Kế hoạch dạy học môn Tin học Lớp 10 - Tiết 8: Bài thực hành số 2

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Bài thực hành số 2: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
a. Kiến thức: Sau bài học, người học
Quan sát và nhận biết được các bộ phận chính của máy tính và một số thiết bị khác như máy in, bàn phím, chuột, đĩa, ổ đĩa, cổng USB,...
b. Kĩ năng: Sau bài học, người học
Làm quen và tập một số thao tác sử dụng bàn phím,chuột.
c. Thái độ: Sau bài học, người học ý thức về
Sự nghiêm túc và tính tích cực, chủ động trong học tập.
2. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh
 Năng lực tự học.
 Năng lực giải quyết vấn đề.
 Năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông.
II. Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học.
1. Giáo viên: 
Phòng máy, câu hỏi liên quan đến bài học.
2. Học sinh: 
Sách giáo khoa, vở ghi.
Ôn lại kiến thức đã học.
Đọc bài trước ở nhà.
III. Tổ chức hoạt động học của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ. Thời gian: 3 phút.
Câu hỏi 1: ..
Câu hỏi 2: ..
2. Hoạt động dẫn dắt vào bài. Thời gian: 2 phút.
3. Hoạt động hình thành kiến thức:
Hoạt động 1 (12 phút): Làm quen với máy tính
Mục tiêu: Quan sát và nhận biết được các bộ phận chính của máy tính và một số thiết bị khác như máy in, bàn phím, chuột, đĩa, ổ đĩa, cổng USB,...
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
GV: Sử dụng máy tính (hoặc tranh minh hoạ) để giới thiệu, cho học sinh quan sát và yêu cầu học sinh chỉ ra các thiết bị và chức năng của các thiết bị đó.
GV: Hướng dẫn cách bật tắt an toàn máy tính và các thiết bị ngoại vi:
+ Bật các thiết bị ngoại vi (màn hình, máy in) trước, bật máy tính sau.
+ Tắt theo thứ tự ngược lại.
GV: Hướng dẫn và giải thích khi nào nên dùng cách khởi động nào.
HS: Chỉ ra các thiết bị và phân loại.
HS: Tiến hành các động tác trên máy .
Kết luận
1. Làm quen với máy tính
Các bộ phận của máy tính và một số thiết bị khác như : ổ đĩa, bàn phím, màn hình, máy in, nguồn điện, cáp nối, cổng USB, ..
Cách bật/tắt một số thiết bị như máy tính, màn hình, máy in, 
® Không nên bật/tắt máy tính và các thiết bị nhiều lần trong phiên làm việc.
® Trước khi tắt máy phải đóng tất cả các chương trình ứng dụng đang thực hiện.
Cách khởi động máy.
+ Cách 1: Bật nút Power.
+ Cách 2: Ấn tổ hợp phím Ctrl + Alt + Del.
+ Cách 3: Ấn nút Reset
Hoạt động 2 (15 phút): Sử dụng bàn phím
Mục tiêu: Nhận biết được chức năng của bàn phím và cách gõ phím.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
GV: Sử dụng bàn phím (hoặc tranh minh hoạ) để giới thiệu vị trí, chức năng các nhóm phím.
GV: Đưa ra một số yêu cầu gõ phím, các nhóm trình bày thao tác.
 VD muốn có: $
GV: VD muốn gõ Ctrl + B
GV: VD muốn gõ Ctrl + Q + A
GV: Yêu cầu thực hiện đối với một số phím khác trên bàn phím.
HS: Ấn giữ Shift, gõ $ (hoặc 4)
HS: Ấn giữ Ctrl, gõ B
HS: Ấn giữ Ctrl + Q, gõ A
HS: Thực hiện theo yêu cầu 
Kết luận
2. Sử dụng bàn phím
a) Các nhóm phím: 
Nhóm chữ cái.
Nhóm chữ số. 
Nhóm các dấu.
Nhóm phím điều khiển.
Nhóm phím chức năng.
b) Cách gõ phím: Phân biệt việc gõ một phím và một tổ hợp phím:
Nhóm phím 1 chức năng: gõ bình thường.
Nhóm phím 2 chức năng: chức năng hàng dưới: gõ bình thường; chức năng hàng trên: ấn giữ phím Shift và gõ phím.
Tổ hợp 2 phím: Ấn giữ phím thứ nhất, gõ phím thứ hai.
Tổ hợp 3 phím: Ấn giữ 2 phím đầu, gõ phím thứ ba.
Hoạt động 3 (10 phút): Sử dụng chuột
Mục tiêu: Biết các phím chuột và cách thao tác với chuột.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
GV: Giới thiệu chuột.
GV: Giới thiệu và thực hiện các thao tác với chuột.
GV: Đưa một vài ví dụ để học sinh thực hiện.
HS: Thực hiện theo yêu cầu giáo viên.
Kết luận
3. Sử dụng chuột:
a) Các phím chuột: 
Phím trái
Phím phải
Phím giữa
b) Các thao tác với chuột:
Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí của chuột trên mặt phẳng
Nháy chuột: Nhấn nút trái chuột rồi thả ngón tay
Nháy đúp chuột: Nháy chuột nhanh hai lần liên tiếp
 Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái của chuột, di chuyển con trỏ chuột đến vị trí cần thiết thì thả ngón tay nhấn giữ chuột.
4. Hoạt động luyện tập (3 phút): 
Mục tiêu: Hệ thống, cũng cố các kiến thức đã học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Đặt câu hỏi giúp học sinh hệ thống, cũng cố những nội dung trọng tâm của bài học.
Giao nhiệm vụ về nhà cho học sinh.
Trả lời những câu hỏi của giáo viên.
Tiếp nhận nhiệm vụ học tập.
IV. Rút kinh nghiệm
TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN