Tuần: 05 LUYỆN TẬP VỀ HÀM SỐ
Tiết: 05
I. Mục đích:
- Củng cố kiến thức đã học về hàm số, cách tìm tập xác định của hàm số.Khảo sát sự biến thiên của một hàm số.
- Rèn luyện kĩ năng giải các bài toán liên quan đến hàm số. Tìm được giá trị của hàm số tại một điểm đã cho. Chứng minh một điểm có thuộc đồ thị hay không. Xét được tính chẵn lẻ của hàm số.
- Rèn luyện tư duy lôgíc và hệ thống, rèn luyện tính tự giác, tích cực trong học tập.
II. Chuẩn bị:
- GV: SGK, giáo án, sách BT, máy tính.
- HS: SGK, vở ghi, vở BT, máy tính
Tuần: 05 LUYậ́N TẬP Vấ̀ HÀM Sễ́ Tiết: 05 I. Mục đích: Củng coỏ kieỏn thửực ủaừ hoùc veà haứm soỏ, cách tìm tập xác định của hàm số.Khảo sát sự biến thiên của một hàm số. Rèn luyện kĩ năng giải các bài toán liên quan đến hàm số. Tìm được giá trị của hàm số tại một điểm đã cho. Chứng minh một điểm có thuộc đồ thị hay không. Xét được tính chẵn lẻ của hàm số. Rèn luyện tư duy lôgíc và hệ thống, rèn luyện tính tự giác, tích cực trong học tập. II. Chuõ̉n bị: GV: SGK, giáo án, sách BT, máy tính. HS: SGK, vở ghi, vở BT, máy tính III. Tiến trình bài học 1. ễ̉n định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. HS 1 : Tìm tập xác định của hàm số sau: y = HS 2: Nêu KN về hàm số chẵn, hàm số lẻ. 3. Bài mới: Hoạt đụ̣ng của GV Hoạt đụ̣ng của HS Noọi dung ghi bảng Hoạt đụ̣ng 1:Làm bài tọ̃p 1 - Yeõu caàu hs xaực ủũnh caực daùng cuỷa f(x) (ủa thửực, phaõn thửực, caờn thửực) Hoạt đụ̣ng 2:Làm bài tọ̃p 2 - Goùi HS leõn baỷng thay caực giaự trũ cuỷa x vaứo ủeồ tỡm giaự trũ cuỷa y. Hoạt đụ̣ng 3:Làm bài tọ̃p 3 - Moọt ủieồm nhử theỏ naứo laứ thuoọc ủoà thũ cuỷa haứm soỏ? Hoạt đụ̣ng 4:Làm bài tọ̃p 4 - Yeõu caàu hoùc sinh nhaộc laùi ủũnh nghúa haứm soỏ chaỹn, haứm soỏ leỷ. - Goùi 4 hoùc sinh leõn baỷng trỡnh baứy. a) D = R \ b) D = R\ c) D = [-; 3] x = 3 => y = 4 x = -1 => y = -1 x = 2 => y = 3 f(-1) = 6 vaọy M(-1; 6) thuoọc ủoà thũ haứm soỏ. f(1) = 2 vaọy N(1; 1) khoõng thuoọc ủoà thũ haứm soỏ. f(0) = 1 vaọy P(0; 1) thuoọc ủoà thũ haứm soỏ. a) TXD: D = R x R thỡ – x D vaứ f(-x) = = = f(x) Vaọy laứ haứm soỏ chaỹn. b) TXD: D = R x R thỡ – x D vaứ f(-x) = (- x + 2)2 f(-x) Vaọy haứm soỏ y = (x + 2)2 Khoõng chaỹn , cuừng khoõng leỷ. c) TXD: D = R x R thỡ – x D vaứ f(-x)= (- x)3 – x = -x3 –x = -f(x) Vậy hàm số y = x3 + x laứ haứm soỏ lẻ d) TXD: D = R x R thỡ – x D vaứ f(x) f(-x) Vaọy haứm soỏ y = x2 + x + 1 Khoõng chaỹn , cuừng khoõng leỷ. Bài 1. Tìm tập xác định của các hàm số sau: a) b) c) Bài 2. Cho haứm soỏ Tớnh giaự trũ cuỷa haứm soỏ ủoự taùi x = 3; x = -1; x = 2 Bài 3. Cho haứm soỏ y = 3x3–2x+1 Caực điểm sau có thuoọc ủoà thũ cuỷa haứm soỏ ủoự khoõng? a) M(-1 ; 6), b) N(1 ; 1) c)P(0 ; 1) Baứi 4: Xeựt tớnh chaỹn leỷ cuỷa caực haứm soỏ a) b) y = (x + 2)2 c) y = x3 + x d) y = x2 + x + 1 4.Củng cố . Taọp xaực ủũnh cuỷa haứm soỏ. Tớnh ủoàng bieỏn nghũch bieỏn cuỷa haứm soỏ. Tiựnh chaỹn leỷ cuỷa haứm soỏ. Moọt thuoọc moọt ủoà thũ haứm soỏ khi naứo? 5.Hướng dẫn về nhà. Xem lại bài tập và hoàn thiện các bài tập còn thiếu. Xem trước bài sau. IV. Ruựt kinh nghieọm
Tài liệu đính kèm: