MỆNH ĐỀ
a- Kiến thức
Biết thế nào là một mệnh đề, mệnh đề phủ định, mệnh đề chứa biến.
Biết kí hiệu phổ biến () và kí hiệu tồn tại ().
Biết được mệnh đề kéo theo, mệnh đề tương đương.
Phân biệt được điều kiện cần và điều kiện đủ, giả thiết và kết luận.
b- Kĩ năng
Biết lấy ví dụ về mệnh đề, mệnh đề phủ định của một mệnh đề, xác định được tính đúng sai của một mệnh đề trong những trường hợp đơn giản.
Nêu được ví dụ mệnh đề kéo theo và mệnh đề tương đương.
Biết lập mệnh đề đảo của một mệnh đề cho trước.
Tuần Tên chương / bài Tiết Mục đích, yêu cầu Kiến thức cơ bản Phương pháp GD Chuẩn bị của GV và HS Ghi chú 1 CHƯƠNG I: MỆNH ĐỀ - TẬP HỢP §1. MEÄNH ÑEÀ 1, 2 MỆNH ĐỀ a- Kiến thức Biết thế nào là một mệnh đề, mệnh đề phủ định, mệnh đề chứa biến. Biết kí hiệu phổ biến (") và kí hiệu tồn tại ($). Biết được mệnh đề kéo theo, mệnh đề tương đương. Phân biệt được điều kiện cần và điều kiện đủ, giả thiết và kết luận. b- Kĩ năng Biết lấy ví dụ về mệnh đề, mệnh đề phủ định của một mệnh đề, xác định được tính đúng sai của một mệnh đề trong những trường hợp đơn giản. Nêu được ví dụ mệnh đề kéo theo và mệnh đề tương đương. Biết lập mệnh đề đảo của một mệnh đề cho trước. §1. MEÄNH ÑEÀ Meänh ñeà. Meänh ñeà chöùa bieán Phuû ñònh cuûa moät meänh ñeà Meänh ñeà keùo theo Meänh ñeà ñaûo – Hai meänh ñeà töông ñöông Kí hieäu " vaø $ Baøi taäp 1/. Phương pháp thuyết trình + đàm thoại để hình thành khái niệm mới. 2/. Phương pháp nêu vấn đề +Gợi mở vấn đáp để giải quyết tình huống có vấn đề. 3/. Sử dụng tranh ảnh, máy chiếu nếu có. Chú ý: Cần phát huy tính tích cực của học sinh thông qua các hoạt động nhóm §1. - Thầy: Các phiếu học tập; Computer và projecter(nếu có); Đồ dùng dạy học của GV: Thước kẻ, - Trò: Đồ dùng học tập như: Thước kẻ, SGK, Bảng trong và bút dạ cho hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm. 2 * BÀI TẬP 3 §2. TAÄP HÔÏP 4 KHÁI NIỆM TẬP HỢP a- Kiến thức Hiểu được khái niệm tập hợp, tập hợp con, hai tập hợp bằng nhau. Hiểu các phép toán: giao, hợp của hai tập hợp; phần bù của một tập con. b- Kĩ năng Sử dụng đúng các kí hiệu: Biết cho tập hợp bằng cách liệt kê các phần tử của tập hợp hoặc chỉ ra tính chất đặc trưng của các phần tử của tập hợp. §2. TẬP HỢP Khái niệm tậ hợp Tập hợp con Tập hợp bằng nhau Bài tập 1/. Phương pháp thuyết trình + đàm thoại để hình thành khái niệm mới. 2/. Phương pháp nêu vấn đề +Gợi mở vấn đáp để giải quyết tình huống có vấn đề. 3/. Sử dụng tranh ảnh, máy chiếu nếu có. §2. - Thầy: Các phiếu học tập; Computer và projecter(nếu có); Đồ dùng dạy học của GV: Thước kẻ, - Trò: Đồ dùng học tập như: Thước kẻ, SGK, Bảng trong và bút dạ cho hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm. 3 §3. CAÙC PHEÙP TOAÙN TAÄP HÔÏP 5 a- Kiến thức Hiểu các phép toán: giao, hợp của hai tập hợp; phần bù của một tập con. b- Kĩ năng Sử dụng đúng các kí hiệu: §3. CAÙC PHEÙP TOAÙN TAÄP HÔÏP Giao cuûa hai taäp hôïp Hôïp cuûa hai taäp hôïp Hieäu vaø phaàn buø cuûa hai taäp hôïp Baøi taäp §4. CÁC TẬP HỢP SỐ 6 §4. CÁC TẬP HỢP SỐ a- Kiến thức Hiểu được các kí hiệu và mối quan hệ giữa các tập hợp đó. Hiểu đúng các kí hiệu: (, [, ), ], (a ; b), [a ; b], (a ; b], [a ; b), (-∞ ; a), (-∞ ; a], (a ; +∞), [a ; +∞), (-∞ ; +∞). b- Kĩ năng Viết được số quy tròn của một số căn cứ vào độ chính xác cho trước. §4. CAÙC TAÄP HÔÏP SOÁ Caùc taäp hôïp soá ñaõ hoïc Caùc taäp hôïp con thöôøng duøng cuûa Baøi taäp 1/. Phương pháp thuyết trình + đàm thoại để hình thành khái niệm mới. 2/. Phương pháp nêu vấn đề +Gợi mở vấn đáp để giải quyết tình huống có vấn đề. 3/. Sử dụng tranh ảnh, máy chiếu nếu có. Chú ý: Cần phát huy tính tích cực của học sinh thông qua các hoạt động nhóm §4. - Thầy: Các phiếu học tập; Computer và projecter(nếu có); Đồ dùng dạy học của GV: Thước kẻ, - Trò: Đồ dùng học tập như: Thước kẻ, SGK, Bảng trong và bút dạ cho hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm. 4 §5. SOÁ GAÀN ÑUÙNG, SAI SOÁ 7 §5. a- Kiến thức Biết khái niệm số gần đúng, sai số. b- Kĩ năng Viết được số quy tròn của một số căn cứ vào độ chính xác cho trước. §5. SOÁ GAÀN ÑUÙNG, SAI SOÁ Soá gaàn ñuùng Sai soá tuyeät ñoái Quy troøn soá gaàn ñuùng Baøi taäp 1/. Ph¬ng ph¸p thuyÕt tr×nh + §µm tho¹i ®Ó h×nh thµnh kh¸i niÖm míi. 2/. Ph¬ng ph¸p nªu vÊn ®Ò + Gîi më vÊn ®¸p ®Ó gi¶i quyÕt t×nh huèng cã vÊn ®Ò. §5. Caùc phieáu hoïc taäp; Ñoà duøng daïy hoïc cuûa GV: Thöôùc keû, - Troø: Ñoà duøng hoïc taäp nhö: Thöôùc keû, vôû, saùch giaùo khoa,; ÔN TẬP CHƯƠNG I 8 5 CHƯƠNG II: HÀM SỐ BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI §1. HAØM SOÁ 9, 10 ĐẠI CƯƠNG VỀ HÀM SỐ a- Kiến thức Hiểu khái niệm hàm số, tập xác định của hàm số, đồ thị của hàm số. Hiểu khái niệm hàm số đồng biến, nghịch biến, hàm số chẵn, lẻ. Biết được tính chất đối xứng của đồ thị hàm số chẵn, đồ thị hàm số lẻ. b- Kĩ năng Biết tìm tập xác định của các hàm số đơn giản. Biết cách chứng minh đồng biến, nghịch biến của một số hàm số trên một khoảng cho trước. Biết xét tính chẵn, lẻ của một hàm số đơn giản. §1. Haøm soá OÂn taäp veà haøm soá Söï bieán thieân cuûa haøm soá Tính chaün leû cuûa haøm soá Baøi taäp 1/. Phương pháp thuyết trình + đàm thoại để hình thành khái niệm mới. 2/. Phương pháp nêu vấn đề +Gợi mở vấn đáp để giải quyết tình huống có vấn đề. 3/. Sử dụng tranh ảnh, máy chiếu nếu có. Chú ý: Cần phát huy tính tích cực của học sinh thông qua các hoạt động nhóm §1. - Thầy: Các phiếu học tập; Computer và projecter(nếu có); Đồ dùng dạy học của GV: Thước kẻ, - Trò: Đồ dùng học tập như: Thước kẻ, SGK, Bảng trong và bút dạ cho hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm. 6 §2. HAØM SOÁ y= ax + b * BÀI TẬP 11, 12 ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ HÀM SỐ y=ax+b VÀ ĐỒ THỊ CỦA NÓ. ĐỒ THỊ HÀM SỐ a- Kiến thức Hiểu được sự biến thiên và đồ thị của hàm số bậc nhất. Hiểu cách vẽ đồ thị hàm số bậc nhất và đồ thị hàm số y = |x|. Biết được đồ thị hàm số y = |x| nhận Oy làm trục đối xứng. b- Kĩ năng Thành thạo việc xác định chiều biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số bậc nhất. Vẽ được đồ thị y = b, y = |x|. Biết tìm tọa độ giao điểm của hai đường thẳng có phương trình cho trước. §2. Haøm soá y= ax + b OÂn taäp veà haøm soá baäc nhaát Haøm soá haèng y= b Baøi taäp 1/. Phương pháp thuyết trình + đàm thoại để hình thành khái niệm mới. 2/. Phương pháp nêu vấn đề +Gợi mở vấn đáp để giải quyết tình huống có vấn đề. 3/. Sử dụng tranh ảnh, máy chiếu nếu có. Chú ý: Cần phát huy tính tích cực của học sinh thông qua các hoạt động nhóm §2. - Thầy: Các phiếu học tập; Computer và projecter(nếu có); Đồ dùng dạy học của GV: Thước kẻ, - Trò: Đồ dùng học tập như: Thước kẻ, SGK, Bảng trong và bút dạ cho hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm. 7 §3. HÀM SỐ BẬC HAI * BÀI TẬP 13, 14 HÀM SỐ BẬC HAI y = ax2 + bx + c VÀ ĐỒ THỊ CỦA NÓ a- Kiến thức Hiểu được sự biến thiên của hàm số bậc hai trên . Biết được các bước khảo sát và vẽ đồ thị. b- Kĩ năng Lập được bảng biến thiên của hàm số bậc hai; xác định được tọa độ đỉnh, trục đối xứng, vẽ được đồ thị hàm số bậc hai. Đọc được đồ thị của hàm số bậc hai, từ đồ thị xác định được: trục đối xứng, các giá trị của x để y > 0 và y < 0. Tìm được phương trình parabol y = ax2 + bx + c khi biết một trong các hệ số và biết đồ thị đi qua hai điểm cho trước. §3. Haøm soá baäc hai Ñoà thò cuûa haøm soá baäc hai Chieàu bieán thieân cuûa haøm soá baäc hai 1/. Phương pháp thuyết trình + đàm thoại để hình thành khái niệm mới. 2/. Phương pháp nêu vấn đề +Gợi mở vấn đáp để giải quyết tình huống có vấn đề. 3/. Sử dụng tranh ảnh, máy chiếu nếu có. Chú ý: Cần phát huy tính tích cực của học sinh thông qua các hoạt động nhóm §3. - Thầy: Các phiếu học tập; Computer và projecter(nếu có); Đồ dùng dạy học của GV: Thước kẻ, - Trò: Đồ dùng học tập như: Thước kẻ, SGK, Bảng trong và bút dạ cho hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm. 8 * OÂN TAÄP CHÖÔNG II * KIỂM TRA 1 TIẾT 15, 16 - Ôn tập một số kiến thức cơ bản đã học. - Rèn luyện cho học sinh các kỹ năng tư duy, phân tích vào giải các bài toán cụ thể. Kó naêng: Kó naêng toång hôïp, giaûi vaø naém moät soá thuaät toaùn. Tö duy: logic, saùng taïo trong hoïc taäp. Thaùi ñoä: Giaùo duïc cho caùc em luoân say meâ trong hoïc taäp,töï giaùc trong kieåm tra - Kieán thöùc cô baûn ñaõ hoïc trong chương 1/. Phương pháp thuyết trình + đàm thoại để hình thành khái niệm mới. 2/. Phương pháp nêu vấn đề +Gợi mở vấn đáp để giải quyết tình huống có vấn đề. ThÇy: - Nội dung ôn tập. - Đề kiểm tra + đáp án Trò: Xem SGK + SBT 9 CHƯƠNG III: PHƯƠNG TRÌNH. HỆ PHƯƠNG TRÌNH §1. ÑAÏI CÖÔNG VEÀ PHÖÔNG TRÌNH 17,18 ĐẠI CƯƠNG VỀ PHƯƠNG TRÌNH a- Kiến thức Hiểu khái niệm phương trình, nghiệm của phương trình. Hiểu định nghĩa hai phương trình tương đương và các phép biến đổi tương đương phương trình. Biết khái niệm phương trình hệ quả. b- Kĩ năng Nhận biết một số cho trước là nghiệm của phương trình đã cho; Nhận biết được hai phương trình tương đương. Nêu được điều kiện xác định của phương trình (không cần giải các điều kiện). Biết biến đổi tương đương phương trình. §1. Ñaïi cöông veà phöông trình Khaùi nieäm phöông trình Phöông trình töông ñöông vaø phöông trình heä quaû Baøi taäp 1/. Phương pháp thuyết trình + đàm thoại để hình thành khái niệm mới. 2/. Phương pháp nêu vấn đề +Gợi mở vấn đáp để giải quyết tình huống có vấn đề. 3/. Sử dụng tranh ảnh, máy chiếu nếu có. Chú ý: Cần phát huy tính tích cực của học sinh thông qua các hoạt động nhóm §1. - Thầy: Các phiếu học tập; Computer và projecter(nếu có); Đồ dùng dạy học của GV: Thước kẻ, - Trò: Đồ dùng học tập như: Thước kẻ, SGK, Bảng trong và bút dạ cho hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm. 10 §2. PHÖÔNG TRÌNH QUY VEÀ BAÄC NHAÁT, BAÄC HAI 19, 20 PHƯƠNG TRÌNH QUY VỀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT, BẬC HAI a- Kiến thức Hiểu cách giải và biện luận phương trình ax + b = 0; phương trình ax2 + bx + c = 0. Hiểu cách giải các phương trình quy về dạng bậc nhất, bậc hai: phương trình có ẩn ở mẫu số, phương trình có chứa dấu giá trị tuyệt đối, phương trình chứa căn đơn giản, phương trình đưa về phương trình tích. b- Kĩ năng Giải và biện luận thành thạo phương trình ax + b = 0. Giải thành thạo phương trình bậc hai. §2. Phöông trình quy veà baäc nhaát, baäc hai OÂn taäp veà phöông trình baäc nhaát, baäc hai Phöông trình quy veà phöông trình baäc nhaát, baäc hai Baøi taäp 1/. Phương pháp thuyết trình + đàm thoại để hình thành khái niệm mới. 2/. Phương pháp nêu vấn đề +Gợi mở vấn đáp để giải quyết tình huống có vấn đề. 3/. Sử dụng tranh ảnh, máy chiếu nếu có. Chú ý: Cần phát huy tính tích cực của học sinh thông qua các hoạt động nhóm §2. - Thầy: Các phiếu học tập; Computer và projecter(nếu có); Đồ dùng dạy học của GV: Thước kẻ, - Trò: Đồ dùng học tập như: Thước kẻ, SGK, Bảng trong và bút dạ cho hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm. 11 LUYỆN TẬP 21 PHƯƠNG TRÌNH QUY VỀ P T BẬC NHẤT, BẬC HAI Giải được các pt quy về bậc nhất, bậc hai: phương trình có ẩn ở mẫu số, phương trình có chứa dấu giá trị tuyệt đối, pt chứa căn đơn giản, phương trình đưa về pt tích. Biết vận dụng định lí Vi-ét vào việc xét dấu nghiệm của phương trình bậc hai. Biết giải các bài toán thực tế đưa về giải phương trình bậc nhất, bậc hai bằng cách lập phương trình. Biết giải phương trình bậc hai bằng máy tính bỏ túi. §2. Phöông trình quy veà baäc nhaát, baäc hai OÂn taäp veà phöông trình baäc ... tröôùc ñieåm A vaø vectô , döïng ñöôïc ñieåm B sao cho: . Khaùi nieäm vectô Vectô cuøng phöông, vectô cuøng höôùng Hai vectô baèng nhau Vectô – khoâng Caâu hoûi vaø baøi taäp Phöông phaùp thuyeát trình + Ñaøm thoaïi ñeå hình thaønh khaùi nieäm môùi. Neâu vaán ñeà, gôïi môû vaán ñeà Thaày: Baûng phuï + Ñeøn chieáu (Neáu coù) Troø: Ñoïc tröôùc saùch giaùo khoa vaø saùch baøi taäp 2 §1. CAÙC ÑÒNH NGHÓA 2 3 LUYỆN TẬP 3 4 §2. TOÅNG VAØ HIEÄU HAI VECTÔ 4 a-Veà kieán thöùc: Hieåu caùch xaùc ñònh toång, hieäu hai vectô, quy taéc 3 ñieåm, quy taéc hình bình haønh vaø caùc tính chaát cuûa pheùp coäng vectô: Giao hoaùn, keát hôïp, tính chaát cuûa vectô – khoâng. Bieát ñöôïc . b-Veà kyõ naêng: Vaän duïng ñöôïc: quy taéc 3 ñieåm, quy taéc hình bình haønh khi laáy toång hai vectô cho tröôùc. Vaän duïng ñöôïc quy taéc tröø: vaøo chöùng minh caùc ñaúng thöùc vectô. Toång hai vectô Quy taéc hình bình haønh Tính chaát cuûa pheùp coäng caùc vectô Hieäu cuûa hai vectô Aùp duïng Caâu hoûi vaø baøi taäp Neâu vaán ñeà, gôïi môû vaán ñeà Chuù yù: Laáy hoïc sinh laøm trung taâm, phaùt huy tính tích cöïc cuûa hoïc sinh. Thaày: Baûng phuï + Ñeøn chieáu (Neáu coù) Troø: Ñoïc tröôùc saùch giaùo khoa vaø saùch baøi taäp 5 §2. TOÅNG VAØ HIEÄU HAI VECTÔ 5 6 LUYỆN TẬP 6 7 §3. TÍCH CUÛA VECTÔ VÔÙI MOÄT SOÁ 7 a-Veà kieán thöùc: Hieåu ñònh nghóa tích cuûa vectô vôùi moät soá (tích moät soá vôùi moät vectô) Bieát caùc tính chaát cuûa pheùp nhaân vectô vôùi moät soá. Bieát ñöôïc ñieàu kieän ñeå hai vectô cuøng phöông. b-Veà kyõ naêng: Xaùc ñònh ñöôïc vectô khi cho tröôùc soá k vaø vectô . Dieãn ñaït ñöôïc baèng vectô: 3 ñieåm thaúng haøng, trung ñieåm cuûa moät ñoaïn thaúng, troïng taâm c uûa tam giaùc, hai ñieåm truøng nhau vaø söû duïng caùc ñieàu ñoù ñeå giaûi moät soá baøi toaùn hình hoïc. Ñònh nghóa Tính chaát Trung ñieåm cuûa ñoaïn thaúng vaø troïng taâm cuûa tam giaùc Ñieàu kieän ñeå hai vectô cuøng phöông Phaân tích moät vectô theo hai vectô khoâng cuøng phöông Baøi toaùn Caâu hoûi vaø baøi taäp Laáy hoïc sinh laøm trung taâm, phaùt huy tính tích cöïc cuûa hoïc sinh Thaày: Baûng phuï + Ñeøn chieáu (Neáu coù) Troø: Ñoïc tröôùc saùch giaùo khoa vaø saùch baøi taäp 8 LUYỆN TẬP 8 9 §4. HEÄ TRUÏC TOÏA ÑOÄ 9 a-Veà kieán thöùc: Hieåu khaùi nieäm truïc toïa ñoä, toïa ñoä cuûa vectô vaø cuûa ñieåm treân truïc. Bieát khaùi nieäm ñoä daøi ñaïi soá cuûa moät vectô treân truïc. Hieåu ñöôïc toïa ñoä cuûa vectô, cuûa ñieåm ñoái vôùi moät heä truïc. Bieát ñöôïc bieåu thöùc toïa ñoä cuûa caùc pheùp toaùn vectô, ñoä daøi vectô vaø khoaûng caùch giöõa hai ñieåm, toïa ñoä trung ñieåm cuûa ñoaïn thaúng vaø toïa ñoä cuûa troïng taâm tam giaùc. b- Veà kó naêng: Xaùc ñònh ñöôïc toïa ñoä cuûa ñieåm, cuûa vectô treân truïc. Tính ñöôïc ñoä daøi ñaïi soá cuûa moät vectô khi bieát toïa ñoä hai ñieåm ñaàu muùt cuûa noù. Tính ñöôïc toïa ñoä cuûa vectô neáu bieát toïa ñoä hai ñaàu muùt. Söû duïng ñöôïc bieåu thöùc toïa ñoä cuûa caùc pheùp toaùn vectô. Xaùc ñònh ñöôïc toïa ñoä trung ñieåm cuûa ñoaïn thaúng vaø toïa ñoä cuûa troïng taâm tam giaùc. Truïc vaø ñoä daøi ñaïi soá treân truïc Heä truïc toïa ñoä Toïa ñoä cuûa caùc vectô , , Toïa ñoä trung ñieåm cuûa ñoaïn thaúng. Toïa ñoä cuûa troïng taâm tam giaùc Caâu hoûi vaø baøi taäp Thuyeát trình, ñaøm thoaïi. Neâu vaán ñeà + gôïi môû ñeå giaûi quyeát vaán ñeà Chuù yù: Laáy hoïc sinh laøm trung taâm, phaùt huy tính tích cöïc cuûa hoïc sinh. Thaày: Baûng phuï + Ñeøn chieáu (Neáu coù) Troø: Ñoïc tröôùc saùch giaùo khoa vaø saùch baøi taäp 10 §4. HEÄ TRUÏC TOÏA ÑOÄ 10 11 LUYỆN TẬP 11 12 ÔN TẬP CHƯƠNG I 12 13 KIỂM TRA 45’ 13 14 CHÖÔNG II: TÍCH VO HÖÔÙNG CUÛA HAI VECTÔ VAØ ÖÙNG DUÏNG §1. GIAÙ TRÒ LÖÔÏNG GIAÙC CUÛA MOÄT GOÙC BAÁT KÌ TÖØ 0o ÑEÁN 180o 14 a-Kieán thöùc: Hieåu ñöôïc giaù trò löôïng giaùc cuûa goùc baát kì töø 0o ñeán 180o. Nhớ được giá trị lương giác của các góc có số đo đặc biệt. b- Kó naêng: Ñònh nghóa Tính chaát Giaù trò löôïng giaùc cuûa caùc goùc ñaëc bieät Goùc giöõa hai vectô Söû duïng maùy tính boû tuùi ñeå tính giaù trò löôïng giaùc cuûa moät goùc. Caâu hoûi vaø baøi taäp Thuyeát trình, ñaøm thoaïi. Neâu vaán ñeà + gôïi môû ñeå giaûi quyeát vaán ñeà Chuù yù: Laáy hoïc sinh laøm trung taâm, phaùt huy tính tích cöïc cuûa hoïc sinh. Thaày: Baûng phuï + Ñeøn chieáu (Neáu coù) Troø: Ñoïc tröôùc saùch giaùo khoa vaø saùch baøi taäp 15 LUYỆN TẬP 15 16 §2. TÍCH VO HÖÔÙNG CUÛA HAI VECTÔ. 16 a-Kieán thöùc: Hieåu ñöôïc giaù trò löôïng giaùc cuûa goùc baát kì töø 0o ñeán 180o. Hieåu khaùi nieäm goùc giöõa hai vectô, tích voâ höôùng cuûa hai vectô, caùc tính chaát cuûa tích voâ höôùng, bieåu thöùc toïa ñoä cuûa tích voâ höôùng. b- Kó naêng: Xaùc ñònh ñöôïc goùc giöõa hai vectô, tích voâ höôùng cuûa hai vectô. Tính ñöôïc ñoä daøi cuûa vectô vaø khoaûng caùch giöõa hai ñieåm. Vaän duïng ñöôïc caùc tính chaát sau cuûa tích voâ höôùng cuûa hai vectô vaøo giaûi baøi taäp Vôùi caùc vectô baát kì: ; ; ; Ñònh nghóa Caùc tính chaát cuûa tích voâ höôùng Bieåu thöùc toïa ñoä cuûa tích voâ höôùng ÖÙng duïng Caâu hoûi vaø baøi taäp Thuyeát trình, ñaøm thoaïi. Neâu vaán ñeà + gôïi môû ñeå giaûi quyeát vaán ñeà Chuù yù: Laáy hoïc sinh laøm trung taâm, phaùt huy tính tích cöïc cuûa hoïc sinh. Thaày: Baûng phuï + Ñeøn chieáu (Neáu coù) Troø: Ñoïc tröôùc saùch giaùo khoa vaø saùch baøi taäp 17 §2. TÍCH VO HÖÔÙNG CUÛA HAI VECTÔ. LUYỆN TẬP 17, 18 18 LUYỆN TẬP 19 ÔN TẬP HỌC KÌ I 20 19 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 21 TRẢ BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 22 20 §3. CAÙC HEÄ THÖÙC LÖÔÏNG TRONG TAM GIAÙC VAØ GIAÛI TAM GIAÙC 23 a-Kieán thöùc: Hieåu ñònh lí coâsin, ñònh lí sin, coâng thöùc vaø ñoä daøi ñöôøng trung tuyeán trong moät tam giaùc. Bieát ñöôïc moät soá coâng thöùc tính dieän tích tam giaùc nhö: (Trong ñoù: R, r laàn löôït laø baùn kính ñöôøng troøn ngoaïi tieáp, noäi tieáp tam giaùc, p laø nöûa chu vi tam giaùc). Bieát moät soá tröôøng hôïp giaûi tam giaùc. b- Kó naêng: Aùp duïng ñöôïc ñònh lí coâsin, ñònh lí sin, coâng thöùc veà ñoä daøi ñöôøng trung tuyeán, caùc coâng thöùc tính dieän tích ñeå giaûi moät soá baøi toaùn coù lieân quan ñeán tam giaùc. Bieát giaûi tam giaùc trong moät soá tröôøng hôïp ñôn giaûn. Bieát vaän duïng kieán thöùc giaûi tam giaùc vaøo caùc baøi toaùn coù noäi dung thöïc tieãn. Keát hôïp vôùi vieäc söû duïng maùy tính boû tuùi khi giaûi toaùn. Ñònh lí coâsin Ñònh lí sin Coâng thöùc tính dieän tích tam giaùc Giaûi tam giaùc vaø öùng duïng vaøo vieäc ño ñaïc Caâu hoûi vaø baøi taäp Thuyeát trình, ñaøm thoaïi. Neâu vaán ñeà + gôïi môû ñeå giaûi quyeát vaán ñeà Chuù yù: Laáy hoïc sinh laøm trung taâm, phaùt huy tính tích cöïc cuûa hoïc sinh. Thaày: Baûng phuï + Ñeøn chieáu (Neáu coù) Troø: Ñoïc tröôùc saùch giaùo khoa vaø saùch baøi taäp 21 24 22 25 23 LUYỆN TẬP 26 24 OÂN TAÄP CHÖÔNG II 27 Caâu hoûi vaø baøi taäp Caâu hoûi traéc nghieäm Thuyeát trình, ñaøm thoaïi. Neâu vaán ñeà + gôïi môû ñeå giaûi quyeát vaán ñeà Chuù yù: Laáy hoïc sinh laøm trung taâm, phaùt huy tính tích cöïc cuûa hoïc sinh. Thaày: Baûng phuï + Ñeøn chieáu (Neáu coù) Troø: Ñoïc tröôùc saùch giaùo khoa vaø saùch baøi taäp 25 28 26 CHÖÔNG III: PHÖÔNG PHAÙP TOÏA ÑOÄ TRONG MAËT PHAÚNG §1. PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG 29 a-Kieán thöùc: Hieåu vectô phaùp tuyeán, vectô chæ phöông cuûa ñöôøng thaúng. Hieåu caùch vieát phöông trình toång quaùt, phöông trình tham soá cuûa ñöôøng thaúng. Hieåu ñöôïc ñieàu kieän hai ñöôøng thaúng caét nhau, song song, truøng nhau, vuoâng goùc vôùi nhau. Bieát coâng thöùc tính khoaûng caùch töø moät ñieåm ñeán moät ñöôøng thaúng; goùc giöõa hai ñöôøng thaúng. b- Kó naêng: Vieát ñöôïc phöông trình toång quaùt, phöông trình tham soá cuûa ñöôøng thaúng d ñi qua ñieåm M(xo; yo) vaø coù phöông cho tröôùc hoaëc ñi qua hai ñieåm cho tröôùc. Tính ñöôïc toïa ñoä cuûa vectô phaùp tuyeán neáu bieát toïa ñoä cuûa vectô chæ phöông cuûa moät ñöôøng thaúng vaø ngöôïc laïi. Bieát chuyeån ñoåi giöõa phöông trình toång quaùt vaø phöông trình tham soá cuûa ñöôøng thaúng. Söû duïng ñöôïc coâng thöùc tính khoaûng caùch töø moät ñieåm ñeán moät ñöôøng thaúng. Tính ñöôïc soá ño cuûa goùc giöõa hai ñöôøng thaúng. Vectô chæ phöông cuûa ñöôøng thaúng Phöông trình tham soá cuûa ñöôøng thaúng Vectô phaùp tuyeán cuûa ñöôøng thaúng Phöông trình toång quaùt cuûa ñöôøng thaúng Vò trí töông ñoái cuûa hai ñöôøng thaúng Goùc giöõa hai ñöôøng thaúng Coâng thöùc tính khoaûng caùch töø moät ñieåm ñeán moät ñöôøng thaúng Caâu hoûi vaø baøi taäp Thuyeát trình, ñaøm thoaïi. Neâu vaán ñeà + gôïi môû ñeå giaûi quyeát vaán ñeà Chuù yù: Laáy hoïc sinh laøm trung taâm, phaùt huy tính tích cöïc cuûa hoïc sinh. Thaày: Baûng phuï + Ñeøn chieáu (Neáu coù) Troø: Ñoïc tröôùc saùch giaùo khoa vaø saùch baøi taäp 27 30 28 31 29 32 30 LUYỆN TẬP 33 31 LUYỆN TẬP 34 32 KIỂM TRA 45’ 35 33 §2. PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG TRÒN 36 a-Kieán thöùc: Hieåu caùch vieát phöông trình ñöôøng troøn. b- Kó naêng: Vieát ñöôïc phöông trình ñöôøng troøn bieát taâm I(a; b) vaø baùn kính R. Xaùc ñònh ñöôïc taâm vaø baùn kính ñöôøng troøn khi bieát phöông trình ñöôøng troøn. Vieát ñöôïc phöông trình tieáp tuyeán vôùi ñöôøng troøn khi bieát toïa ñoä cuûa tieáp ñieåm (tieáp tuyeán taïi moät ñieåm naèm treân ñöôøng troøn). Phöông trình ñöôøng troøn coù taâm vaø baùn kính cho tröôùc Nhaän xeùt Phöông trình tieáp tuyeán ñöôøng troøn Caâu hoûi vaø baøi taäp Thuyeát trình, ñaøm thoaïi. Neâu vaán ñeà + gôïi môû ñeå giaûi quyeát vaán ñeà Chuù yù: Laáy hoïc sinh laøm trung taâm, phaùt huy tính tích cöïc cuûa hoïc sinh. Thaày: Baûng phuï + Ñeøn chieáu (Neáu coù) Troø: Ñoïc tröôùc saùch giaùo khoa vaø saùch baøi taäp 34 LUYỆN TẬP 37 35 §3. PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG ELIP 38 a-Kieán thöùc: Bieát ñònh nghóa elip, phöông trình chính taéc, hình daïng cuûa elip. b- Kó naêng: Töø phöông trình chính taéc cuûa elip: xaùc ñònh ñöôïc ñoä daøi truïc lôùn, truïc nhoû, tieâu cöï cuûa elip; xaùc ñònh ñöôïc toïa ñoä caùc tieâu ñieåm, giao ñieåm cuûa elip vôùi caùc truïc toïa ñoä. Ñònh nghóa ñöôøng elip Phöông trình chính taéc cuûa elip Hình daïng cuûa elip Lieân heä giöõa ñöôøng troøn vaø ñöôøng elip Caâu hoûi vaø baøi taäp Thuyeát trình, ñaøm thoaïi. Neâu vaán ñeà + gôïi môû ñeå giaûi quyeát vaán ñeà Chuù yù: Laáy hoïc sinh laøm trung taâm, phaùt huy tính tích cöïc cuûa hoïc sinh. Thaày: Baûng phuï + Ñeøn chieáu (Neáu coù) Troø: Ñoïc tröôùc saùch giaùo khoa vaø saùch baøi taäp LUYỆN TẬP 39 36 ÔN TẬP CHƯƠNG III 40 ÔN TẬP CHƯƠNG III Câu hỏi và bài tập Thaày: Baûng phuï + Ñeøn chieáu (Neáu coù) Troø: Ñoïc tröôùc saùch giaùo khoa vaø saùch baøi taäp ÔN TẬP CUỐI NĂM 41 Thầy: - Nội dung ôn tập. Trò: Xem SGK + SBT 37 KIỂM TRA CUỐI NĂM 42 TRẢ BÀI KIỂM TRA CUỐI NĂM 43 TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH KÝ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG
Tài liệu đính kèm: