hoạ và đa phương tiện.
+ Đảm bảo các khả năng làm việc trong môi trường mạng.
- Trình chiếu màn hình làm việc của các phiên bản WINDOWS và giới thiệu những ưu điểm cơ bản của chúng.
* WINDOWS 98:
- Được trang bị chương trình duyệt Internet Explorer cho phép làm việc với các trang web.
- Kết nối với Internet thuận yieenj và đơn giản.
* WINDOWS 2000/ WINDOWS XP:
- Chế độ đa nhiệm nhiều người dùng.
- Đảm bảo khả năng “cắm và chạy” (Plug anh Play) cho nhiều thiết bị ngoại vi.
- W indows 2000 server là hệ điều hành cho máy chủ trên mạng.
Hoạt động 3: Giới thiệu cho học sinh về ưu nhược điểm của các hệ điều hành UNIX và LINUX.
- Giáo viên trình chiếu các đặc trưng và màn hình làm việc của hệ điều hành unix và linux.
- Trong quá trình giảng, giáo viên nên phân tích kĩ ưu nhược điểm để học sinh thấy rõ được khả năng phát triển của hai hệ điều hành này.
Học sinh trả lời:
- MS – DOS: đơn nhiệm một người sử dụng.
- WINDOWS 95,98: đa nhiệm một người sử dụng.
- WINDOWS 2003 server: đa nhiệm nhiều người sử dụng.