Bài dạy Đại số cơ bản 10 tiết 8, 9: Các tập hợp số

	 Tiết 8,9 :CÁC TẬP HỢP SỐ .
I . Mục tiêu :
 1). Kiến thức: Học sinh nắm vững các khái niệm khoảng , đoạn , nửa khoảng , và các ký hiệu -¥ , +¥ 
 2). Kỹ năng: Biết xác định các tập hợp giao , hợp , hiệu, phần bù của các khoảng , đoạn ,và biểu diễn 
 chúng trên trục số . 
II . Phương tiện dạy học :
III . Tiến trình dạy học trên lớp :
 1). Kiểm tra bài cũ: 
Nêu định nghĩa giao , hợp , hiệu của hai tập hợp . Minh họa các khái niệm bằng hình vẽ .
Ký hiệu A là tập hợp các bạn học giỏi . B là tập hợp các bạn hát hay của lớp em . Hãy liệt kê các phần tử của A , B , Ằ B , A ÇB, A\ B , B\ A .
 2). Phần mở bài :Đối với môn đại số & tập hợp , kỹ năng tìm giao , hợp , hiệu của các tập hợp ,đặc biệt 
 là các tập hợp con thường dùng của IR là vô cùng cần thiết cho việc giải bất phương 
 trình , hệ bất phương trình , xét dấu một biểu thức . 
 3). Nghiên cứu bài học mới :
Thời lượng
Kiến thức cơ bản
I. Các tập hợp số đã học: 
 : Hoạt động 1 (SGK)
II.Các tập hợp con thường dùng:
 : Hoạt động 2 . 
VD : [2 ; 8]=
 (1 ; 5)= 
 (-¥ ; -7) È (7 ; +¥)
= 
Hoạt động của GV và HS
Thầy:_Hoạt động nhằm nhắc lại tên các tập hợp 
 số đã học 
 Trò : _Tự nhắc lại tên của các tập hợp số như :
 N ,Z , Q , R , theo sự hướng dẫn của thầy. 
Thầy: _Trình bày xen kẽ các khái niệm khoảng, 
 đoạn , nửa khoảng mỗi định nghĩa tổng 
 quát với ví dụ cụ thể .
Trò : _ dành nhiều thời gian để luyện tập các bài
 toán về giao hợp hiệu của các khoảng ,
 đoạn .
 4) . Củng cố : Cho :
 1) A= , B = 2) A= , B= .
 3) A= [1;3] , B = ( 2; +¥) 4) A= (-1;5) , B= [0 ; 6) .
 Tìm A Ç B , A È B . A\ B , B \ A .