Bài dạy Đại số cơ bản 10 tiết 67: Bảng phân phối thực nghiệm tần suất ghép lớp

§67: Bảng Phân Phối Thực Nghiệm Tần Suất Ghép Lớp
– & —
I.Mục tiêu:
Hình thành cho học sinh khái niệm về bảng phân phối thực nghiệm tần suất ghép lớp, kỹ năng lập và đọc loại bảng này:
Bước đầu biết lập và đọc các bảng phân phối thực nghiệm đã học.
Đối với bảng phân phối thực nghiệm ghép lớp:
Không yêu cầu nhận biết được khi nào thì phải lập loại bảng này.
Không yêu cầu trình bày về cách phân lớp.
II.Phương tiện dạy học:
III.Tiến trình tổ chức bài học:
¬Kiểm tra bài cũ:
­Nội dung bài học:
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
I) Ví dụ :
Cho bảng số liệu thống kê :
Nhiệt độ trung bình(0C) của tháng hai ở địa phương A từ năm 1961 đến năm 1990 (30 năm)
16.9	18.1	16.9	16.4	20.3	20.1
15.7	13.5	17.8	19.6	17.0	18.0
21.1	16.0	18.9	18.8	14.5	17.2
20.5	16.3	19.8	17.7	17.1	15.4
18.0	17.5	20.8	18.2	16.8	18.5
Ta phân các số liệu thống kê trên vào các lớp sau:
[12;14) ;[14;16) ;[16l;18) ;[18;20) ;[20;22]
Xét lớp thứ hai[14;16)
là giá trị trung tâm của lớp thứ hai.
Có 3 số liêụ thống kê thuộc lớp này gọi là tần số cuả lớp 2: n2 =3
 là tần suất của lớp này thường ghi bằng phần trăm,
Bảng phân phối thực nghiệm và tần suất ghép lớp
Các lớp nhiệt độ(0C)
ni
fi (%)
[12;14)
[14;16)
[16;18)
[18;20)
[20;22)
13
15
17
19
21
1
3
12
9
5
3.33
10
40
30
16.67
Cộng
30
100%
 -Xu hướng tập trung cuả các số liệu thống kê là đoạn[16;22] với tỉ lệ 86.67% , trong đó[16;18) có tần suất cao nhất.
II) Tổng quát : Trong một bảng phân phối thực nghiệm ghép lớp , xét lớp thứ i với hai đầu mút xi và xi+1 , ta có : 
là giá trị trung tâm của lớp thứ i
số ni các số liệu thống kê thuộc lớp thứ i gọi là tần số của lớp đó 
số ( n là số các số liệu thống kê ) là tần suất của lớp thứ i , tính dạng %
nếu có trường hợp không tính được thì trong bảng không có cột này
xu hường tập trung của các số liệu thống kê là nửa khoảng (hay đoạn) chứa những thành phần có tỷ lệ cao nhất , tỷ lệ này lớn hơn 50% và càng gần 1 càng tốt 
®Cũng cố:
¯Bài tập về nhà:học sinh làm từ bài 1đến bài 4 trang 153, 154 Sgk.