Kế hoạch dạy học môn Tin học Lớp 10 - Tiết 36, Bài 13: Một số hệ điều hành thông dụng

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Bài 13: MỘT SỐ HỆ ĐIỀU HÀNH THÔNG DỤNG
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
a. Kiến thức: Sau bài học, người học
Nêu được lịch sử phát triển của hệ điều hành.
Nêu được một số đặc trưng cơ bản của một số hệ điều hành hiện nay.
b. Kĩ năng: Sau bài học, người học
Nhận biết được một số hệ điều hành thông dụng.
c. Thái độ: Sau bài học, người học ý thức về
Sự nghiêm túc và tính tích cực, chủ động trong học tập.
2. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh
 Năng lực tự học.
 Năng lực giải quyết vấn đề.
 Năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông.
II. Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học.
1. Giáo viên: 
Phòng máy, câu hỏi liên quan đến bài học.
2. Học sinh: 
Sách giáo khoa, vở ghi.
Ôn lại kiến thức đã học.
Đọc bài trước ở nhà.
III. Tổ chức hoạt động học của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ. Thời gian: 3 phút.
Câu hỏi 1: ..
Câu hỏi 2: ..
2. Hoạt động dẫn dắt vào bài. Thời gian: 2 phút.
Có rất nhiều hệ điều hành khác nhau đang được sử dụng rộng rãi. Sau đây chúng ta sẽ tìm hiểu một số hệ điều hành phổ biến ở nước ta.
3. Hoạt động hình thành kiến thức:
Hoạt động 1 (10 phút): Giới thiệu Hệ điều hành MS – DOS
Mục tiêu: Nắm được một số đặc điểm của hệ điều hành MS - DOS
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Có rất nhiều hệ điều hành khác nhau đang được sử dụng rộng rãi. Sau đây chúng ta sẽ tìm hiểu một số hệ điều hành phổ biến ở nước ta.
- MS–DOS thuộc loại HĐH nào?
- Giới thiệu một câu lệnh (dir, copy, delete, )
- Đơn nhiệm, một người dùng
Kết luận
1. Hệ điều hành MS DOS:
 – Việc giao tiếp với MS DOS được thực hiện thông qua các câu lệnh.
 – Là HĐH đơn giản, đơn nhiệm một người sử dụng.
Hoạt động 2 (20 phút): Giới thiệu Hệ điều hành Widowsn
Mục tiêu: Nắm được một số đặc điểm của hệ điều hành Windosw
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Trong các tiết trước chúng ta đã biết HĐH Windows, vậy em có thể cho biết một số đặc trưng của HĐH này?
- Em có thể cho biết một số phiên bản của hệ điều hành Windows?
- HĐH Windows có nhiều ưu điểm hơn so với MS–DOS. Vì vậy nó được sử dụng rộng rãi. 
- GV nêu thêm một số ứng dụng của HĐH Windows (xem phim, nghe nhạc, online, )
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Lắng nghe
Kết luận
2. Hệ điều hành Windows:
- Chế độ đa nhiệm nhiều người dùng
- Có hệ thống giao diện dựa trên cơ sở bảng chọn để người dùng giao tiếp với hệ thống.
- Cung cấp nhiều công cụ xử lý đồ hoạ và đa phương tiện đảm bảo khai thác có hiệu quả nhiều dữ liệu khác nhau.
- Đảm bảo khả năng làm việc trong môi trường mạng.
Hoạt động 3 (7 phút): Giới thiệu Hệ điều hành UNIX VÀ LINUX
Mục tiêu: Nắm được các đặc điểm của hệ điều hành UNIX VÀ LINUX
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Để có thể đảm bảo được khả năng cho phép số lượng lớn người đồng thời đăng nhập vào hệ thống , người ta xây dựng một số HĐH khác như UNIX, LINUX.
- Nét đặc biệt của UNIX là đến 90% các môđun của hệ thống được viết trên ngôn ngữ lập trình bậc cao C, vì vậy có thể dễ dàng thay đổi, bổ sung để phù hợp với từng hoàn cảnh cụ thể hoặc chuyển đổi từ loại máy này sang loại máy khác có hệ lệnh không giống nhau. Một mặt, tính chất này đã làm cho UNIX được triển khai ứng dụng rộng rãi trên nhiều loại máy khác nhau và hệ thống trở nên mạnh hơn, linh hoạt hơn. Mặt khác, nó làm cho các phiên bản khác nhau của UNIX có quá nhiều sự khác biệt cơ bản mất tính kế thừa và đồng bộ. Vì vậy, từ những năm tám mươi của thế kỉ XX về sau, người ta đã đề xuất một loạt các chuẩn cho việc xây dựng UNIX.
- Trên cơ sở của UNIX, năm 1991 Linus Torvalds (người Phần Lan), khi còn là sinh viên, đã phát triển một hệ điều hành mới cho máy tính cá nhân gọi là Linux
- Mỗi hệ điều hành đều có những ưu khuyết điểm. Vấn đề là hạn chế đó có thể khắc phục được hay không.
- Lắng nghe
Kết luận
3. Hệ điều hành UNIX VÀ LINUX
 a. UNIX
 · Là hệ thống đa nhiệm nhiều người dùng
 · Có hệ thống quản lý tệp đơn giản và hiệu quả.
 · Có hệ thống phong phú các môđun và chương trình tiện ích hệ thống.
b. LINUX
 Cung cấp cả chương trình nguồn cho toàn bộ hệ thống làm nên tính mở cao, người dùng có thể đọc, hiểu các chương trình, sửa đổi bổ sung, nâng cấp.
Hạn chế: Có tính mở cao nên không có một công cụ cài đặt mang tính chuẩn mực, thống nhất
4. Hoạt động luyện tập (3 phút): 
Mục tiêu: Hệ thống, cũng cố các kiến thức đã học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Đặt câu hỏi giúp học sinh hệ thống, cũng cố những nội dung trọng tâm của bài học.
Giao nhiệm vụ về nhà cho học sinh.
Trả lời những câu hỏi của giáo viên.
Tiếp nhận nhiệm vụ học tập.
IV. Rút kinh nghiệm
TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN